对于“3.        产生对补课的依赖而上课不认真听讲”，期中考试后的家长会上，数学和英语老师都说起过。老师既感谢家长的配合，又提醒家长有时是在帮倒忙。语文老师更是明确地对我说即使在外面补了也没有什么效果的，还是叫小孩多读读经典的好书。.

个人意见是：
数学要看具体问题出在哪里。如果只是学习不认真，先让小孩子端正好态度，对自己要提高要求。如果是学习方法上有问题，家长指点一下再观后效。如果实在是基础太差跟不上，可以考虑请个家教辅导一下。

英语和语文是慢功夫，课内一定要读熟，该背的要背得滚瓜烂熟，字词，句语和语法等知识点一定要掌握。而阅读理解和作文，必须通过平时的阅读来提高，另外还要增长生活上的阅历和为人处世上的经验。父母在这方面可以有所作为。

现在哈里还是初一，这时不必为了单纯追求分数去学很多应试的办法，而是争取打好基础。最后为了中考过关，初三可以增加一些相应的应试技巧。.

“我们不得不给他灌输，我们也想自由自在的生活啊......”。我们家教育他说不如意的事多着呢。既然必须要这样，笑眯眯也是过，哭哭啼啼也是过，不如笑眯眯地过。从很无奈的事情里找出好处，会少一些抵触。阿Q吧。

当初为了儿子过三星口语，我给他报了课程数最少的培训班，主要是熟悉那种傻乎乎的题目。儿子有那个实力却不能考过的话，会伤害他的自尊心和自信心，我们比较怕这个，所以明知是教育产业在赚钱还是报了班。看到词语卡片里的“拖把”和“拖地板”，真是哭笑不得啊。我觉得你就当作给孩子做记忆力训练会心里好过点。.

现在就早恋了？那也太早了吧。会不会迷上什么别的什么了。
你儿子姓汪，对吧？听孩子们说起过他。我可以跟他们偷偷打听打听你儿子有没有女朋友哦。.

也来凑个热闹。先答第一个问题：

从非常实用的角度上来说，无论语文（国文）还是英文，都是沟通的工具：理解别人的意思和表达自己的意思。只是一个使用的是自己的母语，一个是外语。当然仅有语言上的技巧还是不能有效地沟通的，还需要思想和情感。

从非功利的角度上来说，可以丰富自己的精神生活：享受文学中的美，由衷地赞叹前人的智慧，陶冶自己的情操，感受力和情感得以提升。。。

再答第二个问题。现在很多补课的目的是为了提高应试成绩，语文效果不明显，英文应该还是有一些的，因为只要下功夫掌握了词汇和句法，成绩就能提高。但为了达到上面两个目的，语文也好，英语也好，不是靠那些补课就行的。.

说得挺有道理，很实在。.

帅哥，悠着点儿！来日方长，身体可是本钱。

想当初我也是刚出国读书时挺拼命的，不到1年得了一场大病，当时心都灰了，想想还拼什么，回国算了。我的导师（也曾留学欧洲，后来去美国搞过研究）作为过来人让我不要焦急（当然偷懒是不行的）。吃过一次亏之后，我就把握得比较好了。

特别要当心2种病：胃病（按时吃饭）和神经衰弱（按时休息，注意调剂）。.

Andy，你喜欢写程序啊？Open Source有兴趣吗？.