女儿高三，读IB文凭。从她和同学的表现看没觉得很难读。反倒觉得课程设置很好，除学科课程外，还有TOK， 和CAS活动，高中阶段要积累足够的小时数组织和参与社团和义工活动，他们组织能力，人际关系，自主学习和自我人生设计等能力都有很大提高，这种系统的学习我觉得是通过新东方培训再找中介申请学校所无法比拟的。她的同学很多都在高中阶段参加国外高中或大学办的暑期课程，学业和生活方面适应的都不错啊。.

我女儿在平和读。IB是两年的program，但在平和是用高中三年来读的，高一叫pre_IB，高一结束确认可以适应IB学习的才正式注册IB。时间的延长可能会把紧张度稀释一下吧。另外平和能开出来的课程不多，刚能满足项目的基本要求，这点和国际学校成熟的IB项目没法比的。虽然课程内容是全英文的，但大部分老师是中国人，难点会适当用中文点拨一下，可能对中国孩子还是非常有益的。还有就是他们的规模比较小，老师关照比较全面，所有大作业都会预留比较充裕的时间，而且会设置中间节点提醒学生。
其实具体都有什么作业有多大的量我也不清楚，看她带回来的材料和作业我基本是一个头两个大，看不懂的。之所以不觉得很难读是看到她们同学周末做义工，打球，上网聊天，看碟，逛街唱K，开生日party等，日子过得满轻松的。他们的月考大小考的成绩是寄到家里的，其中也包括平时的作业，实验，实验报告完成情况，我看到她都是按时完成的。.

体育锻炼每天早晨有晨跑，下午有自由活动时间，喜欢运动的同学可以运动，大部分同学参与社团活动，他们自己组织很多社团，好像每个人都要至少发起组织一个。高二时会花很多时间在这上面。
至于学习紧张与否要看每个学生能力和自我要求。老师除上课和适当的作业外，是不会追着学生发卷子给你做的。大作业和project都会提前布置，如何做怎么安排时间要学生自己安排，考试成绩也不公布，直接寄给学生，没有排名，每个学生都是按自己的要求和目标做努力，不会有来自老师或同学的压力。
学科上应该不需要周末补课的，外面也没有适当的班。但是参加TOFEL，SAT培训的同学还是不少的。学校是不提供这方面的辅导的。也有同学不参加辅导班也考得很好。.

短你了.

IB的英语课有两种，一种是以英语作为母语，一种是作为外语的。如果是母语类英语达到一定分数，好像是5分，可以免TOFEL。但是平和只开外语类英语。不知道其他国际学校怎样。.

要通过平和自己的英语考试。如果英语不好接下来的学习会比较辛苦.

对的.