引用:
原帖由 小阳的妈 于 2012-11-14 17:59 发表
深有同感,爱屋及乌。不喜欢的老师也就不习惯他的课,喜欢的老师,也就喜欢他的课。其实知道这样不好,而且很难改变....... 我外甥女就是这样, 怎么办?
不能好好听老师的课,或者扩而广之,在学校的课堂上吸收不好,可以有各种各样的原因的。有的,可以改善改正。有的,就真是没有办法。比如,碰到不好的老师,碰到天天触你霉头的老师,怎么办?
其实,听课最好时,学习的效率也只能达到20%,预习和作业有另75%的效率。顾虑到各种可能性,唯一的办法是在小学逐步养成预习的学习习惯,掌握预习的方法。当然,作业也是一样的。
作业嘛,碰到乖巧的女孩子,也许几十天可以养成好的习惯。预习就难多了。预习之前,首先要培养兴趣,有了兴趣才会有主动性,那才能使预习不会演变异成预教。
在欧美日本等国家的公立小学,老师在学校花大量的时间教孩子如何读书、如何作业、如何预习、如何讨论。所以,学会预习是对小学生普遍的要求,并不针对某一部分特别好的孩子。
先有兴趣,然后有预习的愿望,然后学习如何预习,这是一个漫长的过程。小学的知识简单,大部分孩子都不需要预习也可以掌握,但预习习惯的养成却是贯穿始终的。
简单说,预初生进了初中,他已经养成了初步地预习的习惯,养成了好的作业习惯,做父母的就省心多了。.