LZ对语文课本真是仔细研究了，我只是每天根据老师的要求给孩子复习一下，根本没有去想多少。

从我们的角度来说，您说得完全正确，在我们那个年代，都是先从拼音先学起，然后再到汉字，不认识的汉字要用拼音去拼，或是根据拼音查字典。但这两年根据各方面听来的信息，我感觉情况是这样的，先学英语字母，再到简单的汉字，然后才是拼音。我就强加了几个理由，英语重要嘛，先学就先学了，但对幼儿园阶段的孩子，又学英语又学拼音是很容易混淆的，所以拼音推迟，学汉字可以说是种自然而然的事，现在小孩子接触到的书本电脑电视信息多，在上小学前，早就不知不觉中认识少则几十多则数百个汉字，强记的，这种情况下，拼音早就成了一种辅助了，试问现在有哪个孩子有字不认识，会去查字典，我觉得市面上的那些标注拼音的图画书，真是有点浪费版面，我很难想象有孩子会根据拼音来看内容，所以我觉得拼音更多地是为了以后学电脑时用拼音打字服务的，现在老师即使循序渐进地教，按这样的进度，差不多要一个学期才能把拼音全部教会，让孩子掌握透，这个时间认识100多汉字是很正常的事，拼音在认字过程中没有起多大作用。

根据我看的几页书来看，语文书要求可能也就是认些字，学些笔画，学些拼音，写些字，再深也就是看图说些话，而且是穿插进行的，不是先A后B的关系，也别把看图说话想得太难，孩子的想象力非常丰富。所以我觉得您不要有压力，让孩子在快乐中学习吧。.

呵呵，遇到小“牛”人了，拼音一定学得很好，有什么好的经验晒晒哦。我们家拼音都认识，但不会用，只是为学拼音而去学拼音。.