（4月22日更新）

本次试卷有难度，付老师初二班95分以上为一半的同学，没有低于85分的同学。同比都                           有明显的进步。

物理赵老师只有一个初二班，没有低于90分的同学，满分有一个，基本都在95分以上

物理王老师新竹园班的同学成绩没有全部出来；

另外一个班全部超过90分。

希望有潜力的同学也加入我们的队伍！让分数进步得更加猛烈些吧！

（4月11日更新）期中考试有名额的班级已经更新！
（2月11日更新）这三位老师是我们专门冲刺中考四大名校班级的老师配置！现在开设初二班只有一个，为的是培养一批好的学生，需要基础较好的学生加入，此班级难度较大，速度较快！

初二数学：（周日3点到5点，满）（周六5点到7点，剩一人）
这个初二拔高班，我们要求基础稍好的同学进入，上付老师的课，付老师对孩子有要求，孩子可以学习状态不好，学习成绩不一定要多么的优秀，但是态度一定要保证比在学习还要认真，毕竟一周只来上两个小时，老师认真的教，孩子们得认真的学，上课聊天的、课后作业不做的、把补课当成混两个小时的，就不要来了，就算付老师能教的好，也不要这样的学生，因为太多要学的孩子找不到合适的好老师，请把名额留给要学的孩子。初中的数学没有多难，任何的孩子只要努力中考满分根本就不是问题。



付老师, 女，重点中学初中数学高级教师, 区教研员，奇知教育特聘骨干兼职教师， 30年教龄。曾任初中毕业班教学工作26年，所带毕业班中考数学成绩连年学校第一名。由于业务精湛及对本职工作的认真负责， 2003-2012年多次受邀于江苏、浙江等某些重点中学做教学研究及指导工作，教学成果受到一致好评。
　　学生评价：在我心中付老师不仅是个优秀的老师，还是我的知心朋友，在和艾老师学习的过程中，不仅成绩稳步提升，而且对学习充满信心！
　　教学特点：善于做学生的思想和心理辅导工作，注重“因材施教、对症下药”的教学方式。在教学中对于知识的掌握与运用提倡“活、巧、准、快”，引导学生在平时的学习中，要坚持“先预习后听讲，先复习，后作业，先思考，后发问”，考试时必须杜绝“会但不对，对但不全对”的现象。
　
付老师说：一个学生思想水平及学习成绩的提高要靠多方面一直反复的教育。在教学工作中，我也经常反思自己的教学行为、反思自己的得意之笔、反思自己一天的工作的得与失。教学有法，但教无定法，学生是个体差异很大的主体，只有因材施教，才能促进每一位学生的进步。


初二英语：要求基础稍好的学生进入，此班现在多为竹园的学生， 此班基于平时学习的情况，做一些拔高和加强，平时的学习中渗入中考的重难点。

顾老师（英语教师）（周六1点到3点）（剩两人）
上海师范大学英语专业，本科学历，现任教于上海市某重点初中英语教师，从事英语教学8年，4年班主任，4年备课组长，曾连续两年获市级教育教学奖，所带班级80%学生考入市重点高中，连续五年被评为“优秀教师”，2012年荣获市级“教学能手”荣誉称号。近几年一直指导学生参加上海市初中科普英语竞赛上海市“通讯杯”中小学生英语听力竞赛，上海市初三英语竞赛。所指导学生多次在决赛中取得好成绩。还有很多奖项，在此炫耀没有任何意义！


请注意：不是所有的在校老师都能补得好学生，如果在校老师拿学校的那套来‘对付’孩子们，那么孩子们不可能有什么提高的，这个不是老师的能力问题，而是心态问题，如果在校老师在外补课能保持服务的心态，那么你的孩子成绩必定提高。但是要寻找这么谦和的有这样心态的老师真的很难，因此我们的老师不多，名额也不多。


初二化学：
韩老师：周六1点到3点（零基础班）（无）
        周六10点到12点（老班，溶解度开始）
韩老师的零基础班，刚接触的孩子一下子就觉得很有兴趣，很有意思，韩老师三十来年的化学教学经验，不仅仅是让这些课程有趣味，更加重要的是学到东西，考出好成绩，所以她的一套方法不仅让孩子觉得有意思，更加重要的是每节课的内容都很充足，真正让家长觉得孩子化学交给韩老师，成绩这块就不用费心了。
化学韩老师：女，中共党员，中学高级教师，省级奥赛辅导员，化学教研组组长，化学兼职教研员。自90年参加工作以来，一直工作在教育教学第一线，担任班主任和化学教学工作。德育论文《良药何必苦口》获省级一等奖，《化学实验方案的设计》一课在说课大赛中获特等奖，有关新课改的经验《认识 体会 思考》获优秀科研成果一等奖，曾先后被评为化学学科带头人、地级骨干教师、省级教学能手、教育系统模范工作者，市级模范班主任。

初二物理：
赵老师班：周六10点到12点 {剩一人} （内容上初三新课，每次学校考试之前再回头来复习下，总体是往后面上新课，预备初三一整年复习）

王老师班：周六3点到5点  （满）
        周六 5点到7点（有名额2个）

王老师（物理）:

从事初中物理教学20余年，中教高级职称，现任教民办重点中学，历年来，中考成绩均遥遥领先，高出市平均分40多分。多年担任备课组长、教研组长、初三毕业班物理教学工作。现任该校初三物理教师。在担任初中物理教学中，所带班成绩一直名列学校前茅，10次优秀率位居全校第一，合格率11次位居全校第一. 辅导学生物理竞赛成绩优秀,2011年辅导的学生有1名荣获全国初中应用物理知识竞赛一等奖，2名获得二等奖；

2012年辅导的学生董*同学荣获一等奖，张*同学获二等奖（证书稍后更新）；

本人也连续两年获得大赛组委会颁发的中学物理竞赛优秀辅导员奖项。

2004年论文《课堂教学中如何激发学生的创造性思维》获市科协优秀论文一等奖。

2001年《加强教师电教器材操作技能培训提高电教设备利用率的研究》获市教育学会、教科所2002年度教育优秀论文。

1999年发表论文论文《浅谈电教手段的运用与初中学生非智力因素的培养》

赵老师（物理）：
赵老师：上海市格致中学物理老师，高级教师，多次在各种物理刊物上发表文章。一直从事学生辅导工作，每届中考均有学生满分。每年所编的中考押题模拟试卷中均有10-20分命中。善于做孩子心理工作，让孩子从心理上爱上物理，爱上学习。在辅导学生的过程中，把学生放在第一位，深受学生和家长的尊敬，家长均笑称，赵老师是少有的“原始好老师”，将孩子托付给她很放心。