我就想听老师校方客观地告诉我们他们现在的教学理念，方法是为了达到义务教育平均水平呢，还是为了培养优秀人才，或者是优秀率。要是没有这个做铺垫，其他再谈也瞎掰。

听说中学小学部分开，甚至开理科班就是为了提高，所以很想知道是因为年年优秀率下降了着急了才搞得呢还是为了有质的飞跃而搞，因此还是回到了前面的问题。如果真是为了迎头赶上，那么怕也需要时间的积淀。

其次关心的公办和民办的在教育系统中考核标准是否一致，是否是校方工作的主要动力？

假如上面的回应是正面的，实际工作中应该会慢慢地体现出来的，我自己给的期待观望时间是1学期，要是负面的，就要考虑对策了，当然，负面他们也不可能赤裸裸地说，但是现实也会体现出来的。

几位妈妈听我说的不要动气，不要着急啊，我的观点本来预备年级就是过渡预备的，当中发生的事，产生的现象我们要积累着看，才能有足够判断的依据，现在才开学1个多月，似乎观察期有点短不是吗？ 退一万步说，孩子的可塑性和爆发力应该比我们想象得都强，1个学期，甚至是2个学期后发现这个学校真是无药可救了，我们再择校啊。

最后我们要从我们对孩子的希冀来比对了，现在我相信来这的父母都是希望孩子进4校的，但相对整个预备年级我们占了多大比例？因此我们的诉求是否也是学校的诉求呢，这两个不踏上节拍，怕是不能改变什么哪怕我们再多谈。再者学校用力了，也不可能将这个比例翻倍地提高的啊。

考虑下来，我们应该把调节孩子的节奏放在首位，先让他们处在08年学校那个优秀率的范围内，再利用中考前的时间把孩子往高位调，越高越好。

胡说了一大通，我撤了，大家继续啊.

家长的心情太可以理解了。
只是接受怎样的教育和提供怎样的教育是一个巨大复杂的论题，每个人的要求不同，理解不同，出发点不同。比如你的看法和我的不同，就因为你从你的点出发，我从我的面理解，所以不同了
不过能看到更多的见地绝对对我帮助的。
谢谢.

着眼远大是好.

我家的孩子换给你+你的要求，你马上就该进入焦急了，哈哈
你家的孩子换给我+我的要求，我基本准备不来旺网了，吼吼.

恩，今晚我孩子的朋友一样的妈妈准备参加，预初第一次。.

楼上2位妈妈，一定一定，我已经把这些日子我们这里关心讨论的一些主题跟孩子妈交流了，晚上如果有老师家长互动时间，就请她和老师聊聊。.

楼上各位，实在抱歉，这几天忙着照顾母亲（开刀住院了），所以回晚了，我把纪录的内容整理了一下，还没自己的见解，大家先讨论着。等空了再来参与。 必须说的是，我们的老师很不错的。
================================================================================================

主题部分

主题：家校合力让孩子健康快乐成长

为什么要召开此次家长会，老师认为
1、磨合期段落已经结束，可以有内容和家长沟通了
2、学校安排：  10周期中考（11月12、13号周三周四考试，周五秋游--有待确认）11周成绩揭晓 学校定在12周开家长会
3、期中考试前要给学生和家长压力
4、请三位任课老师参加交流

家长会形式：同学老师-家长共同参与
/
任课老师部分

数学：
高老师

内容纪录：
1、高老师考虑会前主要工作是利用开学以来的 一个多月了解观察学生，已经基本了解
2、教学方式及内容介绍
-实行 整体感悟式教学，力求达到讲解张弛结合（例如：讲2节课做1节课，有利于学生有整体框架的知识了解）
-规范学习习惯，包括听课习惯和作业习惯（学会认真倾听/听老师讲课/听同学发言）
-养成 作业前阅读教材习惯，了解例题解题过程，帮助有效完成作业
-考试认知规范，做到不要只看成绩，学会卷面分析（针对错题分析）
3、希望家长配合方面
-关于中小学衔接问题（加强心理疏导，顺利从老集体向新集体过渡适应）（适应新集体/新老师/新同学）
-中小学学习目标确定的原则是不同的（新环境中近期目标可设定低一点，有助于建立自信，远期目标高，逐步去实现）
-学习方法的改变（小学是老师适应学生，现在由于老师的教学方法各有特点，各有方法，要求学生去适应老师）
4、家长要进行作业督导（目标要使学生培养自学能力，现阶段有能力家长可加强督促，相对优秀的学生要掌握和提高自学能力。目前阶段家长同时要进行作业指导并就问题及时和老师沟通）
/
英语：
单老师

内容纪录：
1、本班班级水平平均，尖子生不多特困生少，孩子性格都非常善良单纯
2、学习习惯还停留在小学，听课习惯不好，小话多
3、作业习惯要改进（经常有同学少做/漏作/忘作/忘带，以至课前5分钟要提醒这些事）
4、复习要求，不及格的重新默写，针对不懂的并已经更正的一星期二星期及一个月复习一遍
5、朗读习惯，坚持录音，同时每周听自己的录音针对不足加以改进，保持一学期有2-3次机会在同学面前开口
6、扩充内容 ，（前期考核下来再 听力2-3大题失分多   阅读能力有差距），建议从 色拉英语（ 每周2-3次/各半小时  听力）和   牛津故事乐园（  词汇量/短语）进行扩充或提高
/
班级情况：
曹老师

内容纪录：
1、 孩子在长大，班主任集中播放放了入学第一天，军训，值勤的照片
2、有第二个家的感觉，让孩子在新家找到自己的位置，找到自己的快乐，延续4年。通过照片等形式记录4年学校生活，重大活动照片记录---做成毕业光盘
3、目前，班主任的目标
-力图建立家的概念，快乐成长，有归属感
-让班级变得温馨（孩子很单纯），单纯一面保持下去（正面教育）
-好的品质/心智的成长是第一位，这需要父母亲教育配合
4、学习是有责任的，艰苦的，快乐的，但并不可怕（要让孩子认知）
5、习惯问题，（好动，回答问题脱口而出，片面，要学会倾听）
6、作业规范标准，通过标准来养成严谨的思维品质
7、主动学习（行动、理念上）
8、效率观（学校能完成就不要拖到家里）
9、学生要学会交流沟通，（例如语文考卷：不要求签名，不论好坏，要锻炼主动和父母沟通、要有诚信）
10、家长花时间和孩子自然沟通（要有正确理念，危险之路：只看成绩，起他什么都不看）
11、成绩会排名，但不会公布
/
语文目标：听说读写的好习惯，学生正处在语言变化期是语言第二次形成时期，通过教学，达到想说敢说，形成语言表达力。在作文上要循序渐进，从怕写到不怕写到想写

班级书柜：班级已经成立班级书柜，旨在让学生养成阅读习惯，学会有时间静心看书，理解阅读是一种生活，合理利用4楼图书馆。

周末：双休日要让孩子休息（课外补习等加餐要适当）给孩子一定空间，活动的空间。

用餐：一日三餐中，中午校餐要吃好。

[ 本帖最后由 朋友一样的爸爸 于 2008-10-24 09:40 编辑 ].

以上纪录是针对我们孩子这班的，仅供参考啊.

期中考试时间是我孩子说给我听的，可能我记错了，回头再确认一下，抱歉.

引用:

原帖由 mimi-mama 于 2008-10-24 08:46 发表
十分感谢“朋友一样的爸爸”和“朋友一样的妈妈”，多好的家长会，多好的老师，真羡慕你们！祝贺你家宝宝！

预初的老师都不错的，你孩子也会一样让人羡慕的。.

这里潜水的冒泡的都是在为孩子操心，信息分享一下应该的，要是大家参加家长会后，记得也互通啊.

就是老师挑出些书，孩子带些书去，类似小图书馆。
叫你孩子把副科书放点在学校好嘞。.