看了下4年级的语文课本，明显区别：
1）古诗由1篇增加到2篇（以前一个单元，就1篇古诗）
2）有古文了

其他差别，有经验的妈妈来说说，如在预习要求和侧重点方面等。给我们参考下，好暑期作点准备。

语文是相比于数学和英语，最最没把握的
我这个家长在语文方面，本身也很弱的，只好自己先摸摸方向，花点心思。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-7-20 08:13 编辑 ].

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原帖由 mandy 于 2012-7-20 11:45 发表
同关注，刚买了4年级教材，只听小人说古诗变成1单元2首了，LZ读得很认真啊！

我想在暑假期间，把古诗和古文，这些值得精读的内容过一遍，理解透、背背熟。
个人认为是很有必要的。

否则到时开学以后，功课紧张了又是疲于应付， 强记强背没时间去理解和消化。
时间充裕的暑期，没有压力的情况，可以慢慢读，引导孩子感受诗词的美！我希望借此引导，孩子能更多地发现文字的美，并多少爱上语文。
（当然，我要做功课，因为自己的语言功底也不灵光）

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-7-20 17:33 编辑 ].

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原帖由 一飞的娘 于 2012-7-20 18:42 发表
每次大家讨论作文题，然后他自己写。到了初中高中，老师连小学老师常有的批改作文也经常省略。怎么办？还是不断讨论，同时大量阅读课外书报。什么书都看，从侦探小说、四大名著到社会哲学类书籍，报纸也有3、4种：市井的晚报，颇有深度的周报，让孩子知道，同一件事，不同的作者、不同的角度，会呈现出不同的面貌教 ...

嗯，讨论确实是学习的好方法，受教了。谢谢

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-7-20 19:18 编辑 ].

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原帖由 晓晓他妈妈 于 2012-7-20 17:53 发表
四年级这点古诗，小孩背起来很容易，四年级的语文书内容，老师上课讲起来也会很透彻 ...

这点不认同。

小孩背古诗容易，但是不见得理解，更没有“欣赏”，只是强记强背。特别有古诗需要历史背景，才能理解。
比如，四年级的一首古诗：
三万里河东入海
五千仞岳上摩天
遗民泪尽胡尘里
南望王师又一年
就需要了解南宋的历史。当然，老师可能会讲讲，但孩子真能接受多少呢！

另外，老师讲课很透彻？说实在，那么快的进度，真得很难讲得透彻，即便老师有这水平。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-7-20 19:17 编辑 ].

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原帖由 一飞的娘 于 2012-8-31 09:43 发表
...因此要定下心来看一本书，尤其是大部头，那简直是不可能完成的任务，孩子首先从心理上排斥。而且，那些好书，有一定的难度，孩子在理解上存在困难，看个开头，如果情节不吸引人，结果肯定是被扔在一边。
...

真是这样，深有体会！
对于这样的“大部头”，我选择读给他听，每次读几段...聊胜有无，这些非快餐的书，其实是最有营养的。最近，给他读了《少年邓小平》，我觉得接触这样的书，是非常有意义的。我接下去会给他读《少年孙中山》《少年毛泽东》。
他自己读的书，就随便他了，是否低幼是否快餐，只要他喜欢读就行。.

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原帖由 xiajw 于 2012-8-31 09:52 发表
太惭愧了，我到现在还没翻过孩子的语文书。

孩子的语文书，是必须“翻”的，否则怎么了解孩子呢？我是先于孩子翻语文书的，了解可能的障碍、容易囫囵吞枣地地方。.

语文课文，第二课是“孔子和他的学生”。

早上和孩子早餐时分，和孩子讨论了“孔子”，是哪个年代的？他如何“因材施教”“有教无类”，为什么被后人称为“万世之师”。
课后习题，有4句论语，个人认为非常值得家长与孩子探讨“知之为知之，不知为不知，是知也”“三人行，必有我师焉”...借由这个机会，正好让孩子学国学。学国学，未必一定要拿本国学书，才叫读。抓住任何一个可教可点拨的点，日积月累，相信也会有好的收获。.

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原帖由 spring-liu 于 2012-8-31 11:17 发表
谢谢分享！ 你是非常用心的妈妈！

与我一般“用心”的妈妈很多，你也是 。
我觉得语文的学习，内容尽量宽泛一点，历史地理哲理都可以包进去，家长不能只盯着几个字词、多音字、近反义词...如果说教育是育一棵树，让一棵树长得挺直阳光，那么识字词只是给一个树，添了几片叶子。

“本立而道生”借由语文的学习，哪怕教材本身和老师，并没有关注哪些“立本”的东西。但是家长只要发现一点线索，就可以绕着它补充拓展延伸...语文教材也许有很多缺陷，但是课堂毕竟是精讲的，绕着它拓展，比再去找本书讲，要省力很多。

“可教时机”记得是在一本育儿书《跟孩子划清界限》里接触到的。这几个字，我觉得这是教育孩子的最大玄机。同样一句话，在合适的时候，可以触到孩子的心；不合适的时候讲，却会硬化孩子的心。教育水平的高下，就在于你能否识别并利用它。

扯远了.

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原帖由 心海明月 于 2012-8-31 12:01 发表
谢谢你的分析！
孩子已经上四年级了，她喜欢电子游戏而没有耐心读书，和我们家庭的氛围有关系。每天的空闲时间，我们两个做父母的一人对着一台电脑，孩子当然也想玩电脑了。虽然我把她带去各种图书馆希她能爱上读书 ...

这个，你已经知道原因所在了...试试孩子在家的时候，没睡觉前，你们不看电视也不开电脑？
我一直是这样做的，虽然孩子也不算爱读书.

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原帖由 奕妈 于 2012-9-3 16:26 发表
呵呵，开学了，三升四，从来没有预习要求的语言老师，这学期发了预习语文的要求，两张A4，具体怎么做还是要学习啊，正好看到的你这个。之前我翻翻语文书，觉得历史要求除了赤壁和武松打虎，其他课文也没想到呢。昨晚 ...

我们语文老师一直有很高的预习要求！朗读3-5遍、生词解释造句等....其他科目倒没有要求预习。
第1课“正月”孩子不知道什么意思，“十年树木，百年树人”让他琢磨了半天算明白了.

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原帖由 bravepig 于 2012-9-3 16:45 发表
同三升四，楼主是个用心的妈妈，楼主三年级预习的那个帖子我还记忆深刻。
...

过奖了，一起努力吧
我们小子始终是傻乎乎的，不开窍.