引用:

原帖由 哇萨咪 于 2008-10-28 17:32 发表
三年级语文分析力度加大很多，需要孩子有阅读和分析能力，同时作文上也需要会抓重点，并将无味的动作描写得精彩，加强心理活动描写。锻炼孩子平时的表达能力，尽量让孩子将平时看到的事和物或者人加上形容词表达一下 ...

记录下老师说的，适合一些起点高的，起码小朋友会写那些字，写字速度快，要不然等她抄下来，老师已经讲到下面的内容了，还不如认真听老师讲的内容，仔细消化才是真道理，扩大阅读量，这个只有靠积累才能看出成果。.

这个单词是英语，还是语文啊？.

引用:

原帖由 哇萨咪 于 2008-11-4 11:21 发表
除了记录老师写的，如果觉得速度跟不上，可以教会孩子在书上圈圈，划划，老师留在黑板上的东西慢慢记下来，文章中心句划出来，文章中出现的关键词圈出来，多实践几次，就学会怎么归纳文章中心思想，找寻文章中心句， ...

这个办法倒是可以的，毕竟小女很早就喜欢在书上圈字啊，或是她感兴趣的东西。以后让她圈课本吧。她的书上已经写满生字的成语了，再画圈圈，希望老师不会说她的书不整洁哦。.

我们还有2年，不知道到时候是怎么样。.