我为什么要呼吁中考应该适当增加难度呢?这是站在全局的角度思考这个问题的。考试的指挥棒,对基层教学起着太大的导向作用。中考题目的区分度过于低,势必造成初中教学对能力要求的弱化,这对思维水平中等及以上的孩子来说,都会造成伤害。思维的训练是讲时效的——小四、初二、高二是三个重要的时期——过了这个村,没有这个店。
初中教学的要求上去了(我指的是适当上去,不应从一个极端走向另一个极端),“好”学生还是“好”学生,“差”学生还是“差”学生,从整体来看,这一点毋庸置疑。但是,初中教学的要求上去了,思维水平中等及以上的孩子的思维质量一定会随之水涨船高,这对整个民族是一种幸事。
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说得好啊!.