引用:
原帖由 老姜 于 2012-10-22 13:50 发表
老猫这货哪里去了。
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. 原帖由 老姜 于 2012-10-22 13:50 发表
老猫这货哪里去了。
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. 你先说你的. 原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-22 14:22 发表
从你的教学经验来看，怎么判断孩子对数学是不是真的有天赋呢？大部分家长是不懂的，只看学校成绩。
原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-22 14:42 发表
在你看来，“大家在把孩子引入这个圈子的时候一定要慎之又慎”，理由是什么？如果现在调查一下，奥数学习的学生很多哦，去看看小学板块，有的一年级就报二个奥数班了。
原帖由 gengbaobao 于 2012-10-22 15:20 发表
请问小学奥数和中学数学或者奥数有关联性吗？
原帖由 老猫 于 2012-10-22 15:52 发表
老猫这货来了。今天忙到现在才停下来。
原帖由 老猫 于 2012-10-22 16:02 发表
大人。元芳刚才打羽毛球去了。强健的身体比聪明的头脑重要。
. . 原帖由 老猫 于 2012-10-22 16:01 发表
上面的问题草草的看了一下，等会儿详细回答。
先说一下个人认为孩子学奥数的想法。
第一、千万不要从小一就开始学。那个时候孩子知识点不够，为了体现出老师的价值，老师会被迫讲超前的东西。这样是对孩子不利的 ...
原帖由 旺旺她爸 于 2012-10-22 16:52 发表
糊涂虫爸爸也是糊涂虫啊。
. 原帖由 linzhish 于 2012-10-22 17:09 发表
一直惊叹于天才和有天赋的学娃,但近一年来越来越感觉到,天才和天赋几乎可以忽略,
兴趣是第一,习惯是第二,起步早是第三(当然不能太早),
最重要是方向,这需要好的老师(或家长)帮孩子一把,年幼的小孩如果缺啥的话,缺的就是有组织,有系统,有前瞻的培训.
原帖由 老姜 于 2012-10-22 15:30 发表
在你看来，“大家在把孩子引入这个圈子的时候一定要慎之又慎”，理由是什么？——只能挑五十斤的，你给他挑一百斤，这不害孩子么。
原帖由 糊涂虫爸爸 于 2012-10-22 16:29 发表
这个帖子好，两位老师的回答很精彩！
只是，我们终归绕不过升学尤其是小升初这道坎啊，所以，或早或晚，还是要从众的。
原帖由 老猫 于 2012-10-22 17:13 发表
这话说得好。
“前瞻性”
在小学，就看到五年级，就看到小升初。
在初中，就看到中考，就看到自主招生。
算不算有前瞻性？
原帖由 老猫 于 2012-10-22 17:20 发表
不好意思。个人认为初中压根不决定任何东西，高中才是，大学才是。
原帖由 changqing 于 2012-10-22 20:27 发表
想想算了，还是保持一份对数学的热情 ...
原帖由 老猫 于 2012-10-22 21:59 发表
机构有机构的考虑，他们要赚钱。
于是他们就用这种方式来显示他们的教学是有效果的。
家长一看，孩子的成绩有了进步，于是趋之若鹜。
不用看很远。
想一下很多孩子的成绩在三年级突然暴跌，就明白这样做的坏处 ...
. 原帖由 老猫 于 2012-10-22 22:08 发表
天才不是教育出来的，天才是发现出来的。
很多天才，因为没有人去发现，被埋没的。
于是家长们就大兴奋，我的孩子也许就是一个被埋没的天才哦。
于是就送出去暴学习。
殊不知，很多家长把孩子送出去读书，是 ...
原帖由 老姜 于 2012-10-22 22:12 发表
老猫，你太理想主义了。如果四校招生只看字写得好不好，那孩子的老妈也不会押着孩子去读屁个奥数了。
原帖由 老姜 于 2012-10-22 22:09 发表
老猫一出门就被机构杀手暗杀。哈哈，下一期的嘉宾就只剩元芳一个人了。
原帖由 老姜 于 2012-10-22 22:12 发表
老猫，你太理想主义了。如果四校招生只看字写得好不好，那孩子的老妈也不会押着孩子去读屁个奥数了。
原帖由 linzhish 于 2012-10-22 22:22 发表
天才的标准太难界定,很多被认为是神童的人,其实是起步早,花了很多时间和精力在他们的爱好上,才取得令人惊异的成绩.就拿奥数来看,上海一批顶尖的牛娃娃,不难发现很多是在小学就拿了大奖,在后来的初,高中竟赛中更是稳稳 ...
原帖由 老姜 于 2012-10-22 22:38 发表
把学生的数学水平从高到低划分成1-10等。1等属于智优儿童，自然可以去“奥”；2、3等的人距离竞赛尚缺一口气的，如果与4-10等混在一起，显然就荒废掉了。
那么，谁来提高这部分学生的数学水平呢？这本应是学校 ...
原帖由 老姜 于 2012-10-22 22:38 发表
把学生的数学水平从高到低划分成1-10等。1等属于智优儿童，自然可以去“奥”；2、3等的人距离竞赛尚缺一口气的，如果与4-10等混在一起，显然就荒废掉了。
那么，谁来提高这部分学生的数学水平呢？这本应是学校 ...
原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-22 16:12 发表
两位老师让我很葱白，本人数学白痴。我替那些升学的童鞋问问，不学奥数，进不了好的民办初中 这是事实吗？好多家长这么说。
你们都是名校老师，怎么看这问题呢？
原帖由 旺旺她爸 于 2012-10-23 02:08 发表
很多被认为是神童的人,其实是起步早,花了很多时间和精力在他们的爱好上,才取得令人惊异的成绩.就拿奥数来看,上海一批顶尖的牛娃娃,不难发现很多是在小学就拿了大奖,在后来的初,高中竟赛中更是稳稳站在前列
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原帖由 老猫 于 2012-10-22 16:01 发表
先说一下个人认为孩子学奥数的想法。
第一、千万不要从小一就开始学。那个时候孩子知识点不够，为了体现出老师的价值，老师会被迫讲超前的东西。这样是对孩子不利的。
第二、个人认为小学都不宜学习奥数，这个时候是家长可以工作的地方而不是老师的领地。家长在家里陪孩子看书，看那些趣味动脑筋的东西（脑筋急转弯不算）。在这个过程中，家长就会发现孩子的兴趣所在。兴趣是最好的老师。
第三、到了五六年级可以开始学一些知识点了。要找一个好的老师来给孩子上课。个人认为的好老师有如下特征：不喜欢过分超前知识点、喜欢一题多解、喜欢讲知识的来龙去脉；最最重要的是老师一定要爱孩子。
第四、到了初二，问问孩子要不要继续学下去。这时候要分方向了。如果孩子有兴趣，并且孩子觉得学有余力，那么拼竞赛去。如果有兴趣，但是觉得竞赛太累，那么再学一点，准备自主招生去。如果没有兴趣，或者学的很累，那么老老实实中考去。
最后、高中了。高中你还管孩子的学习，那你一定不是一个好家长。
图片附件: thankyou.gif (2012-10-23 09:35, 217.78 KB) / 该附件被下载次数 32
原帖由 牛仔很忙 于 2012-10-23 09:09 发表
俺的问题来了，如果他高考想选择数学专业，与那些奥数巨牛们同班竞争，薄弱的奥数基础会不会让他很吃力？
. 原帖由 一叶轻舟 于 2012-10-23 09:35 发表
原帖由 rainbowxu99 于 2012-10-23 09:41 发表
俺的问题来了，如果他高考想选择数学专业，与那些奥数巨牛们同班竞争，薄弱的奥数基础会不会让他很吃力？
爆汗这句
原帖由 rainbowxu99 于 2012-10-23 10:56 发表
普通高考不是看考分吗？难道还看获奖？
原帖由 老猫 于 2012-10-23 11:00 发表
啊。现在大学考分够都不行啦？
. 原帖由 老姜 于 2012-10-23 10:51 发表
据我所知，现在的行情是，如果你想读复旦的数学系，没有高中联赛一等奖的经历，想阿勿要想，而且这还是必要条件，也就是说，光有一等奖都没有用。
一等酱都嚒油用啊，猛然间觉得腰细了~！. 原帖由 老猫 于 2012-10-23 11:08 发表
额。现在数学系一年招多少个学生啊？哪来那么多一等奖。上海还有好多一等奖到北京去了呢。
原帖由 悠优 于 2012-10-23 11:11 发表
原帖由 老猫 于 2012-10-23 11:16 发表
俺当年没有联赛一等奖的。
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