[育儿] 人家是在培養能力，而我們是在灌輸知識

不是吧..我念高中的时候历史已经是差不多的形式了。最多填空问点时间地点之类的，剩下的全部都是类似的简答题
不过是历史分析，问各种历史事件的形成原因，造成的影响之类的。绝对不会白目的问什么时候发生，什么时候灭亡。
另外，作业可以这样出，以前学历史也做过诸如拿破仑分析之类的，但是考试还是差不多的考。不也就是背了所有的题目进去，以期可以拿个好成绩。。考试上，全球都是一样的。
另这种假设问题是否应该在历史里面考？假设不是历史，历史已经发生而不会是一个假设问题。这个明显倾向于国际政治分析，而不是历史教育。
而且如果就楼主举例的破分析一点也不能显示出他国教育的先进性。比如日本那个，第一个问题，日本6成蔬菜瓜果靠中国，打仗了，吃什么？ 第二，日本有军队可以有这个资格开去中国东海吗？如果和美军协防倒还算可行。如果自卫队自去开去中国海，俄罗斯和中国马上就有借口直接入侵本土。类似于这种连现实都不具备的空谈，是否真的是培养能力？.