我儿子三年级，作文写得不错，但是300字的作文会有20个以上的错别字。每天有90%以上的时间学语文，但语文仍然是三门主课中最差的一门。如果在现在的课文基础上减少一半的课文，另一半为阅读，我想结果就会大不一样。
想想我们当初上学时，有几个学生会把小熊写成小能？
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原帖由 聪颖妞妞 于 2008-11-17 11:03 发表 
强烈反对！孩子学得不扎实，老师怨声载道，家长叫苦连天。一年级的时候，班主任就说过，二期课改的教材，通常15％的孩子学得好（基本都是学前基础很厚实的），15％的孩子跟不上，剩下有70％的孩子是囫囵吞枣混过去 ...
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