5楼佳颖爸爸
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发表于 2006-6-13 10:36
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《爱的教育》?没有看过,相信楼主一定已经完全领会了其中的含义,然后按照其中的精华部分针对自己的孩子进行了施教,而且成功了,因此,楼主觉得应该使用这种理论(考章无用论)。不过在此想问几个比较低级的问题,不知楼主是否可以赏光,给予答复?
1、此书中是否有提倡考试无用论?
2、考章无用是否不包括画图及楼主孩子学的项目。
3、录取楼主孩子的学校的校长是否是您的朋友?(否则在录取之前,应该没有机会直接和校长进行交流)。
4、记得丁钧辉成名以后,媒体采访其家长时曾提起了和您差不多的一个观点,事实证明他成功了,但在报纸上曾经针对这个个案提醒家长千万不要盲从,是否也同时在提醒做家长的一定要量力而行。
5、非常赞同您说的无论是好的学校还是差的学校都会存在第一名和最后一名,但假如楼主是校长的话,请问您打算用什么方法来排定这个名次?
6、的确楼主说有些证书是可以进行交易的,其实这种情况我就亲身经历过,当发现这个问题以后,我甚至和组织比赛的主办方(地处北京)进行了沟通,因为我感觉考试或比赛只是检验孩子学习的一个很好的方法,孩子是无辜的,在他们幼小的心灵中不应过早地接受这种畸形的社会关系。
7、楼主应该是一个倡导自由学习的人,那请问为什么要选择这所学校?是不是仅仅因为离家很近?不知是否有离您家更近一些的学校,假如有,那请问这又是为什么?
8、请楼主自问(请说实话),假如您的孩子在初中依然使用您的这套理论,您觉得他能考取高中吗?而在您的心目中,您希望他考取的是哪一所高中?为什么?
9、如果一所学校报名的人有5千人,但录取的学生只有100人,假如您是校长,您会首先逐一查看学生的简历后,先预定下一批,再去看这批学生的能力吗?还是先海选,然后再看学生的简历?
10、难道读书真的没有人觉得是快乐的吗?假如您有兴趣可以做一个测试,询问比较好的学校排名比较靠前的学生,从他们的嘴里我想您可以得到一个与许多人截然相反的答案--其实很快乐,您一定认为画画很愉快吗?您也可以从许多在学画的学生中得到答案--其实很累。
在这个世界上,不同的人,不同的情况,不同的性格,不同的国度,不同的处境,不同的教育,不同的环境,不同的理念,不同的家庭,不同的老师,不同的......,太多的不同,所以我认为楼主您不能太绝对地说:“考章无论”。
[ 本帖最后由 佳颖爸爸 于 2006-6-13 10:54 编辑 ].