我女儿现在三年级学了一年多的SBS，现在学第二册，一直是跟外教学的。感觉收获很大，但学下来我的体会是，教材只是一个方面，但毕竟范围非常窄，只能做到打基础的作用。如果花许多时间在背单词，做教材里的练习和复习上，不如合理安排，在教材学习后做适当巩固即可。更应该做的是多看多听多读课外读物，把教材中学习的语法知识在实践中加以运用，才能起到事半功倍的效果。
语法方面不要急，PRACTICE MAKES PERFECT，孩子听懂容易真正运用熟练很难，唯有多用多练，到时候自然水到渠成。背诵SBS的课文似乎有点浪费精力，感觉上那些文章不过是为了学习语法而硬凑出来的，读熟即可，有时间不如多读更优美更有吸引力的文章。如果要背诵也更应该背诵经典和精品，如果不想多花精力找寻合适的资料的话，新概念是个很好的选择。
这是我对孩子学习的一点拙见。个人体会学英语跟学语文其实是一个道理，功夫在教材和课本之外。

[ 本帖最后由 Sally妈妈 于 2009-10-16 22:07 编辑 ].

信息支出上的缺乏的确是个问题，要创造语言环境很不容易，我也深有体会。我目前给她提供的支出方式有几种，跟你交流一下：
1、找到适合她程度的故事文本，让她听和读之后我和她进行互相问答，要求说完整的句子。她熟读后复述故事或用自己的语言简述故事。有时间的话写下来更好，我再纠正她的语法错误（但这个环节因为时间缘故很难每次都坚持做。），这算是精读，每次要花上一个多小时。
2、反复让她听和看她喜欢的英语短片或有声读物，我发现她在多听了以后自然能记住其中的很多对话，基本背得一字不差。但这个的前提是要她很感兴趣的读物才行，目前我们听得最喜欢的是DAHL的小说，MAGIC TREE HOUSE和BETWEEN THE LIONS。可以重复又重复地听也不厌倦。不知道等这几个的系列都听完以后还能不能在找到她同样喜欢的故事。
3、泛读小说，我和她轮流各读一页，每周末我们会花一个小时一起读掉一本故事书。她在读的过程中学会了许多新单词和句型。
跟你一样，我也是摸着石头过河，我发现这样学下来孩子的口语和听力很强，对学英语也很有兴趣，从来不觉得是负担。但有一点语法上会相对没那么严谨，毕竟我很少让孩子做语法题。不过我不觉得这是很大的问题，每次出现语法错误我只是纠正她，我相信随着时间推移她会熟能生巧。我们学校的英语考试孩子很少拿前三名，但英语老师不论上公开课还是挑选英文剧演员女儿都是不二人选。
4、为什么要让外教来上SBS，我觉得这也是一个很好的输出方法，她从两年前基本不能说完整的句子到现在能跟外教把自己发生的一些事情说得八九不离十，两年多以来跟老师的互动交流功不可没。
另有一点说明，我对女儿的学英语不以参赛拿奖为目标，所以这样的学习方法是不是能让孩子在竞赛中获奖我没有把握。

[ 本帖最后由 Sally妈妈 于 2009-10-16 23:52 编辑 ].

前面看贴不仔细，刚发现LZ你的女儿才小二，比我们小整整一年，学到这个程度真是很厉害呀。佩服佩服！.

精读环节因为难度比较大，要复述还要写下来，为了不让她害怕，这部分我找的资源的难度相对她其他泛读和泛听的读物会容易很多，目前我们在用体验英语少儿阅读文库系列第六级，好像是外研社出版的，带CD，其实就是拼凑了国外的一些分级读物，但编选得还不错。
有声读物我们现在听得比较多的就是我前面说的那三个系列，其中DAHL的小说和MAGIC TREE HOUSE 系列我都买了书让她不但听还能自己看，另外还有一些系列小说书，比如CHAPTER UNDERPANTS，ROMONA系列等，我们有机会可以交流。.

阅读时间减少也是我很头疼的一个问题。好书很多但孩子真的没什么时间看，不管是中文书还是英文书都只能见缝插针地看一点，急人啊。.

机构和教材我很难推荐，因为没有比较。我从女儿开始学英语起就一门心思只上过EF的课，觉得效果还行。教材也是一门心思就上了SBS，其他的比如3L，剑桥，新概念我女儿都没上过，不过都是经典教材，想来都不差吧。.

说到点子上了。.

对不起，回错了。.

私人和机构都上过。.

到了一定的程度，写是肯定必须的。
有声读物淘宝上都能买到，质优价平。呵呵。.

应该是CAPTAIN UNDERPANTS. 笔误了。.

从听得懂到说得好，这肯定需要一段比较长的时间，而且还要多说多练。关于过去式，我们因为在SBS中学到过，所以还比较了解。故事基本都是用过去式写的，这在听读的时候我都会说给她听，顺便也让她对动词的过去式都有些印象。她自己说的时候也常常会忘记用过去式，不过我觉得没关系，每次纠正她一下，她现在对常用的动词的过去式基本都比较有数了。
像我们这样的学习方法教出来的孩子，我相信听说读写的能力肯定是比较强的，但是会有一些问题就是不是那么严谨，常常犯一些小错误，因为没有专门强调要求他们背单词背语法。但我相信随着时间的推移，小错误会越来越少的。.

好久不见了，Wini妈妈。你们进度真快，已经开始第三册了呀。我们SBS二还有两课没完，而且我还在犹豫是不是SBS二上完后要接NC二。
我们上课比你们粗多了，基本SBS二的学习处于自生自灭中，就是上一个半小时的课，回家自己复习完成练习。单词是一个都没有背过。因为我女儿的英语学习我一直采用的是快乐放养法，以看和听原版书为主，到现在为止也很少做语法练习，只是在碰到因为语法不懂而看不懂故事的情况下，我会给她讲解一下。因为每天平均要听和看各半小时，所以她的词汇量比较大，但是处于“文盲”状态，光会听会说不会写。 估计如果开始NC二的学习的话，我们会研究得精细一点，毕竟孩子大了，应该学得更扎实些。有空多多交流.

我女儿系统听原版故事的起步比较晚，是从二年级暑假才开始的，之前也是我读一些分级读物给她听。
不知道你家的是女孩还是男孩，我女儿脾性比较偏男孩气，不喜欢公主王子类的故事，偏好Fantasy小说，或者搞笑故事。所以我介绍的可能没有那种特别女性化的读物，比如Barbie系列我们从来不要听。
如果专门说到听的话，我们听下来觉得还不错的有Frog and toad（这个既简单但是又非常经典，孩子听了常常会心一笑。），Magic tree house（充满想象，也是经典的chapter book，作者亲自朗读，好听的美音，语速适中。），Roald Dahl系列小说（这个系列有声读物朗读的英音很重，而且语速快，句型以复合句居多，适合听力到了一定程度后再听。），牛津书虫系列（这个不是原版，是国内引进的名著缩写，但是朗读的英音很标准，语速比较慢，适合起步的孩子使用，缺点是故事比较成人化，类似的系列有声读物还有black cat，轻松英语名作赏析，床头灯，都是传统名著的缩写本，国外出版国内引进，属于价廉物美型。），Horrid Henry系列（这是我女儿最近的超爱，讲一个坏小孩，是英国儿童文学中的大热人物，故事超级搞笑。）Ramona系列（也是讲一个调皮的女孩的成长过程，但是不那么搞笑，家长里短的故事居多，我女儿听下来一般性喜欢。），Harry Porter其实也是很好的有声读物，但可惜我女儿早早看过中文版，所以她不要听了。其他我给她囤着的系列还有Juine B Jones, Little House，39 clues，Narnia，Golden compass等等，还来不及听，但是我觉得都将是孩子感兴趣并喜欢的故事。
我说的这些你去淘宝或者google一下audio，应该都可以找到的，具体网址我就不说了，我自己也是随便找到觉得合适了就买或者下载，地址都比较零散。

[ 本帖最后由 Sally妈妈 于 2010-7-23 20:46 编辑 ].

写了一些又删了，还是短你把。不然把wini妈妈的楼给歪了。

[ 本帖最后由 Sally妈妈 于 2010-7-23 21:54 编辑 ].