同意楼上的，师德要时时抓！换另一面看：现在的孩子受挫折少，很多时候家长都会对孩子呈现最美好的一面，解释一些不好的现象时也会绕一大圈子，把事物美好化，生怕伤害到孩子“幼小的心灵”。其实没大必要。10岁左右的孩子已经有了自己的判断力和一定的心理承受能力了，从这时起，家长就可以慢慢让孩子自己发现事物的本来面目，从旁引导，告知孩子们社会上有不好及不如意的事和人，我们应该如何面对和寻求自己的解压和解脱。而且，孩子们也需要挫折感，一直顺风顺水的孩子抗压能力都比较低的。其实可以从旁观察，经常给老师批评的孩子应该是不会走极端的。“皮厚”其实有时也不是坏事！最近2年自杀跳楼的几个孩子，无一不是班干部，成绩名列前茅，也许，正因为这些孩子一贯太优秀，耳朵里听到的从来都是赞美，所以，对挫折感的应对力不强。我的孩子功课一直不错，但曾经有一阵子成绩也有些不太理想，我也曾经为此苦恼。但我的父亲告知我：考几个不理想的成绩，然后如果能再回到高分满分，比一直考满分或高分，孩子得到的将会更多，不但在成绩上，更在心理上知道人生有起伏，有了失败，但成功永远会紧跟在某次失败之后。。。。。。。所以，我们除了抓孩子们的成绩，学习，更应该做好他们人生的启蒙师。健康的心理和人生观远远比学生时代的学业辉煌来得重要了。马云当初高考数学一次3分，一次低分，失败多次才考进的大学，到现在事业的顶端。这取决于他有良好的心理素质，坚强的信念。理论知识永远可以后天补，人生观一旦形成不可逆转啊！.

嗯，要谈谈的。没什么比自己的生命更宝贵的，没什么比自己的家人更能割舍的！.