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[数学] 小二数学干嘛要把简单的弄复杂?

同感!从一年级到四年级(女儿四年级了)都有很白痴的内容,纯属简单问题复杂化,印象最深刻的是一年级的百数表,把1-100排成方阵,然后就是第几行、第几列是什么数,再怎么移动是什么数,把一年级的小朋友搞得晕的!反正,到现在我没有明白学这个东西的必要性;二年级的加法也是,如前面MM说的,好好的加减法竖式不用,硬是要凑整,有时候凑整并不简单的,还不如老老实实地用竖式,以不变应万变;三年级、四年级也有类似问题。唉!恕我愚钝,二期课改的“精华”到现在也没有办法领悟!.

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