VIVIAN老师,今天真幸运啊,碰巧看到了你这个论坛!.

请问VIVIAN老师,词语的理解与运用,新教材全解等教辅书不知现在还有哪个书店有剩余的?(哪个书店专门卖教辅书多些的)去有的书店看过,一年级下学期的都卖完了.太晚了!.

.

用贝亲吧，可能日本的东西质量还是比较令人放心的。.

vivian老师:您好!又要请教您了.儿子今年一升二,平时语文成绩尚可,为了保护视力,阅读量较小,暑假期间买了大量的课外书,他都较喜欢看,读书速度也很快.现在的问题是写小作文,描写事物时没有头绪,东写写,西写写.报了每周2次的语文课,老师说他写事物和一直在读的同学比起来有差距,想请教
1,怎样循序渐进的让他能写作入门?
2,写作文时还是有很多字不会写,他就用拼音代替,是否平时强化默写?(学校教过的字他是会写的)
3,我们公立学校的没有私立学校的孩子学的深,在课外辅导班上可看出,我想自己教他可担心方法不当反而效果不好.如何是好?

谢谢!.

vivian老师:您好!又要请教您了.儿子今年一升二,平时语文成绩尚可,为了保护视力,阅读量较小,暑假期间买了大量的课外书,他都较喜欢看,读书速度也很快.现在的问题是写小作文,描写事物时没有头绪,东写写,西写写.报了每周2次的语文课,老师说他写事物和一直在读的同学比起来有差距,想请教
1,怎样循序渐进的让他能写作入门?
2,写作文时还是有很多字不会写,他就用拼音代替,是否平时强化默写?(学校教过的字他是会写的)
3,我们公立学校的没有私立学校的孩子学的深,在课外辅导班上可看出,我想自己教他可担心方法不当反而效果不好.如何是好?

谢谢!.

vivian老师:您好!又要请教您了.儿子今年一升二,平时语文成绩尚可,为了保护视力,阅读量较小,暑假期间买了大量的课外书,他都较喜欢看,读书速度也很快.现在的问题是写小作文,描写事物时没有头绪,东写写,西写写.报了每周2次的语文课,老师说他写事物和一直在读的同学比起来有差距,想请教
1,怎样循序渐进的让他能写作入门?
2,写作文时还是有很多字不会写,他就用拼音代替,是否平时强化默写?(学校教过的字他是会写的)
3,我们公立学校的没有私立学校的孩子学的深,在课外辅导班上可看出,我想自己教他可担心方法不当反而效果不好.如何是好?

谢谢!.

vivian老师:您好!又要请教您了.儿子今年一升二,平时语文成绩尚可,为了保护视力,阅读量较小,暑假期间买了大量的课外书,他都较喜欢看,读书速度也很快.现在的问题是写小作文,描写事物时没有头绪,东写写,西写写.报了每周2次的语文课,老师说他写事物和一直在读的同学比起来有差距,想请教
1,怎样循序渐进的让他能写作入门?
2,写作文时还是有很多字不会写,他就用拼音代替,是否平时强化默写?(学校教过的字他是会写的)
3,我们公立学校的没有私立学校的孩子学的深,在课外辅导班上可看出,我想自己教他可担心方法不当反而效果不好.如何是好?

谢谢!.

vivian老师:您好!又要请教您了.儿子今年一升二,平时语文成绩尚可,为了保护视力,阅读量较小,暑假期间买了大量的课外书,他都较喜欢看,读书速度也很快.现在的问题是写小作文,描写事物时没有头绪,东写写,西写写.报了每周2次的语文课,老师说他写事物和一直在读的同学比起来有差距,想请教
1,怎样循序渐进的让他能写作入门?
2,写作文时还是有很多字不会写,他就用拼音代替,是否平时强化默写?(学校教过的字他是会写的)
谢谢!.

vivian老师:您好!又要请教您了.儿子今年一升二,平时语文成绩尚可,为了保护视力,阅读量较小,暑假期间买了大量的课外书,他都较喜欢看,读书速度也很快.现在的问题是写小作文,描写事物时没有头绪,东写写,西写写.报了每周2次的语文课,老师说他写事物和一直在读的同学比起来有差距,想请教
1,怎样循序渐进的让他能写作入门?
2,写作文时还是有很多字不会写,他就用拼音代替,是否平时强化默写?(学校教过的字他是会写的)
3,我们公立学校的没有私立学校的孩子学的深,在课外辅导班上可看出,我想自己教他可担心方法不当反而效果不好.如何是好?

谢谢!.

老师:向阳的孩子,2年级,以前也请教过您,平时语文测验不错,但看到外面的孩子都在写作文或日记了,我们在家什么也没有做,要给他加点东西吗?怕他写作文跟不上啊!但是又怕自己不会教,或者方法不当,反而适得其反. 他课堂上的知识掌握的不错的,
如果要补充,怎么补充呢?.

老师:向阳的孩子,2年级,以前也请教过您,平时语文测验不错,但看到外面的孩子都在写作文或日记了,我们在家什么也没有做,要给他加点东西吗?怕他写作文跟不上啊!但是又怕自己不会教,或者方法不当,反而适得其反. 他课堂上的知识掌握的不错的,
如果要补充,怎么补充呢?.

老师;您好!前面提问过的本校的孩子2年级,节前的测验都不错,这2天和他聊天,孩子说2年级的课听不太懂,一半懂,一半不懂,上课听的很认真,但是不太懂,所以也不太积极发言.我问什么地方听不懂,他说太多了,忘了.
他的性格是个思想很单纯的孩子,孩子气很重.我估计语文中有些话中话或者含糊的表达手法他不太懂.
想问一下,在语文学习过程中是否有个过度,或者跨越阶段呢?我也想知道他为什么听不太不懂.

怎样克服这个困难,更好的学习语文呢?
买了本新教材全解,预习的时候可以让他看看吗?或者复习的时候用更好?谢谢!.

VIVIAN老师:您好!和老师了解过了,老师说上课表现不错的,只是些拓展型的问题回答不出,说是能回答的孩子也不多.买了本新教材全解,预习的时候可以让他看看吗?或者复习的时候用更好?谢谢!.

VIVIAN老师好!可能有的问题都问重复了,孩子小二,语文基础知识学的不错,课堂上的东西掌握的还可以,考试也不错,只是让他讲故事,有无数个然后,学校也没有回家作业让孩子写作文或者句子,让他写日记也是流水帐,我也不太会改,怕改不好适得其反索性没让他写了,有些担心他日后的作文,下学期准备给他在外报个班,学语文的,有字词,理解和小写作.这样的话会对孩子有帮助?在家应该怎样帮助他呢?还有是否把老师说的东西掌握了就没问题,写作方面是否要深入一点学?.

引用:

原帖由 vivian_JJ 于 2009-12-15 20:22 发表
学校不具体要求，但是如果你发现自己的孩子在表达上有缺陷的话，是可以尝试在家里进行一些句式训练的。可以让他写片段，外面这样训练的书不少，你可以借鉴的。至于写作班的问题，我也说不好，如果你的孩子学习比较自 ...

请老师介绍2本这方面训练的书,谢谢!.

小二的孩子,看图写话和作文写的不太好,VIVIAN老师可以推荐 几本帮助写作的课外读物吗?比如作文选之类的,谢谢!.

老师不来了吗.

想念vivian老师.