这里涉及到三个问题：第一，不是孩子要择校，是家长在择校，是家长帮着孩子在择校，孩子是没有自由选择权的，那么家长在择校过程中，是存在着各种各样的心态和理由的，不排除有许多择校只是一种“从众心理”“虚荣心理”在作怪；第二，择校是没有错，也不应该受到指责，因为都是每家的个体行为，但问题是，盲目择校并不可取，许多家长在择校过程中，都采取“广种薄收”的办法，不管路途远近，不管学校特色，“逢校必择”，连日赶场，他们并不是真正地要为孩子选择合适的学校，目的只是要上所谓的“名校”，是否有攀比心理在作祟呢；第三，择校中不公平、暗箱操作的现象最为人所诟病，这导致了社会风气的进一步恶化，道德水平的进一步陷落，“条子生”成为一道独特的风景线，并越来越被认为是“天经地义”的事，择校变成了一场“拼爹游戏”，尊重规则在中国变成了一种越来越稀有的资源，这对孩子未来的影响不知是喜还是忧。
我也承认，专家的评论没有说到点子上，毕竟教育资源不均衡乃世界性难题，短时间内不可能解决，从理性人的角度讲，择校依然会继续。问题是，在择校中如何避免以上三种情况的发生，乃是重中之重。如果将来中国真正变成霍布斯笔下的“野兽丛林”，我想那时的家长考虑的就不是择校了，而是“择国”了（现在不是已经露出端倪了吗）。.

可移步这里，了解事情的来龙去脉：
http://ww123.net/baby/viewthread ... p;extra=&page=1.

其实所有的考试（中考，高考）都是择校行为，似乎没有引起非常大的争议，为何幼升小、小升初却有如此多的“民怨”呢。所以，问题关键不是“择校”本身的对与错，而是择校的方式是否能做到公平合理，使孩子、家长、学校都满意。许多家长都在呼吁恢复幼升小、小升初考试，就是因为痛恨择校过程中种种的不公正现象，很多家长走上择校道路是被逼无奈（包括递条子也是如此）。此外，择校催生了许多“校外产业”，形成一条巨大的利益链条，他们与学校联手，摧残着焦虑的家长和无辜的孩子，为何有学生在高考之后将书本撕烂抛向天空的图片，可见我们的教育体制已经畸形到何种程度。个体也许无法改变体制、改变环境，但至少自己能避免择校中的三种不良倾向，还孩子一个健康快乐的童年，是我们做家长的首先要考虑的问题。

[ 本帖最后由 天恒爸爸 于 2010-6-13 10:16 编辑 ].

还有一个学区房的问题，也是引起“向上流动”困难的原因，实际上是优质教育资源与金钱的交换，是一种新的不公平。为何高中、大学不是按地段择生，而小学、初中要采取这样的方案。假想一下，如果北大、清华按照地段招生，它周边的房价是否会创天价呢。还有一个大学逐步扩大自主招生的问题，似乎有将“条子生”合法化的趋势，那家长们就更没活路、更为焦虑了。外国许多好的做法到了中国就变了味，为何？不透明，没有监督机制，说到底是没有民主政治，那些有权有势之人就可以为非作歹、践踏规则。所以说，教育体制的问题根本上是政治体制的问题。说远了，就此打住。.