1楼汪洋大海
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发表于 2013-4-3 12:02
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这帖真热闹，而且到了后来，几位还有点不开心了，哎。
从楼主所述，孩子真是个好孩子，就说那些品质，国内的孩子全部拥有的不多，爸爸妈妈和小时候国外的教育有功，不过，这样的孩子，不太适合在国内教育环境下生存。
这样的老师，的确是有很大问题的，最近看新闻，说师范学校面试时，增加靠气场这样的测试，看看将来的老师是否有魄力威慑全场，其实，我觉得，更是应该考核老师的心理健康。他们面对的是孩子，不是我们这些心理承受力已经比较强大的成年人，所以，老师是否有足够健康的心理，至关重要。大家身边不乏这样的人，他(她）自己心里不痛快，就要把这种不良情绪发泄到周围人身上，弄得大家都难受，还逃无可逃。
但是，现状是，教育体制本来就存在严重的问题，投射到老师身上，他们也或多或少产生心理问题，我可以说，大部分都有。既然回避不了，那么就得教孩子勇敢面对。孩子回来说起学校的事，可以听听他怎么想的，然后我们再一起分析分析，老师这样做，是不是妥当？让他明白，生活中，会碰到各式各样的人，碰上和你投缘的，那是运气，好好珍惜，遇上和你交恶的，那尽量不正面冲突，因为你还弱小，可以和爸爸妈妈商量商量，看看怎么办好，有些小事，吃点亏就算了，男孩尤其心胸要开阔点，这样以后也能有乐观的性格。
所以，这当中重要的一环，是父母和孩子之间有效的沟通，你说的那孩子，在遇到老师这样的待遇时，很可惜缺少了父母的及时帮助，如果父母及时介入，可能对他的成长更有好处，无论谁都不会一直是顺境，哪可能人人都爱你？
还好，现在伤害还不严重，国外环境更适合这孩子，他也算是幸运的，不像很多曾经也上网哭诉的家长，逃无可逃。
顺便说一下，我家的对老师教学上的错误，不太会当面指出，比如，他会回家拿给我卷子看，说这题不懂，为何错了，我看过会告诉他，哦，这个是题目有问题，比如阅读理解，英语的，问题本身就问得不清，你的回答倒是思路清楚的，所以其实你对的，OK，结束。他明白他的答案是对的，也就满意了，没想过要和老师去说，诸如此类问题，语数外的其实或多或少都会有，没啥，自己知道就可以了，我们也没教他一定不要去和老师说，这点可能和性格有关，他比较淡定，很多事上。.
