偶以前高中的数学老师,上课很认真,不许我们开小差.内容风趣,很少有人听不懂.
他自己收集了许多题目,抄在小黑板上,见缝插针地往每个班里送(教3个班),等我们抄好,马上拿到其他班去.
我们偷懒,就不抄题直接做,先做好的就大叫答案,看谁先有正确的答数,后成为班级文化.
现在想起来,我的高中就没写过数学作业(老师一直假装以为我们几个都交了),但当时的所有题型都练过.
到考试前,他会把我们几个平时不做作业的人叫去,让我们回家把格式练练熟.(上课时都讲过的)
(我们班当年还出过一个数学天才,后来被某校直接收为研究生)
这种老师知道有的放矢,学生就轻松了.
现在那里找去 .

引用:

原帖由 milanda.lu 于 2006-11-7 15:49 发表
尊重老师,也是我们一贯的想法,所以看着老师布置的毫无意义的作业,看着孩子辛苦的样子,真是矛盾!莫

不难,不难,无意义的作业你来做,该他做的留给他做.
我干过的,象上课讲话被罚抄什么的,学他的字不要太像奥,老师一直没发现 .

好妹妹，抱抱.

老师是一定要尊重的。可以沟通的去沟通，遇到小心眼的就迂回，自己想办法。不要在孩子面前指责或评论老师，小人会糊涂的，反而更难教了。如果小人不懂到学校去讲，怎么办？老师也要面子的。
我家小人有次就说他的美术老师捣糨糊，其实我原话是：“画得那么乱也打优，老师捣糨糊嘛。”开玩笑的话，他去头掐尾就变味了 ，幸亏那个老师脾气老好的。
其实老师还是有点道理的，他要照顾大部分学生的进度，你觉得简单，说明你聪明，等等其他人也要的。.

那能噶巧咯，阿拉也是的，再抱抱.