原帖由 lindayj78 于 2011-10-31 11:27 发表
说得太对了,其实分数是家长在乎,给自己和孩子下得套。作为家长应该调整好自己的心态,积极准备是需要的,要看重的是过程和孩子对待事情的态度,最后的分数只是一部分,绝对不是全部。我女儿是班级里最小的,因为 ...
原帖由 hq2005831 于 2011-10-31 14:03 发表
搀把手。我女儿也是班级里最小的,8月31号的,刚上小一,真的特别痛苦,没上小学前也是认为自己不在意分数,可是当你面临前学校二天一考,天天一考,每次还要公布分数,多少人,100分,90分以下有多少人,甚至倒 ...
原帖由 kathyzhang0703 于 2011-10-31 14:46 发表
在中国谈法律,好好笑哦!
老师说了,没有公布成绩,但是我就不明白孩子们怎么就知道了最高分和最低分。既然这个分数不是什么好东西,为什么不可以用优、良、中、差代替分数呢?
原帖由 mnn01 于 2011-10-31 15:33 发表
我们老师还有绝的,三天两头飞信,这周谁谁谁进步了,谁谁谁退步了,谁测验的100了,谁作业没交了,我感觉家长绝对要心灵强大才能不把鸭梨转给孩子,否则真的HOLD不住,我在努力HOLD中,退点就退点,100分是最容易被 ...
原帖由 ccpaging 于 2011-11-1 08:25 发表
仿胡适的一句话用:
少谈些分数,多分析问题。
卷子发下来,对卷子中暴露出来的问题要进行分析,例如,是否注意读题,是否认真检查,是否最优的算法等等。“马虎”这类说法流于表面,让孩子很困惑的。在深入分析 ...
原帖由 ccpaging 于 2011-11-1 08:25 发表
仿胡适的一句话用:
少谈些分数,多分析问题。
卷子发下来,对卷子中暴露出来的问题要进行分析,例如,是否注意读题,是否认真检查,是否最优的算法等等。“马虎”这类说法流于表面,让孩子很困惑的。在深入分析 ...
原帖由 hq2005831 于 2011-10-31 14:03 发表
搀把手。我女儿也是班级里最小的,8月31号的,刚上小一,真的特别痛苦,没上小学前也是认为自己不在意分数,可是当你面临前学校二天一考,天天一考,每次还要公布分数,多少人,100分,90分以下有多少人,甚至倒 ...
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