问题是大部分家长没那么能干，孩子也没那聪明，所以在不知道大家的底限的时候还是俗一点吧！
     其实现在小孩子都很聪明的，于其小学读的很累，不如在幼儿园里稍微学一点，其实用三年的时间打基础，学一点皮毛并不会很累，也不会没有快乐童年的！
     问题不在于学而没有快乐童年了，而在于学这个过程中家长的心态如何！不要求学前二千个字两百个也行的话，小孩怎么会累呢？
     相反一无所知的进小学了，比周围同学差太多也不好，要跟上更累！这种累是有形无形中无所不在的，记得有个妈妈说过“孩子连备忘录也不会抄，有时还要别的接孩子的家长帮忙抄”“总是班级上的尾巴，经常叫家长去谈话”家长倒没什么，深深触动家长的是“有一次，女儿又没考好，回家以后一连打了自己十几个耳光，问我她是不是真的很笨啊，怎么老是学不会？”家长很心疼，这才醒悟过来，要帮孩子补上！
      孩子也有自尊心的，他们不象家长那样曾经沧海，能看得开，他们也不想成为所谓的“差生”，老是比的人差！
      我也赞成愉快教育，快乐童年！但是也要有个度，大环境如此（因为大部分孩子都接受了学前教育，老师上课进度比较快了，不可能象我们小时候那样了），也别太清高！至少孩子在学校里中等要混一个吧！
      更何况刚进小学，成绩的好坏也直接影响孩子学习热情和兴趣的！恰当的成就感会让他更有学习热情的！

[ 本帖最后由 sharon616 于 2008-5-22 02:33 编辑 ].

引用:

原帖由 阳光妈妈 于 2008-5-22 09:32 发表


我个人觉得，任何事情都是因人而已，并不能一相情愿，也就是您说的“不能太清高”。一切应该从孩子出发，以孩子为本。

就象楼上有妈妈提到的：现状是残酷的，理想是美好的，那么怎样去适应现状同时又不丢弃自 ...

您误会了，我不是针对您说的，而是对于大部分家长和孩子而言的！
          我举的那个例子是真的，您可以在旺旺上搜一下的。那位家长也是夫妻都是名牌大学毕业，实行的是快乐教育，小孩也不笨，但是入学以后碰的问题是没有料到的，这是客观存在的。
          我的意思是入学后有跟不上的孩子也有如您的孩子在经过一段时间以后可以适应，但问题是我们不知道自己的孩子到底是哪种的，所以在幼儿园三年的时间里适当的学习一点知识（事实上大部分幼儿园也会教一些的）并不会违背“欢乐童年”的初衷！因为童年并不是到幼儿园就结束了，小学低年级本身也是童年的一部分，如果有孩子不巧是不能快速透应跟上的呢，如我所举的例子里小朋友，那种强烈的反差打击不也是不利于童年的吗？
          我也是赞成愉快教育，因人施教的（请仔细看一下我的前贴），但也不得不面对这个社会的现实状况，想尽量能找出与之相容的育子之道而矣！
         很高兴能与您探讨育儿经验，以后还请您多多指教！.