引用:

原帖由 Jack的爸爸 于 2012-2-3 11:37 发表


这个问题我是这么看的。谁的教育目的？政府的教育目的？还是家庭的教育目的？这两者是不一致的。

如果谈到政府的教育目的，我也不是体制内的，没有内幕消息，光看表面应该看不出来什么。那么猜猜看。当前我们 ...

我觉着教育部的官员没有你认真。他们从不主动改革，都是被动的小修小补。.

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原帖由 Jack的爸爸 于 2012-2-2 21:20 发表



据各方信息综合来看，不知道对不对，如果有误，请有实际经验的网友纠正我。

美国在低年级，比如高中以下，课外时间比较多，也提倡阅读。这是非常好的。

但是到了高中，准备爬藤的同学们会非常辛苦，需要 ...

在学校里，他们还有很多我们没有的课，比如宗教、社会常识、历史、地理（说道历史地理，因为他们的历史地理课和我们截然不同，是有一定深度的），孩子经常需要查资料。英语课也会有阅读要求，每年在学校里就要读几本书。还有必须承认的，他们的社会文明程度比我们高，所以社会的熏陶也很重要。
总地来说，我认为他们的孩子阅读量比我们大，而且读物的质量高。这些孩子的人文基础比我们好很多。.

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原帖由 hope2 于 2012-2-3 18:45 发表
孩子看什么书最主要还是要家长引导吧，比如我家老大还不满14周岁，已经看英文版的原著西方哲学史，苏菲的世界，罗马帝国衰亡史，物理之美，有的还反复看，估计也没几人相信吧

我相信。 我孩子也看了苏菲的世界，西方哲学史（还没看完），现正迷着时间简史。都非常喜欢。.