已经跟了几天了，学习了很多东西。但是还是想想谈谈自己的情况：
1。我好像也很难完全抛弃中文的解释。我是一直坚持跟着孩子一起阅读的，但真的遇到孩子不懂的东西，即使我用英语解释了，表情，动作都做了，但是孩子还会不理解，这个时候中文就会不由自主地冒了出来。这是不是没有语言环境的通病。但是真的很难解决。
2。 阅读完了要不要继续跟进一点，例如提一些小问题，围绕画面，人物，情节，有这个必要吗？.

谢谢回复了。有的时候看孩子的测验试卷，真的有这很无语的感觉。好像跟我们每天的阅读没有什么很大的关系，在学好和考好真的是很难平衡。我有的时候都要偷偷为自己鼓劲，希望自己能坚持，再坚持！.

现在让小孩自己讲好像还是太早了，但是我现在努力在讲故事的时候像讲中文故事一样，不是简单地读，不是简单地英文解释，而是尽量去描述画面或是一些相关线索，好像孩子身上还是会有意想不到的收获的。.