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原帖由 smartzoe 于 2012-5-29 09:47 发表
她所说的笑话我这个老妈都听不懂，她的同学能听懂

可以的。我观察过，小朋友的笑点低。另外他们很在乎对活动的定义，如果有一个小朋友明确自己在说笑话，另外几个就准备笑了。.

我认为这种体验长远来讲对孩子的心智和社交能力发展是有益的。暂时走不进核心的孩子会让人心疼，但他们有更多机会观察和思考，比较他人和自己，不盲目自我中心。当然，妈妈给的情感在支撑如2#很重要。.

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原帖由 hy20080402 于 2012-5-29 10:13 发表
他是通过在幼儿园不断地制造事端来引起别人的注意

小男孩似乎有这种倾向。我同学的儿子5岁，因为不满我和她妈妈还有我女儿聊天忽略了他就来踩我们的脚。女孩子好像不是这样？.

包子很棒。虽然被拒绝不好受，但她能坚持自己的意见，而不是哭着跑开。
社交能力需要在不断试误、反思、总结、积累中发展，每次挫折都是一次学习。问题在自己身上的时候，孩子会学习修正自我，在别人的时候，就积累阅人的经验。鼓励孩子多参与各种社交活动，哪怕只做观察者也是好的。
上小学以后，孩子的人际关系会更复杂，交往会更有挑战性。孩子在期间体验到被信任的喜悦，被误会的委屈，对强者的佩服、嫉妒，对弱者的同情、爱莫能助，体验各种善意、敌意。最宝贵的经历是在人群中发现和自己气息相近的人，并开始尝试建立一段真正的友谊。。。
这个过程中自信和自省特别重要，包子肯把心事和妈妈分享，妈妈就有机会帮助包子建立自信，培养自省的习惯。.