如狼似虎的老师，
冷漠的校长，
冷漠的领导，
没有一点正义的申扬．
所有社会的不公，重负大家都愿承受，但绝不许对幼小的生命下毒手．
历史有惊人的重复．不听民声，不重民心，冷漠的统治者最后的结局呢？.

田林四小雇来的枪手太多．这些诸如６０楼＂陈家二姐＂之流的话＂关注关注故去的 更应关注还活着的吧＂．
明摆着就是田林四小现在的想法：＂人已死，保全校长的乌纱帽最重要＂．

小小的生命凝聚着家人太多的心血．就想这样草菅人命？！
这件事的发生和处理，让所有家长心寒．

试问，在这个自称在中国最文明的大都市发生了逼死学生的事，
所有有良知的中国人能袖手旁观，只关注自已的生活和生存吗？

这事能发生在田林，也可能发生在任何一个学校，如果教育部门不重视此事，不处理校长．
如果不堵死钟老师之流存在的环境，就可能再逼死任一个其它孩子．
坚决要求此事公平，透明解决，给孩子的家人一个公道．
坚决要求以此事教育各老师，校长，给孩子们一个阳光，健康，人道的生活空间．.

我交给你们一个孩子 (转载）
台湾作家：张晓风

小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。

我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。

他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。

想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？

我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。
我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任———但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？

他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？

世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？！

请田四的校长和钟老师回答下吧！！.

逼死孩子，还谈是在进行挫折教育．就这样挫折教育下去吧，把孩子又挫，又折，又磨，早晚这种田死人学校得关门．.