1楼美伢
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发表于 2008-9-28 20:25
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回复 7#四面八方 的帖子
我们也是四班的，我也觉得语文抄的东西蛮多的，抄词语，抄古诗，抄大段的注释，抄课外文言文加点字解释，要开动脑筋的作业不多，看他抄呀抄，也不知记住了多少。课课精练要动动脑筋的，但老师又不批改让自己核对答案，也不知他掌握了多少？我觉的我们以前学古文很注重古文的逐字逐句解释的，布置的作业经常是整篇的古文翻译，做好交给老师，老师逐句看，批改，返回后自己也很明白哪里翻得不妥，就是老师工作量很大的。但是一篇古文翻译好，加点的字及句子解释都掌握了，再自己花时间记一些关于作者、作品的评述等就好了。不过学校总有学校的方法我们总该相信。只是担心这样抄不知能记住多少，再花时间记，时间用得重复了。.
