我的宝宝过一年就要上小学了，看见周围的家长有的主张识字教育，怕宝宝到了小学做功课时间太长，怕一下子落后于人不够自信；有的主张任其发展，到小学再学，怕宝宝到了学校什么都会了上课就不听了，一开始就没养成上课听讲的好习惯，以后就更麻烦；似乎都各有道理。
请教有已经到了三年级的宝宝爸妈，还有老师，你们感觉一上小学就识字算术有一定能力的孩子与同样智商但什么都没有学过的孩子相比，到了这个时候以后是不是有明显区别呢？.

看好多爸爸妈妈都说识字对认题目有帮助。真是这样吗？一两年级的题目都是孩子不认识的字吗？.

呵呵，如果我们又想保证孩子快乐的童年，又不想上了小学太落后，只要多教宝宝识一些应用题常用的文字是不是就可以了？.

今天听小一的爸爸妈妈说，每篇课文150字，每两天背一课，进去老师就把课本后的常见字800个给孩子认，看能认多少个，都是这样吗？.

今天笑笑抱着一寸半厚的一本《李白诗四百首》，指着里面的一个字说“这个字我认识的！”过去一看，原来是她的姓，她唯一会写的两个字中的一个！.