写作文没有速成的，家长没耐心的话孩子就更写不好了。
我自己觉得直到小学4年级时，我的作文还是“不能看”，但小学5年级我的作文已经是年级翘楚。低年级的小朋友，最最重要就是培养看书的兴趣，养成看书的习惯。一般会有“精读”和“泛读”两种教育方向，我们家的传统是泛读，大致框定范围后，就大量阅读，越海量越好，我女儿现在基本上会催睡觉不肯，非要把手头一篇看完（我小时候手头有书会废寝忘食的.

写作文，就是字词句的运用。看书是基础，大量的字词句在心里，才有运用的可能性。而且书中的笔法，在孩子的写作中必然是模仿的素材。
然后就是技巧方面了，先会说，再会写，启发孩子的思路，才能言之有物，如果孩子觉得“就是这样呀”，那最多就是篇干巴巴的小文。我女儿目前的水平也就是3-4句话的水平，我还要好好努力.

至于写作的乐趣嘛，个人以为完全就是水到渠成的事情了。一个孩子如果有极大的阅读量，他（她）自然会热爱文字，用文字去表达自己的心情和想法会成为一辈子的习惯.

注意用眼卫生，但不能因噎废食，多看书无论如何是对整个素养极有利的，在上学的日子，基本上再紧张我都至少安排她半小时的阅读时间.

这位妈妈刚才说的也是很有本事的呀，一下子就到了让孩子“言之有物”的地步.

写作文就是个厚积薄发的过程，我是懒妈妈，从来不肯多插手她的作文 我最多插手“说”的部分，如果写得太惨不忍睹，我会启发她想，然后启发她说，说到比较流畅的地步我就不管了，文字和句子的组织全部在她自己。毕竟我也有写过臭不可闻的作文，我觉得能够接受她这个过程。
她爸爸到是有点希望我多插手的想法，他说能让女儿写出作文比赛得奖的文章也是不错的事情，我坚决不同意。.

引用:

原帖由 蓓欣妈 于 2008-12-3 14:30 发表

另外，建议妈妈不用去教孩子什么中心思想，想到哪里写到哪里对于二年级的孩子来讲，能写，写通顺是关键的，千万别让打击孩子写作的兴趣。刻意的教作文反而使作文写得干巴巴，没有想象力。感觉作文的辅导班最大的好 ...

这位妈妈说得真好，千万不要用大人的思想去框住孩子.