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原帖由 快乐鼠尾草 于 2008-10-14 14:09 发表
我想正常的课程要求应该是不包括默写的, 公立学校的要求一般是超前的, 越是好的公立学校越是要超前, 这也是我让孩子来平和的原因, 我不希望繁重而机械的功课磨灭了孩子对学习的兴趣, 现在作业不多, 但是孩子的的学习 ...

我同意。孩子的学习兴趣是我们看重的，有了兴趣，才会去找适合自己的学习方法，才能真正学的好。所以我们才选择平和，虽然这么小就寄宿，心里很痛。.

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原帖由 一片丹心为儿子 于 2008-10-14 15:44 发表
我儿子开学至今也全都是口头作业，估计刚刚开始给学生也给家长一个适应期。好像过2个月就要开始有书面作业了。

从幼儿园到小学生的转换，是应该慢慢来的。更何况，孩子还不在父母身边，要同时适应寄宿生活和小学生活，一下给孩子压太多，有些孩子接受的快，但毕竟是少数。给孩子一些时间，让他们自己慢慢适应，他们会给父母一个惊喜。.

宽宽写作业时喜欢边写边玩。最害怕的作业是默写。今天在默写英文单词时，宽宽边写边玩，把一个单词的每个字母都挤在一起写，宽妈笑道：都挤成瘦子了！宽宽很开心的把单词擦了，又写了一遍，每个字母之间的空隙有半公分，宽妈又笑道：队伍拖的太长了！宽宽再次开心的把单词擦了，写了第三遍，换了个花样，字母从大写到小，小到看不见；第四遍，又从小写到大，大到出了格子；第五遍，一半大写一半小写；第六遍，全是大写。。。。。。

宽妈看宽宽玩的这么开心，灵机一动：我们不在学校的练习本上玩，我们换个本子玩。这次的规则是，哪个单词默写错了，我们也不在本子上订正，我们专门准备一个本子，订正出多个花样来，随你怎么写，这样也不会被老师责骂，订正也完成了，可以吗？宽可开心了，本来最害怕的默写和订正，变成了游戏，而且为了创造出更多的花样，原来只要求订正四遍的，也订正了6-7遍，包括大写和小写，大小写转换也轻松的完成了。还有的写成空心字，花体字。写错过的单词，估计也再不会错了。哦也！.