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标题: [美术] 『浦东』“童画阁”--暑假课程安排和时间安排，欢迎试听！ [打印本页]

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-1-19 11:13 标题: 『浦东』“童画阁”--暑假课程安排和时间安排，欢迎试听！

“小宝的家”童画阁
因为可爱的萱萱小宝，身为美术老师的小宝妈妈对儿童美术教学产生了浓厚的兴趣.为她创办了"小宝的家"童画阁.童画阁从今年3月开办一直到现在,和孩子们在一起从事美术活动的过程中,我收获了很多.每一节课我们都快乐的度过,每一节课都有不一样的模式,不一样的收获,不一样的感受.看着孩子们沉浸在美的享受中时我自己也很快乐!快半年的时间里,几乎每一节课我都要精心的安排和设计,从孩子们的角度设计适合这个年龄段的上课方式.所有的课都是童画阁里的原创课.同时很欣慰童画阁里的妈妈们有着和我一样的教学理念,看着孩子们快乐的享受着美,创造美,妈妈们和我一样快乐着!欢迎您来童画阁里踩踩!来交流!

详细介绍欢迎登录博客[/color]
http://blog.sina.com.cn/fangguoguoyuan

2013年又是一年春来到，回顾童画阁两年多的历程，我和孩子们在画室里度过了许多愉快的时光，很感谢画室里爸爸妈妈和宝宝们的支持，在这两年多的时光里，我们和四季有过约会，我们不错过每一个传统的节日，我们总是将美术所有的元素动用起来表达我们想要的创意作品，很多时候我们面对一张全K的大纸，在画室里2个小时的时间里，利用我和孩子们集体的智慧和力量创作一幅主题作品！我们为此很有成就感。每当下课后，看着孩子们飞奔着走出画室，迫不及待地叫爸爸妈妈来看他们的作品时，那种快乐感和幸福感我和孩子们共同享有！

现在再次回过头来看童画阁最初写下的理念时我感概颇多，终于我将这种快乐的理念和画室里所有的孩子们同享，并且一点一点实施了。新年伊始，童画阁继续开始招生了，希望将这种快乐延续～～～～

  如果你还不大清楚我们的快乐源自哪里：
1、让孩子们最大限度的自由和快乐的创作；
2、我们依然利用各种美术材料和一些废弃的物品进行加工再创作，表达生活和自然中的美，也有很多是绘本里的···总之生活中的点点滴滴都不能逃过我们的眼睛；
3、童画阁里将更加注重孩子们享受快乐创作的过程，而不只是结果（我一直认为经过孩子们思考的过程比结果更重要）
4、我们将走出画室进行创作（童画阁开班以来，因为考虑到许多因素从没走出画室进行过创作，今年我准备带领孩子们适当的去室外进行创作，或者去大自然，或者去美术馆，相信能有不同于画室里创作的另一种收获）
5、混龄教学（一直以来我还是按照孩子们的年龄来分班实施教学的，即使有不同年龄的孩子在一个班，也不会跨度太大，但这两年多来的教学，我更相信儿童创意美术完全可以混龄教学，而且更有意义，这点从我现在3岁半的女儿身上我深有体会，所以今年我将实施混龄教学）

招生细则：
1、目前开设的班级：
周五晚（5：30-- 7：10）6-9岁宝宝
周六上午（10：00-11：40）3-5岁宝宝
周六下午（13：30-15：30）4-6岁宝宝
周六下午（15：30-17：20）6-10岁宝宝
2、每周一次课，8人满员，目前所有班级均可继续报名参加，欢迎跟班试听！
3、依然延续80元一次课，一期15次课1200元，请假不计费，但也不补课，因为创意美术很难再为一个孩子补课，但可以提供材料回家去画。但请家长们尽量不要请太多哦！

  欢迎大家来访！

我们的地点和联系方式：
浦东张杨路云山路陆家嘴新景园
[b]电话：13636687479
MSN：yanfang4544@hotmail.com

童画阁的核心理念
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100qfrr.html

童画阁的美术理论随笔:
<你会让孩子参加儿童美术考级吗?> http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100vaqc.html

<美术不用教也不用学--家长如何指导孩子从事美术活动>http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100uxu6.html

<我和悠悠一起上的一堂美术课>http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100sezz.html

<儿童美术中的问与答>http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100rzsn.html

<一堂美术试听课引发的思考>http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100r6pd.html

童画阁里的暑假的课:
《画画大西瓜--需要给低龄孩子示范吗？》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100vgg2.html

《西瓜地--孩子们的彩泥作品》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100vhd6.html

《桃是怎样长成的？》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100vpgo.html

《夏天的水果摊》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100vt5d.html

《我是小小服装设计师》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100w21c.html

《日落时分--让我们像大师一样作画》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100w85m.html

童画阁里的春天里的课:
<手绘--我们认识树叶>http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100tdmn.html

<我们的美术课堂--蜻蜓>http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100u05n.html

<春天里的我>http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100up93.html

<伴随小宝成长的乌龟>http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100u4ch.html

童画阁快乐端午:
《美育从生活中开始--精巧的香囊》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100v0pi.html

《感觉是美术活动中最好的导师--色彩游戏》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100v6ti.html

《合作精神在美术活动中培养》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100vcen.html

核心理念--美术，另一种学习的语言！

我们的方法：
艺术来自于生活、自然
   美在生活中无处不在，就像去西藏许多人会有高原反应或者身体不适，但人们依然要去，并且很向往，就是因为在人们心中都有对美的无限追求，而美我觉得她必定来自于自然，这才是最真实，最有魅力的美。

   儿童从事美术活动就更应该从自然中去感受。大自然中美丽的色彩，形状，千姿百态的物体都能激发起孩子对美的无限感受，我们很难想象一位在教室里对着儿童简笔绘画书临摹的孩子她对美的感受能有多少？她对美的感受和认识从何而来，充其量只是知道了一个绘画符号，而且这种符号不是通过儿童内在的认知得到的，而是通过记忆获得的，不是孩子自身体验到得的美。

   我们要孩子学习美术，我们希望我们的孩子对生活中美的事物有感触或者震撼，能将这种感触用美术的形式表达出来，那么我们所从事的美术教学就应该从一开始就让孩子亲近自然，在自然中感受美，从自然中提炼美，在自己的美术作品中表达。有孩子的家庭都有这样的体验，孩子小的时候总是对细小的事物感兴趣，地上一个小点，一根头发，她会比较关注，带她去户外，一片小树叶，一根小草她会很在意，我女儿就是这样的，孩子天生对自然和生活就有敏锐的观察能力，而我们从事的美术活动就应该将孩子这种观察能力保护起来，引导她更好的发展，孩子只有认真观察了，就会自己感受了，记住了，然后就想表达了，就会考虑如何表达了，用什么形式表达了，最后就用美术的形式呈现出来了，形成了孩子自己内在的理解和认识！而临摹别人的东西，记忆别人的东西，几个月后就忘记了，没有兴趣了！

自由中从事美术活动
   美术相对于其他学科来说，是一个比较宽泛的学科，本身就有各种不同的形式，绘画、泥塑、手工、纸艺、陶艺等等。就拿绘画来说，就有各种不同的工具可以提供：油画棒、水彩笔、水彩颜料、水彩颜料、丙烯颜料、色粉笔……如果将这些颜料摆在孩子们面前，将其配套的水桶、毛笔、调色板给孩子，这本身就足以引起孩子对工具材料的兴趣，从而进行美术活动。

   在美术教学中，我们总是有意无意的给孩子太多的限制，在我们老师既定的范围内按照老师的思路从事活动。而美术活动其实是最能让孩子从事独立活动的学科！没有标准答案，没有既定的框架，尤其对于低龄的孩子来说更没有什么美术技能和理论的制约，他们可以大胆而无拘束的享受美术活动这一过程的快乐，而不是结果。传统的教学中我们总是希望孩子通过一节课能完成一幅完美的作品，并且以此作为终极目的，而忽视了其他。

   在美术活动中孩子通过自己实践，运用美术材料表达自己心中的意图和对美的感受，自己独立思考，独立修改，将生活中，自然中对具体事物或者美的记忆通过美术的某种形式表达出来，他们必定会快乐无比。老师所要做的就是合理的布置环境，提供材料，活动中正确的引导。

适时适宜的技法学习
   儿童美术教学中，无论是教师还是家长，我们总是喜欢走两个极端。传统的美术教学中，我们太注重技法的训练，将美术作为一种技术活操作，和生活，和自然中的美完全隔离开了。当所有搞儿童美术教育的人都意识到这种传统教学法的弊端后另一种与之对立的教学法就诞生了，完全放任孩子玩各种美术材料，没有任何限制和引导，就是尽情的玩耍，结果就是孩子是会玩了，但真正要孩子画一个具体的实物，或者创作一幅自己的画作，孩子就没有参考的依据了，他们想表达，但似乎表达不了，因为没有任何借鉴。从极左到极右，我一直都在思考，如果能将两者根据孩子的情况，适时的结合起来，既保持了孩子对美术高度的热情，对美的感受力，创造力，又学习必要的技法，让孩子能在这个过程中感受美的同时表现美，创作美。我相信这样的美术教育才更适合当下儿童美术教育。

我们的特色：
主题课程教学模式
   我们以主题课程模式开展教学，与传统的美术课程不同的是我们的课程是一个连贯性的课程，从一个大的主题课程而生发出一系列的与主题相关的课。孩子们在这一期课程当中有目的的从事美术创作以表达本期的主题课程思想，不是为画画而画画，不是为创作而创作，而是为了表达主题与宗旨而从事美术活动，让孩子们的活动更有目的和意义！

有目的的选择表达主题的材料和工具
   美术表现形式的多样化已经不足为奇了，各种不同的材料让孩子们玩的很足很尽兴。我们对美术材料和表现形式多样化的运用则是根据主题课程而设计的，材料的选择和使用都是服务于主题目标的表达，不是所有的材料搬来就用，孩子在通过主题课程学习的过程中会有目的的选择表达主题内涵的材料从事创作。而不是在一堆美术材料里盲目的使用材料。

利于学习的工作环境
   无论是瑞吉欧教育还是蒙台梭利教育，他们都注重环境对儿童的影响，合理的环境布置能有利的引导孩子进入到学习和工作的状态，有条理的环境布置，工具归类，有利于孩子运用不同的工具材料从事美术活动。

美术与其他学科之间
传统的美术学习总是将美术和其他学科孤立起来，孩子们从事美术学习就是纯粹的为了技能的提高而学习。而一直以来我一直思考的是美术不是一个孤立的学科，它能融入到我们生活的方方面面，自然而然就应该与其他学科结合起来进行学习，她与语文有关，画家之所以能创作出表达心灵感受的作品，是因为有时候语言文字不足以表达人们对美好的或者邪恶事物的感受；它与数学有关，学过立体几何体绘画的孩子，在学习几何数学的时候是不是更有空间想象力呢！它与音乐有关，当听到优美音乐的不同旋律，我们总能联想到一幅幅美丽的画面；它与生命科学有关，一年四季，大地万物为什么千变万化，各种动植物为什么在不同的季节有不同？海上的朝霞为什么如此美丽？闪烁着星星的夜空为什么如此宁静？让我们心灵感动的同时，我们需要用美术的形式去表达才能抒发出我们对大自然由衷的敬佩！我们需要将所有这些未知融入到我们的课程教学当中来，和孩子们一起学习和创作，那么我们的美术课程就更有朝气和创作力！孩子们更懂得去观察我们周遭的世界，美妙的变化更懂得对这么美好瞬间的心灵感悟。

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2013-5-29 08:22 编辑 ].

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作者: 萱萱小宝 时间: 2011-1-24 12:29

“小宝的家”儿童美术工作室
“小宝的家”儿童美术工作室灵感来自于我18个月大的女儿，本来想着先带孩子以后再教学，所以去年上半年不久就停开了美术班，可随着孩子年龄的增长我越来越觉得我更加需要为孩子创造这样一个良好的环境和氛围，而作为专业美术老师的我觉得我更有责任自己引领女儿受到我理想中的美术教育，于是就有了以女儿乳名为名称的“小宝的家”。我大胆的相信女儿小宝能在我给她创造的氛围中与其他小朋友自由而快乐的成长！
欢迎您带您的孩子来小宝的家来一起活动！

春季预约试听，小班、中班、大班，共设三个班级。您可以根据孩子的年龄选择试听。
春季预计开设班级：
宝宝涂鸦班  3岁—4岁 1小时/次（12次课/期）
自由创想班  4岁—6岁 1.5小时/次（12次课/期）
儿童绘画班  6岁—8岁 1.5小时/次（12次课/期）
招生人数：每班4—8人

春季主题活动：
4月份：  踏春捕捉大自然中的绿色
5月份端午节“包粽子”
我们将定期组织一次主题活动，让孩子们多接触自然，在大自然中去发现美，捕捉美！

地址：浦东张杨路云山路交界
联系方式：13636687479

颜老师美术作品：《五台山夜景》曾获浦东新区在职教师作品展一等奖

“小宝的家”的美术教育理念：
   美来自于大自然
   自由中从事美术活动

美来自于大自然
  美在生活中无处不在，就像去西藏许多人会有高原反应或者身体不适，但人们依然要去，并且很向往，就是因为在人们心中都有对美的无限追求，而美我觉得她必定来自于自然，这才是最真实，最有魅力的美。
儿童从事美术活动就更应该从自然中去感受。大自然中美丽的色彩，形状，千姿百态的物体都能激发起孩子对美的无限感受，我们很难想象一位在教室里对着儿童简笔绘画书临摹的孩子她对美的感受能有多少？她对美的感受和认识从何而来，充其量只是知道了一个绘画符号，而且这种符号不是通过儿童内在的认知得到的，而是通过记忆获得的，不是孩子自身体验到得的美。
我们要孩子学习美术，我们希望我们的孩子对生活中美的事物有感触或者震撼，能将这种感触用美术的形式表达出来，那么我们所从事的美术教学就应该从一开始就让孩子亲近自然，在自然中感受美，从自然中提炼美，在自己的美术作品中表达。有孩子的家庭都有这样的体验，孩子小的时候总是对细小的事物感兴趣，地上一个小点，一根头发，她会比较关注，带她去户外，一片小树叶，一根小草她会很在意，我女儿就是这样的，孩子天生对自然和生活就有敏锐的观察能力，而我们从事的美术活动就应该将孩子这种观察能力保护起来，引导她更好的发展，孩子只有认真观察了，就会自己感受了，记住了，然后就想表达了，就会考虑如何表达了，用什么形式表达了，最后就用美术的形式呈现出来了，形成了孩子自己内在的理解和认识！而临摹别人的东西，记忆别人的东西，几个月后就忘记了，没有兴趣了！

自由中从事美术活动
  美术相对于其他学科来说，是一个比较宽泛的学科，本身就有各种不同的形式，绘画、泥塑、手工、纸艺、陶艺等等。就拿绘画来说，就有各种不同的工具可以提供：油画棒、水彩笔、水彩颜料、水彩颜料、丙烯颜料、色粉笔……如果将这些颜料摆在孩子们面前，将其配套的水桶、毛笔、调色板给孩子，这本身就足以引起孩子对工具材料的兴趣，从而进行美术活动。
在美术教学中，我们总是有意无意的给孩子太多的限制，在我们老师既定的范围内按照老师的思路从事活动。而美术活动其实是最能让孩子从事独立活动的学科！没有标准答案，没有既定的框架，尤其对于低龄的孩子来说更没有什么美术技能和理论的制约，他们可以大胆而无拘束的享受美术活动这一过程的快乐，而不是结果。传统的教学中我们总是希望孩子通过一节课能完成一幅完美的作品，并且以此作为终极目的，而忽视了其他。
在美术活动中，孩子通过自己实践，运用美术材料表达自己心中的意图和对美的感受。自己独立思考，独立修改，将生活中，自然中对具体事物或者美的记忆通过美术的某种形式表达出来，他们必定会快乐无比。老师所要做的就是合理的布置环境，提供材料，活动中正确的引导。

课程与活动设计：
一切以儿童自身发展设计课程
所有的学习源于生活、自然

我们从孩子们自由发展角度出发设计课程，包括有绘画、手工、陶土造型、美术欣赏。
但每一门课程绝对不是孤立存在的，而是根据儿童自身的发展组合设计的，不是为了学而学，而是为了身心健康的发展而学。
对于美术的学习我们还是很有必要以年龄的划分而进行美术活动。

0--6岁的孩子，正是感觉最为敏锐的时期，捕捉住他们这个时期的“敏感期”，并加以训练就能个提升他们这种感官的敏锐度和思维能力。而美术应该是最能发挥其作用的一门课程。

0—6岁的儿童，我们从事美术活动的目的是培养孩子们：
良好的感官能力（包括对色彩的敏感度和基本形的敏感度）；
细心的观察能力；
从事活动的专注力；
手眼的协调能力；
对美的初步感受力。
  对低龄的孩子来说，对于色彩是极其敏感的，我们应该捕捉住他们这样的“敏感期”，加以激发、培养，对于色彩的敏感度会有所提高的。然后才穿插到形的把握，同时兼顾手眼协调的训练。循序渐进，以活动为主，激发兴趣。
  如果您的孩子是在3岁以前，就请您在家里为宝贝营造一个绘画的氛围就可以了。让他（她）自由的涂抹，别打搅他（她），并且给与一定的赞许和肯定，如果您的孩子已经3岁半了，就请您跟我一起走进我们的课程吧！

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-2-21 00:34 编辑 ].

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作者: fangyuan 时间: 2011-1-24 14:54

对色彩和想象力的培养最主要是根据孩子的喜欢.

作者: 皮蛋妈妈 时间: 2011-1-24 16:30

1,4,5,6还有就是孩子比较喜欢，自己出了一本书《小人大战》，既然喜欢那也可以提高一下品味.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-1-24 18:54

引用:

原帖由 皮蛋妈妈 于 2011-1-24 16:30 发表
1,4,5,6还有就是孩子比较喜欢，自己出了一本书《小人大战》，既然喜欢那也可以提高一下品味

强啊！！～～还出了一本书啊！孩子自己自创的吗？能否分享看看！欣赏一下！.

作者: 皮蛋妈妈 时间: 2011-1-24 20:19 标题: 回复 5#萱萱小宝的帖子

都是他自己乱画的，自己装订成册，然后在自己的作文中写上他的第一本书“小人大战”。在小学一年级的时候画的，现在五年级了！.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-2-17 13:23

萱宝妈妈重新开班了！为了给女儿提供一个良好的环境和交友的平台，也为了工作，教学！
如果以前关注过我老帖子的宝宝妈妈们，现在可以重新和我联系了！
http://ww123.net/baby/viewthread ... xtra=page%3D2%26amp;filter%3Dtype%26amp;typeid%3D70

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-2-21 00:40 编辑 ].

作者: 快乐星期天 时间: 2011-2-17 15:57

你这里什么时候开班.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-2-17 16:35

引用:

原帖由 快乐星期天 于 2011-2-17 15:57 发表
你这里什么时候开班

如果人满的话，下周就开课！.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-2-17 17:22

教育环境：
环境对儿童的工作和创造活动起着至关重要的作用，我们的教室环境需要能培养儿童情感智商的环境，而不是一个给他灌输知识的场所。
环境布置对于从事美术活动起到很重要的作用，审美准备是从事美术活动一个重要的前提，所以环境布置不是单调乏味的，是富有活力，并且遵循必要的秩序。

活动区：
在活动区孩子们是面对面紧凑的在一起，便于交流互动，或者分组活动

供应区：
可以用于美术活动的材料很多，我们需要向孩子们展示出来，看到这些材料我相信能激起孩子们无限的创造力。为了保持秩序，我们将美术材料进行分类，并且清楚的贴上标签，便于孩子们查找和使用，用完以后需要每个孩子将它放回原来的地方，主动保持教室的秩序。同时，我希望每个孩子在自己家里对自己的材料也能做到这样清楚而又条理的管理。
纸张箱：新闻纸、彩色纸、铅画纸、瓦楞纸、包装纸、拷贝纸、宣纸、油印纸、彩色卡纸
颜料箱：广告色颜料、丙烯颜料、国画颜料、水彩颜料、油画棒、蜡笔、墨汁
笔: 不同规格的毛笔、不同尺寸的笔刷、尼龙笔、水彩笔、水粉笔、油性笔、各种规格的铅笔
工具箱：小水桶，塑料杯、水杯、海绵、剪刀、美工刀、订书机、浆糊、胶带纸、胶水
雕塑箱：陶泥、舌形雕塑工具、方形垫板、金属线、不同颜色彩陶
布料箱：不同颜色的布、不同质地的布（绸缎、棉布、麻布、尼龙布、牛仔布、蚕丝布）不同颜色的毛线、不同粗细的线、各种各样的纽扣、花边
创意材料箱：任何可以用来从事美术活动的材料，或废弃的物品（只要是没有危害的）都可以收集起来

展示区：
展示孩子们的作品，对于6岁以上的孩子要求每个孩子有个记录本，记录些在活动中的感受。

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-2-17 17:42 编辑 ].

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-2-18 14:15

宝宝如何开展美术活动
1.如果您的孩子没有接触过各种画具，材料，颜料，没有触摸过各种不同质地的纸张，没有握过各种不同的画笔，她对美术学习的兴趣从何而来呢？所以这个阶段的孩子我们的课程里，就是让孩子尝试不同的工具材料，感受一下使用不同材料的乐趣。有了多种工具材料的提供孩子才有了发展创作作品的前提和基础。所以宝宝涂鸦班的孩子从一开始就尽可能多的让她们尝试不同的用具。这样待到下一个阶段宝宝会很熟悉的选择不同的工具创作作品了！
2.您是否留意过孩子从小其实对色彩就有着很强的敏感度，很小的时候就有了自己对颜色的偏好，比如我女儿就特喜欢红色，如果那天穿着红衣服，到晚上了也不肯脱下来，所以宝爸宝妈们不要忽视孩子这点，抓住这个敏感时期，正确而恰到好处的培养孩子对色彩的观察能力和敏锐度正是时候。那如何培养呢？我一直觉得美丽而多彩的色彩都来自于大自然，您欣赏过印象派大师的作品就会为他们捕捉色彩的能力而折服，那些绚丽的色彩为什么只有大师才能看见呢！所以一切从大自然中捕捉色彩才是最真实可靠的。那些过于绚丽的儿童图画本和简笔画，涂色书我不知道孩子看后是记住了还是眼花缭乱了！或者会不会疑惑菜场的大白菜和图画书里自己照着临摹的的大白菜怎么就这么大的区别呢？
3.所有的宝宝从1岁多以后就很想啥时都自己动手做了，，他们的自我意识增强，什么东西都希望是通过自己用双手获得的，探索出来的，所以，美术活动中手工制作是不可少的！陶泥，折纸，变废为宝。每个宝宝都喜欢！

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-2-24 13:35 编辑 ].

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-2-21 00:33

给宝爸宝妈们的建议：
您的孩子已经3岁或者4岁，到了您想要培养他（她）的年龄了！您看到宝贝有时拿着画笔在纸上或者墙上胡乱涂鸦时，你可能有着强烈的意识要送她（他）去学美术，“不能让孩子输在起跑线上”是大多数年轻父母的初衷。而对于3、4岁的宝贝们来说，美术活动不是技能的学习，请您以放松的心态对待孩子的每一次涂鸦并给予赞许和肯定。
   孩子将他们“宝贵”的画带回家时，您此时的反应对他们今后几年美术学习的态度产生极大的影响。
   记住对孩子来说，有些事在他们看来肯定与成人不同，对什么是重要的看法也不一样，所以，当您看画时，不要问“它是什么？”而要试图让孩子“谈谈你的画。”重要的常常不在于它是什么，而在于它是怎样做的，用了什么颜色。一块红色的点迹，对您来说可能只是点迹而已，但有一天一个孩子曾对我说：“它是个多么漂亮的太阳哇。”正是使用颜色的愉快是重要的，它是不是太阳并不重要。
   所以，即使您完全不理解孩子的画，也请表示共鸣和羡慕。如果您嘲笑作品，就可能会破坏孩子对认识颜色的愉快，而它对您的孩子是如此一种重要的经验。
记住“向我谈谈它。”.

作者: 云精灵 时间: 2011-2-21 16:36

我家宝宝大班了，在幼儿学了几年画画，但总觉得他绘画的对象太少，希望有所提高，这样的情况应该上什么班呢？
同时也申请预约试听......

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-2-21 23:40

引用:

原帖由 云精灵 于 2011-2-21 16:36 发表
我家宝宝大班了，在幼儿学了几年画画，但总觉得他绘画的对象太少，希望有所提高，这样的情况应该上什么班呢？
同时也申请预约试听.....

你好！您所说的绘画的对象太少是不是指以往绘画当中给予孩子参考描绘的对象太少。如果是内容和美术运用形式都比较单一的话，我还是建议您孩子上自由创想班吧！绘画班的话会有更多点的技巧融入到美术活动中来，而自由创想班更多的注重孩子对各种美术工具的运用和熟悉，同时从生活中取材，形式多样化！
试听在本周末，周六或者周日还没有具体定下来，可以先跟我说说您在本周末哪个时间段有空，我好和其他宝宝的时间进行调整。.

作者: 云精灵 时间: 2011-2-22 17:36

哦，是他觉得值得他画东西不多。他总是画汽车。唉。
这周被安排了事情。等你们下次吧。.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-2-23 00:08

引用:

原帖由 云精灵 于 2011-2-22 17:36 发表
哦，是他觉得值得他画东西不多。他总是画汽车。唉。
这周被安排了事情。等你们下次吧。

是小男生吧！喜欢画汽车。也不错啊！只要是孩子自己喜欢的，不是很好吗！喜欢画汽车就让他画吧！其实要把汽车给画好可不容易。这么多不同的汽车，公共汽车，小轿车，卡车，的士...还有两厢的，三厢的。学问大着呢!孩子如果能自己深入进去把汽车给画透了，甚至把汽车各种稗子，各种汽车的性能给搞明白了，何止是只知道画画那么简单啊！我敢说他以后画什么都能自己给钻研透了!这是个很好的题材啊！大街上现成的道具，只要带他出门时要孩子认真观察各种不同的汽车，造型，颜色···再深入一点就是每个牌子的汽车连车灯，轮胎的造型都是不一样的，孩子要是观察细致的话，绝对能分辨出来。然后用美术的形式表现出来，收获绝对不错！
我以前一个朋友，他儿子也是从小喜欢画各种各样的车，他爸爸为了满足孩子这个画画的欲望，还特地带他去火车站看火车，从不同的角度观察火车。每个角度由于透视的变化，火车都呈现出不同的造型，然后把各个不同角度的火车给画出来。后来初中我教他美术时，他能很认真的观察物体，造型能力极强！这绝对和他从小的观察细致是分不开的。
这是他儿子初中时画的，当时参加上海市科幻画比赛得了一等奖。

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-2-23 00:19 编辑 ].

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http://ww123.net/attachment.php?aid=632818

作者: 天使爱旺旺 时间: 2011-2-23 12:38

申请试听，2个孩子，3-4岁~.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-2-23 13:44 标题: 回复 17#天使爱旺旺的帖子

你好！已短你！

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-2-23 13:46 编辑 ].

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-2-23 22:33

http://www.harvking.com.tw/07_1.html哈佛幼儿教育网
给大家分享一下这个网页。瑞吉欧教学。意大利的瑞吉欧幼儿教育，全方位的展现孩子的创意和灵感。瑞吉欧的艺术教育给了我很大的启发。
瑞吉欧学前教育系统中对幼儿美术语言的运用（摘自少儿美术网）
引起当前各国学前教育工作者关注的瑞吉欧•爱米里亚学前教育系统有两大特征就是鼓励幼儿运用美术语言或其它符号表征他们的记忆、想法、预言、假设和情感，在探索世界和表达自我的过程中增长智慧和才干。在瑞吉欧学前教育机构中，儿童画、雕塑、手工作品以及其它表征物十分完美地表现了幼儿对世界的理解，阐明了幼儿对其周围事物的认识和建构的过程，同时也表达了幼儿的情绪情感。瑞吉欧学前教育系统对幼儿运用美术语言的重视，明显受到了当代将符号语言看作儿童多元智力表现的形式这一理论的影响。
美术是幼儿表现自我、创造世界的一种有效语言
美术对于儿童和成人的意义不完全相同。美术常常是儿童，特别是学龄前儿童表现自我和与人交流的需要。在幼儿尚不能自如地运用语言文字这种成人约定俗成的符号系统表现自我和与人交流时，他们回运用其他一些符号系统来表现自我美术就是这些符号系统中的一种，它具有语言所具备的某些功能。在儿童成长过程中，从他能用笔进行随意涂抹的瞬间起，他就自发地运用美术语言表现自我，可以说，美术是比语言文字更早被儿童用以表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己世界的一种有效的途径。学龄前儿童在运用美术语言时常常会表现出成人难以想象的才能和潜在力量，他们有天赋的平衡感和秩序感，对具有美感的东西充满追求。由于学龄前儿童不受时空关系的束缚，也不受客观情理的限制，他们可以在美术活动中自由自在地流露自己的思想和情感，表达自己的意愿和对未来的希望。诚如美国著名学者加登纳所言，学前儿童自发地运用美术符号系统创造着自己的世界，“这个世界里存在着标记、形式、对象、场景及幼稚的艺术作品。谁也没去教这些孩子如何去干——但同样令人惊讶的是，每一个正常的按自己的速度发展起来的幼儿似乎都要经历这样的过程”。
瑞吉欧学前教育机构重视视觉艺术在教育过程中的运用，可以归因于意大利文化对视觉艺术的青睐，还可以归因于当地的学前教育工作者相信幼儿常常是通过视觉艺术活动进行学习和表现自我的，而成人则可以通过视觉艺术活动去了解幼儿。
当今的学前教育工作者大都承认幼儿能通过语言和戏剧游戏充分地表达他们的情感以及他们对世界的认识，并会鼓励幼儿这样去做。然而，瑞吉欧学前教育系统的经验向人们表明，幼儿能运用图画媒介和其它多种媒介表现自我，并能有效地运用这些媒介与人交流。在瑞吉欧学前教育系统机构中，幼儿出色的工作让许多学前教育工作者都惊讶地感到他们严重地低估了幼儿空间视觉智慧的品质；幼儿出色的工作也让学前教育工作者领悟到，教师可以通过美术语言，将幼儿的学习引向深入。
幼儿在活动中对美术语言的运用
在瑞吉欧学前教育机构中，幼儿对美术语言的运用，使他们的活动呈现出十分明显的特征。下面，以一组4~5岁幼儿探索超级市场的活动为例，说明这种活动的特征：
幼儿先去了几次超级市场，其中包括有一次是在超级市场停止营业时去的。在这次参观停止营业时的超级的活动中，幼儿更能仔细地看到超市的各种特征，看到那些能给予他们很深印象的事物。他们能自由地在购物架间和楼道上走动，而不受顾客的干扰；他们还能看到超级市场职员的许多趣事，在这次活动后，幼儿合作画了一副画。这副画反映了他们在参观超市以后所获取的经验。在画中，有一排排的购货小推车；有的不推小车，有的带着孩子，有的则没有带孩子；还有超市的售货员。
如果教师没有将幼儿观察和体验后所说的话记录下来，那么幼儿的这副画并不具有多大的价值。幼儿的评议和讨论被教师记录下来了，它们为教师提供了许多有用的信息，让教师懂得了幼儿对其周围事物的理解水平。例如，幼儿在参观了停止营业时的超市后作了如下评议：“它大得像一片森林。”“它能让人迷路。”“它大得像一条巨鲸。”“它像一个游泳池。”“超市里的人酱东西分成两半，一半放在这个架子上，另一半放在另一个架子上。”又如，教师问幼儿：“在超市里，你愿意做些什么？”幼儿回答：“推小车。”“拿商品。”“爬到货架上。”“尝一块奶酪。”“在镜子前照自己。”“买东西。”等等。
教师也安排幼儿到超市去买东西，让他们拟定购货单，让他们付款和接受找零，然后回到托幼机构，用买来的东西进行烹调。有些幼儿还去采访超市的经理，向他们提出一连串的问题，例如：“你是老板吗？”“你管多少人？”“你是如何当上经理的？”“你比别人挣的钱多吗？”有的幼儿还画了自己心目中的经理，或者画了自己对超市经理的采访。有的幼儿还对经理是怎样的人作了评议：“他是一个赚钱的人。”“他是头头。”“他一早就起床，打开商店的门，并安排好一切。”幼儿还向经理提出了他们的建议，希望经理能为超市增添一些设备，例如一间看电视的房间、休息室内舒适的家具、运动场等等。这些建议的表达方式常是儿童画。
幼儿在进行美术活动时，要把他们的所见、所闻、所感通过视觉媒介转化为自己的作品，他们不是按照事物的原型如实地复制事物，而是创造出与他们想要表现的事物具有等同结构的形象。研究表明，许多视觉符号是人类演化中残留于内心的一种原型的遗迹，儿童运用视觉语言表现自我的能力不仅是后天习得的，而且也有相当一部分是先天赋予的。在幼儿尚不能很好地适应成人规范的世界，还不能自如地运用语言文字与人沟通时，美术语言能很好地起到语言文字起不到的作用。瑞吉欧学前教育机构充分地认识到了这一点。
瑞吉欧学前教育机构中艺术教师的作用
在瑞吉欧学前教育机构中设有艺术教师这一特别的编制。由于艺术教师所受的训练与其他教师和家长了解有关视觉艺术的知识，促进其他教师和幼儿运用视觉媒介进行沟通；他也能帮助其他教师发现幼儿运用美术语言表现自我和客观世界的意义，并据此确定方案教学的主题或主题的延伸方向；他还能直接介入幼儿的活动，找出新的教育契机。
艺术教师在瑞吉欧学前教育机构特设的美术室中工作，这种工作室有三种功能，其一是为儿童学习美术提供场所；其次是帮助成人了解幼儿学习的过程；其三是提供一个可对教育活动进行记录的地方，透过这些记录，人们能够了解这种教育机构的教育内容。

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-2-24 13:39 编辑 ].

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-2-25 00:20

我们从瑞吉欧方案教学中吸取教学模式，以主题课程的形式从事幼儿美术活动，把儿童看作是一个“充满潜力的未来人”是瑞吉欧教学的精神所在。倾听孩子的各种语言是瑞吉欧教学的指导思想，换句话说，孩子有与生俱来的认知能力和潜能，能透过不同的方式，不同的素材，不同的呈现方法传达她的想法和表达自我。所以在孩子的各个阶段，以孩子的认知能力和敏感期为依据，生成课程，围绕主题课程进行探索，通过不同的美术媒介和多元化的素材表达主题课程内容，延伸出能表达主题的不同内容，孩子在主题课程中，通过美术活动对主题内容会一步一步的认识和表达。
宝宝涂鸦班第一期主题课程活动
主题课程活动一：捕捉色彩
抓住孩子对色彩的敏感期对孩子进行色彩启发，从孩子对美术颜料的接触和使用中了解和和熟悉自己喜爱的颜色；熟悉并说出一些喜欢的颜色，从生活中找出与颜料盒里一直的色彩，尝试这能画出来，不同季节树叶的颜色，春天的颜色，妈妈的颜色，自己喜欢的衣服的颜色；对立体纸张进行色彩的装饰和涂鸦；用不同材质的彩纸制作一幅宝宝喜欢的图案。
主题课程结束，我们将展出孩子们对于所有的作品。
主题课程活动二：基本形的了解
圆形、方形、三角形、生活中找找，无处不在。画出来，用立体的美术媒介材料制作出来。

自由创想班第一期主题课程活动：
主题课程活动一：寻找春天色的色彩
围绕春天的主题生成课程，通过春天万物生长的规律，孩子自主发现春天到来的迹象，让孩子们对春天里抽象的概念，通过美术材料和多元化的素材进行表达，由双手转化成具体的创作呈现出来。
主题课程活动二：热闹端午活动
围绕端午节派生出与之相关的具体活动，如赛龙舟主题绘画、香包绘画，用布艺制作香包挂饰、立体粽子制作，让孩子们呈现在艺术的无限遐想中，尽情的玩艺术，通过这样的艺术手段全方位的了解中国这一传统节日。

儿童绘画班第一期课程活动：
主题活动内容与自由创想班的一致，所不同的是根据此阶段儿童的认知水平改变教学模式，适当的融入绘画技巧，”玩“出更多的花样。

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-2-25 09:20 编辑 ].

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-8-17 00:22 标题: 美术不用教也不用学--家长如何指导孩子从事美术活动

文章来自“小宝的家”博客：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100uxu6.html

  有妈妈跟我说自己的孩子几乎不会画画，也越来越不敢画画了！这好像是很多家长遇到的问题，孩子不敢画，嚷嚷着自己不会画，家长也发愁自己孩子不会画画。造成这样的囧状，肯定是教育出了问题。
  我时常听孩子的家长对我说自己的孩子不会画画，怎么办？那我想问的是你认为会画的标准是什么呢？画得像你想象中的就是会画画吗？画得跟成人的评判标准吻合就是会画画吗？我们的家长都走进了一个误区，因为我们这一代人就是在应试教育的熏陶下长大的。成绩，一张高分的考卷就是好的代表，好的标准。这样的思维也同样的延续到了美术活动中，一张画得符合成人标准的儿童画就是一幅好画，就给这孩子贴上了“会画画”的标签；而一个拿起画笔在纸上自由“翱翔”的孩子，画上那些成人根本看不懂的涂鸦就会贴上“不会画画”的标签。也因为这种教育观念的驱使下，每当家长看到自己孩子在纸上乱涂乱画时会有意无意的冒出几句打击孩子的话：“这画的什么呀？”，“真乱啊！”，“怎么画成这样啊？”，“太脏了！”这还算不够打击的孩子的话了。有的家长更会说：“你看**小朋友画的多好看啊！你怎么就不如她呢？”这话对孩子来说简直就是致命的打击。但家长是意识不到的，孩子在这种不断否定过程中对自己自由的涂鸦会越来越缺乏自信，会想着去迎合家长的口味，会想办法去找到画得像的技巧，但对于低龄的孩子来说他们根本不具备画得像的能力，长久以往就形成了我开篇所说的有妈妈跟我说自己的孩子几乎不会画画，也越来越不敢画画了！到底谁之过---我们的家长。

那我们到底该如何做呢？
当孩子将他们有思想的一张涂鸦欢喜的拿到你的面前的时候，请你一定要对她说：“说说画的什么呢？讲讲吗？”孩子们会很乐意描述自己的画的，请你一定要认真的听完孩子的讲述，并且一定要夸夸他，你的夸奖对孩子来说至关重要，是他充满自信自由涂鸦的动力，也是培养她自信心的开始。

  另外，请别太在意孩子的画是否好不好，是否像不像。尤其对于低龄的孩子来说更不要太多注重她的画加入了多少技法在里面，如果你不是从事美术教育的老师，在家里你给孩子提供丰富的绘画工具就可以了，千万不要觉得孩子画得不好帮她完成作品，除非孩子有这个要求。

  对于儿童的美术活动，不需要教也不需要学太多专业美术知识。家长尽可能的提供给孩子们一些亲历的经验，启发他们的创作欲望，鼓励他们用美术形式表达出来就可以了。孩子们的创造力其实最终来自于生活，他们不会凭空想象的，他们会根据自己有限的亲经经验发挥想象，发挥创造。比如说没有见过麦子的孩子你要她去画麦田她肯定不会；如果要画一幅农民伯伯收割庄稼的画面，城市的孩子就更不知如何画了。所以我们尽可能的给孩子们提供丰富的亲身体验，然后给她丰富的工具材料，孩子们不会不敢画的，一定会用这些东西表达自己的所见。

  所以忧心忡忡的家长们，请将你们紧绷的心放松了，自由快乐的欣赏你孩子的每一次创作和涂鸦！
  不需要你刻意的去教他，也不需要刻意的让孩子去学美术技法，为了画而画就已经失去了学习美术的意义！

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-9-1 11:11 编辑 ].

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-8-17 01:16 标题: 秀秀我们的作品1

漂亮水母

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-8-17 01:23 编辑 ].

图片附件: 5.jpg (2011-8-17 01:16, 192.03 KB) / 该附件被下载次数 24
http://ww123.net/attachment.php?aid=635960

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-8-18 11:09 标题: 孩子们的绘本课堂

绘本和美术活动结合起来是一种很好的学习，孩子们喜欢，我也很喜欢。

详情请登陆博客：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100wl05.html

书名：《彩虹色的花》

适合年龄：2——6岁

特点：鲜艳的颜色、可爱的画风、深刻的寓意、

喜欢程度：最近女儿可喜欢这本绘本，天天晚上都要读，基本上记住了书里的每一句话。

如果您的孩子喜欢绘本，喜欢绘本里的那些美丽图片，

就试着让孩子们动动小手，

从绘本的世界里找到灵感，

创作出美丽的作品！

孩子们一定会收获无限！

试试吧！

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-8-18 11:41 编辑 ].

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图片附件: [很快，大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！就在这时候··] DSC_0051.jpg (2011-8-18 11:17, 102.24 KB) / 该附件被下载次数 26
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图片附件: [从雪中升起一道耀眼的彩虹色光芒，把天空照亮了。蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑了过来。他们看] DSC_0052.jpg (2011-8-18 11:17, 115.07 KB) / 该附件被下载次数 29
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图片附件: [孩子们用超轻彩泥制作彩虹色花] 2.jpg (2011-8-18 11:24, 135 KB) / 该附件被下载次数 43
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图片附件: [展示孩子们的彩虹色的花，怎么也没想到彩虹色的花用彩泥做出来也能凸显每个孩子的个性，三朵花三种风格，&] DSC_0037.jpg (2011-8-18 11:24, 96.07 KB) / 该附件被下载次数 29
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作者: 萱萱小宝 时间: 2011-8-18 17:15 标题: 秋季绘本美术教学期待您的参与

“小宝的家”童画阁开班将近半年了，非常高兴的是在我们童画阁里的妈妈们有着和我一致的理念，和孩子们愉快的进行美术活动，每一次活动我们都不一样，每一次课堂孩子们都愉快的投入,因为女儿迷上了绘本,同时被绘本里经典的绘画吸引,所以,带领孩子们进入绘本的绘画活动中```

你愿意让孩子和我一起绘画绘本里的故事吗?

看看我们小小班里的绘本课吧!

详情请见小宝的博客:
《彩虹色的花--小小班孩子们的彩泥作品》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100wl05.html

《小黑鱼--小小班的吹塑纸版画》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100w9wa.html

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-8-18 23:39 编辑 ].

图片附件: [小小班里小黑鱼创作过程] 3.jpg (2011-8-18 17:15, 151.44 KB) / 该附件被下载次数 24
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图片附件: [小小班绘本作品2] DSC_0060.jpg (2011-8-18 23:39, 121.59 KB) / 该附件被下载次数 23
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作者: 大同妈妈 时间: 2011-8-19 10:34 标题: 地址

挺好玩的，你们的地址在哪里啊？.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-8-19 15:56 标题: 回复 25楼大同妈妈的帖子

浦东张杨路云山路交界陆家嘴新景园地铁6号线云山路站.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-8-20 13:11 标题: “海底鱼缸”--中班孩子们的合作的有毒的水生物

水族馆艺术探索的课上了有一段时间了，很高兴的是孩子们能很开心的在游戏中完成佳作。

孩子们了解水族馆里奇特的水生物，

用丰富的美术材料，甚至是废弃的材料制作出富有创意的作品！

玩在其中，乐在其中！

看看孩子们水底鱼缸吧！

详细介绍请点击链接：
《海底鱼缸--有毒的水生物（一）》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100wglm.html

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-8-20 13:17 编辑 ].

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图片附件: [孩子们创作中] 6.jpg (2011-8-20 13:17, 120.43 KB) / 该附件被下载次数 25
http://ww123.net/attachment.php?aid=636804

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http://ww123.net/attachment.php?aid=636805

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-8-30 21:16 标题: 海底鱼缸--有毒的水生物（二）

细心的妈妈们一定发现上次的海底鱼缸并没有完成，孩子们用了2节课的时间才完成的，
这次是用陶泥做出礁石，
用海棉纸剪出海草，
甚至电猫和鸡心螺都是用陶泥做出来的。

详情请点击博客：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100wmzt.html

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-8-30 21:21 编辑 ].

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http://ww123.net/attachment.php?aid=639272

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http://ww123.net/attachment.php?aid=639273

图片附件: [海底鱼缸最后完成品] DSC_0114.jpg (2011-8-30 21:21, 109 KB) / 该附件被下载次数 31
http://ww123.net/attachment.php?aid=639275

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-8-30 21:24 标题: 秋季报名招生中

暑假很快就过去了，和孩子们相处的日子总是很快。

秋季报名招生现在开始了！

如果您对童画阁感兴趣请联系我！

秋季将推出绘本课程和主题课程。.

作者: haydn妈妈 时间: 2011-8-31 05:03

你好
我想约试听课,宝宝4岁,不太会画.
我的联系方式:13817733577 小宝妈妈.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-8-31 16:12 标题: 儿童美术问与答

1.外面的美术培训机构和工作室挺多的，但也不知道选择哪一个比较好？找怎样的老师比较合适？
答：现在大家都越来越重视孩子的美术教学了，美术教育都呈现出了一种多元化的趋势，但评价一个美术班是否好不好都有以下几点：一、课程的设计是否符合不同的年龄段；二、是否允许儿童的作品有自己的个性和与众不同；三、是否能做到因材施教，不同的孩子不同的对待；四、是否在课上给孩子最大限度的自由创作空间；五、最重要的是看孩子是否有兴趣继续学习。无论你选择哪个培训班这几点都是可以给你提供参考和选择的依据。

2.我的孩子总是画一样东西，他只画汽车，别的都不画，好像也没兴趣画.怎样引导孩子画更多的东西呢？
答：这个问题好像是很多孩子都遇到的，只对某一种物体感兴趣，这样的情况出现原因应该在家长了，平时在生活中应该多引导孩子观察不同的物体，观察生活中实际的物体，形状、颜色、结构的变化、等等，这样他才有表现的愿望，他没留心过的东西是不会有兴趣去画出来的。

3.孩子学画要达到什么程度？
答：大多数家长评价孩子美术培训是否有效的标准就是孩子的作品是不是出彩，画技是不是提高了。但对于幼儿的美术教育，画技的提高只是评价标准当中的一个指标而已，而且对于低龄的儿童来说画技的提高还不能作为一项重要的评价指标。
在整个美术活动过程中对于孩子子画画不仅是画，更注重画的过程，耐心、专心的程度；面对画面的大胆、勇气、自信心、观察力、想象力、用图形和色彩表达自我内心的能力，逻辑思维的能力、创造力、审美的程度，都是有一定发展规律的。我们美术活动的终极目标不是绘画技巧的提高，绘画技巧的提高应该在孩子10岁后进行。对于低龄的儿童，美术活动的开展更多的是通过美术活动这一个载体培养和发展孩子其他方面的能力。在潜移默化当中注重孩子的人格培养。
但遗憾的是，我们很多家长依然以画面的好坏，技巧的提高与否来评价孩子美术学习是否有用。
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作者: shui_dao 时间: 2011-8-31 21:53

我想约试听课。孩子7周岁。周六有空。请短我。谢谢.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-9-1 11:09 标题: 儿童美术问与答（二）

4.我孩子4岁，总是不敢画，缺乏自信心，怕自己画得不好，别人笑话，该怎样培养孩子的自信心呢？
答：这样的情况出现绝对和家长平时的家庭教育方式是有很大关系的，没有哪个孩子天生出来就怕自己画不好的，怕别人的评价，孩子天生没有这种世俗的眼光的，他们在2岁时拿起画笔涂鸦就是画自己所思所想所表达的，不会去顾及别人的评价，但孩子到4岁后会出现这样的情况，是因为他们平时的涂鸦时没有得到肯定，外界给孩子的刺激都是别人漂亮的画面，和自己孩子涂鸦比起来，别人的画画的好多了，孩子无形中会觉得自己的“作品”太逊色了。慢慢的孩子会否定自己，加上家长也不肯定自己，促使孩子不敢用画面展示自己，不敢在人前画画，如果在参加一些注重技法学习的培训班，那就更加强了孩子这种挫败感。
所以，无论您的孩子画得你认为有多差，也千万不要这么说，要请您的孩子给你谈谈他的画，你肯定能通过画面了解他想表达的东西。平时也别太多评价别的小朋友的画多好，这样孩子会自我比较的，别人的画比我的画得好，这些需要家长在平时和孩子沟通时注意言语。

5.我孩子3岁了，可以学国画吗？是不是太早了？
答：当然可以学了！国画中毛笔的握笔和墨色在纸上的变化都能引起孩子的极大兴趣，毛笔的使用能促进孩子手眼协调能力的发展。对于墨色在宣纸上的变化能刺激孩子对颜色变化的观察。当然我这里所说的幼儿学习国画不是指专业的国画训练，真正专业的学习对于这么小的孩子是没有必要的，但尽早让孩子接触一些绘画工具盒材料，让她们自己探索一下材料的使用，培养他们对绘画的感觉是很有必要的。

6.我的孩子一直在学画，学了半年了，一直是用油画棒画画的，涂色涂得很棒，做过很多涂色练习，可最近发现她对涂色很排斥？
答：我一直反对所谓的涂色练习，孩子的手部力量都没发育好，3、4岁的孩子为什么要他们去做这种练习呢？我以前教过一个小女孩，6岁，到我这里学画的时候她已经学过两年的美术了，让我特别吃惊的是她妈妈给我看她的绘画作品，居然基本上全是用油画棒涂色的练习，而且确实涂得非常好了，一张4K的画纸全都涂满颜色了，涂得很均匀，我问她妈妈：这么小的孩子，这么大的画纸她要涂多久才能涂完啊？她妈妈说：一个礼拜的样子。这哪是在学习美术啊！简直就是在进行机械的手工劳动。也难怪孩子对绘画没有兴趣了啊！换成你你会有兴趣吗？天天叫你涂色。
涂色练习在我看来简直就没有好处，充其量就是锻炼一下孩子的耐心和手部的力量。
然而负面作用却很多：
一、美术活动中不断的涂色练习会扼杀孩子对美术学习的兴趣；
二、严重的阻碍了孩子创作力和思维的发展；
三、限制了孩子作画时的勇气和大胆；
四、误导了孩子对绘画作品的评价标准，这样的孩子估计看到天马行空的绘画就会觉得画的太烂了，只有涂色均
匀的绘画才是好画；
五；美术活动对这样的孩子而言不是心灵的愉悦和表达自我的一种方式，而是在完成某种作业。

7.老师，上小学以前我孩子可以学会哪些绘画方法呢？
答：大多数妈妈让孩子参加美术培训，都会考虑孩子能在美术班里学到多少绘画方法，并以此来衡量孩子学习美术是否有进步。这种评价标准只是从技法的方面来评价的，当然也不能否认这样的评价方式，但以单一的技法评价孩子学习美术进步与否就过于片面了，尤其是儿童美术的评价。美术的形式很多，绘画、手工、泥塑、水彩、水粉、素描、等等，而这些形式和技法的学习应该从属于内容，是为内容而服务的。形式的设计应该适合儿童的自身发展需要，是培养孩子观察能力，美的感受能力、自信心等等品质的一种媒介，而不应该是儿童美术学习的终极目标。
所以，我认为儿童美术的学习，不要问孩子学会了哪些绘画方法，而要问我的孩子通过哪些美术形式可以很好的表达自己的所思所想所见。

8.看孩子画圆画得都不封口，真想帮她画几笔啊！着急！
答：孩子对形状和色彩的认识和绘画都是有一定阶段性的，不能操之过急，不封口就不封口呗，为什么一定要封口呢！我们总是用成人的眼光看待孩子的画，这是我们常犯的错误，觉不能帮孩子画，一定要鼓励孩子自己画，自己下笔。我们可以引导孩子，但不能代替孩子，实在不行可以多给孩子一定的示范，但请别画他自己的那张画，修改也不行，那是他的“地盘”得有他做主。

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作者: 萱萱小宝 时间: 2011-9-2 01:28 标题: 秋季主题课程介绍

秋季主题课程介绍详情请见博客：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100wyvs.html

暑假的时间总是很快，新学期又开始了！
秋季推出两个主题课程：

主题课程一：
一、绘本课堂

和我家小宝一样，几乎每个孩子都会爱上绘本。不仅是绘本里有趣的故事吸引着孩子们，绘本里生动精彩的画面也吸引着孩子们。经典的绘本都是绘画高手，在绘本世界里我们可以看到各种各样的绘画手法和绘画风格!所以孩子们爱不释手，我也和孩子们一样爱不释手。
因为爱不释手，因为每天和女儿一起读绘本，所以我也喜欢上了孩子们的绘本，喜欢上了绘本里生动的画面，想和孩子们一起进入绘本的世界里，读一读，画一画!如果您的孩子也和我们一样喜欢绘本，我们一起尝试一下绘本绘画。

如果您感兴趣，走进我们的绘本课堂看看孩子们的作品：
《彩虹色的花》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100wl05.html

《小黑鱼》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100w9wa.html

主题课程二：

二、寻找秋的色彩

秋天孩子们会联想到什么？秋天有些什么？孩子们能有身边创意无限的材料表现想要表达的吗？
一定可以！至少在“童画阁”里是可以的。秋天有中秋、有丰收、有果熟了，有天凉了，所以孩子们要表现的东西太多了。
秋天的主题课里我们依然沿用我们一贯的风格，用不同的材料表达我们想要表达的主题。玩在其中，学在其中。

秋主题课程安排：

一、中秋佳节--月亮我也会做了
二、月亮的味道
三、麦田--丰收的感觉
四、落叶的故事
五、盘子里的秋天
六、南瓜灯
七、秋天里的树枝创意
（实际上课会根据情况适当调整）

（由于一些原因不对秋季主题课程做更多详细介绍，敬请谅解！您可以参考暑假课程介绍了解。）

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-9-2 01:31 编辑 ].

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-9-5 23:09 标题: 晒晒我家小宝的绘画作品

先传几张小宝大概20个月的作品吧！
随意涂鸦作品！
圆圈还没封口，还处在完全无序涂鸦期！
这时的涂鸦作品也没将任何图形给予一定的名称。
每次小宝都很认真的画着，
现在2岁的小宝已经能很好的画圆圈了！
明天拍下来传给大家看看！

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-9-5 23:12 编辑 ].

图片附件: [这是用记号笔画的，线条流畅] DSC_0228.jpg (2011-9-5 23:09, 131.12 KB) / 该附件被下载次数 19
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图片附件: [用毛笔涂上水粉颜料画的] DSC_0646.jpg (2011-9-5 23:09, 114.84 KB) / 该附件被下载次数 19
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作者: 萱萱小宝 时间: 2011-9-8 15:48 标题: 小宝绘画作品的惊人进步

详情请见博客：[/size]
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100x4j2.html

图一左是小宝刚开始拿笔画画，完全无序的涂鸦！线条没任何控制，任由水彩笔在纸上行走，也看不出任何形状，这个阶段小宝的涂鸦处在无控制的随意涂鸦阶段。

图二右是小宝最近的作品。小宝现在时常会跟着哥哥姐姐们一起画画，拿起画笔自顾自的画着，我基本上不管她，也没空管她。忙起来的时候很少看她画画了，右边这张画是前几天看电视的时候在我面前画的，当时我惊叹于她能画出这么标准的圆圈了，而且圆圈都封口了！我当时的确很诧异！孩子的变化真的很惊人，更为惊人的是小宝一边画着，一边喃喃的说：这是毛毛虫，这是奶奶，这是妈妈，这是米老鼠···，她将每一个圆圈都赋予了一定的意义。都是她生活中和她关系最紧密的人或物体。

现在2岁的小宝不仅能画封口的圆圈了，而且到了赋予画面特定意义的阶段--命名涂鸦。这真的让我非常高兴！小宝拿起画笔满足的画着，没有任何不必要的甚至是错误的干扰，没有任何阻碍她自由涂鸦的因素，在她自己的涂鸦世界里快乐成长，这让我倍感欣慰。
一直以来我和小宝爸爸都只是给小宝纸和笔，剩下的就全交给她自己了，画完了问问她是什么？小宝会骄傲的回答，有时一个圆圈会有好几个答案，不管是什么回答我们全都称赞小宝画得特棒！小宝会继续得意的画着。
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图片附件: [图一小宝作品对比图] 4d98f9bagac5bcb7d3560&690.jpg (2011-9-8 15:48, 72.82 KB) / 该附件被下载次数 16
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图片附件: [两岁小宝圆圈作品一] 4d98f9bagac5c1ad2e25c&690.jpg (2011-9-8 15:48, 80.29 KB) / 该附件被下载次数 13
http://ww123.net/attachment.php?aid=641684

图片附件: [圆圈作品二] 4d98f9bagac5c19b0dda7&690.jpg (2011-9-8 15:48, 75.42 KB) / 该附件被下载次数 16
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作者: 萱萱小宝 时间: 2011-9-13 10:33 标题: 中秋月圆--大班孩子们的综合作品

中秋节了，
八月十五总离不开月饼和满月，
大班孩子们需要完成这样一幅创作作品：有月亮、星星、窗户、月饼、圆盘！
全K大白纸，任务很艰巨，合作开始了！

详情请见博客链接：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100x8z2.html

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-9-13 10:36 编辑 ].

图片附件: [开始在大白纸上刷颜色了！] 4d98f9bagacbc261f9e35&690.jpg (2011-9-13 10:33, 74.28 KB) / 该附件被下载次数 21
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图片附件: [孩子们分工局部涂色] 4d98f9bagacbc23b6d21e&690.jpg (2011-9-13 10:33, 77.48 KB) / 该附件被下载次数 23
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图片附件: [每个孩子负责一块墙面的装饰] 4d98f9bagacbc3456ae1f&690.jpg (2011-9-13 10:33, 77.96 KB) / 该附件被下载次数 16
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图片附件: [剪星星了] 4d98f9bagacbc34f9905d&690.jpg (2011-9-13 10:33, 77.33 KB) / 该附件被下载次数 31
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图片附件: [给月亮和星星贴上宣纸] 4d98f9bagacbc385f6a84&690.jpg (2011-9-13 10:36, 76.86 KB) / 该附件被下载次数 23
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图片附件: [给星星涂上颜色了，每个孩子涂一个星星] 4d98f9bagacbc3a556839&690.jpg (2011-9-13 10:36, 78.17 KB) / 该附件被下载次数 25
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图片附件: [东东的月亮画好该贴上去了] 4d98f9bagacbc3beb5146&690.jpg (2011-9-13 10:36, 75.25 KB) / 该附件被下载次数 17
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图片附件: [桌上已是琳琅满目] 4d98f9bagacbc3fda4a3f&690.jpg (2011-9-13 10:36, 78.69 KB) / 该附件被下载次数 26
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图片附件: [最后的完成品是这样的!] 4d98f9bagacbc42b92ecd&690.jpg (2011-9-13 10:36, 84.43 KB) / 该附件被下载次数 17
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图片附件: [秀秀局部吧！] 4d98f9bagacbc4354e64a&690.jpg (2011-9-13 10:36, 77.93 KB) / 该附件被下载次数 31
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作者: 萱萱小宝 时间: 2011-9-20 16:40

详情请见博客：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100xfk9.html

说到花瓶孩子们都了解，
都会异口同声的回答我说见过，
还会告诉我说可以用来插花呢！摆在家里装饰用呢！

可当我说到陶瓷孩子们就有点陌生了！
所以当孩子们欣赏下面这些瓷器的时候都特兴奋，
觉得很漂亮！

老师认为：中国文化博大精深，书法、国画、陶瓷、刺绣是中国文化的精髓和内涵。孩子们需要知道了解一些吗？有必要吗？我觉得很有必要，我时常在博物馆和美术馆看到一些孩子在参观这些场馆的时候毫无感觉，在他们概念里没有中国陶瓷的概念，在他们的概念里只有日本瓷器，国外瓷器。须不知看看瓷碗底面，上面却写着“Made in China”。我并不是想教育孩子们从小就进行所谓的爱国主义教育，但中国文化的确有很深的内涵和价值，中国画的意境、寄情于景于画的写意画、中国历代陶瓷品，这些都是西方艺术远远不能企及的。孩子们可以知道毕加索，可以知道蒙娜丽萨，知道印象派，但也应该知道中国艺术，或者更应该了解这些。原因很简单，因为你生长在中国。

当我将这些精美的陶瓷图片展示给孩子们看时，他们其实很兴奋，他们觉得很漂亮，图案和颜色都很漂亮。但孩子们会告诉我这是花瓶，但我告诉孩子们，它们有一个共同的名字叫--中国陶瓷。

所以孩子们有了绘画的欲望，有了装饰花瓶的欲望，最后有了孩子们漂亮的作品！

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-9-20 16:45 编辑 ].

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作者: 萱萱小宝 时间: 2011-9-22 20:50 标题: 紫薯月饼--可以吃的课

详情请见博客：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100xhww.html
孩子们总是用泥来捏东西，
何不用可以吃的捏呢？
所以想到了紫薯，
和孩子们上一堂可以吃的课应该很开心啊！

老师认为：美术很多人都会狭隘的认为就是纯粹的画画，其实生活中很多东西都和美息息相关，一个小小的紫薯也能做出美丽的图案出来，让孩子们在这个劳动过程中了解到原来做吃的也能讲究美，这样我们的孩子才会在生活中发现美、创造美！如果你有时间不防和孩子一起动手创造美，创造可以吃的美丽食品！

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-9-22 20:52 编辑 ].

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作者: 萱萱小宝 时间: 2011-10-12 23:15 标题: 绘本课堂--大班孩子们的立体小房子

绘本对孩子的影响到底有多大，从我两岁的女儿身上我深有体会，经典的绘本不仅仅是故事经典，同时绘画也很经典。
绘本课堂已经开过几期了，有了绘本的依托，我和孩子们不仅仅是读故事，我们更能感知绘本中美丽的图画，色彩，形象，并且在我们的课堂里呈现出来。
这不，大班孩子们花了两节课的时间完成了立体小房子的制作。

请点击博客：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100xzxm.html.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-10-18 22:42 标题: 秋日里的金色树叶

童画阁从今年三月开办以来，从一开始就是从春季主题开课的，现在已是秋季了，秋天是四季中色彩最丰富的季节，我和孩子们在课堂里一起感受秋日的缤纷色彩！
记得三月份“童画阁”刚开始开办的时候，春天刚刚到来，那时还只有一个班级，我和孩子们一起在小区里找春天的嫩叶，一起画出来，很随意，没有我过多指导，只有对真实树叶的观察和感受！现在已是秋天了，金秋的日子里，丰富的色彩，我想再次做一期秋天的课，最能诠释季节变化的无疑是生长在我们身边的各种植物了！于是我想和孩子们做一棵撑天大树，在蓝天下的大树，想过很长时间，在画室里怎么做出蓝天下的大树呢！当有一天我看到画室玻璃的时候，我的想法出来了，玻璃上最接近蓝天。
当玻璃上的大树在孩子们的手中变成一棵秋意浓浓的金色大树时，相信孩子们和我一样有着成就感，最重要的是孩子们和我一起感受到了秋天的色彩，秋天应该是丰收的，秋天是四季中色彩最丰富的季节，在一堂美术课里孩子们因为我们的课堂感受到了这份美，这是多么高兴的事！

《秋日里的金色树叶》博客详情：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100y7ne.html

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-10-18 22:59 编辑 ].

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作者: 萱萱小宝 时间: 2011-11-22 11:21 标题: 绘本课堂--小真的长头发

又到了绘本的时间了，女儿特别喜欢儿童之友里面的《小真的长头发》，大概因为女孩子的缘故，小宝知道小真的长头发能长这么长，能有这么多的变化，看着特开心。

所以今天课堂上也给孩子们读《小真的长头发》了，果然和我女儿一样，尤其是女孩子，特别喜欢这本书，小真的头发原来可以这样千变万化，真是不可思议！经过商量，最后我们挑选了其中的一页，一起画画小真的长头发。

依然和孩子们分工！长头发、两边的大树、小草、辫子上挂着的各种衣服，都分配到个人了！

小真的长头发太长了，所以一张大白纸不够长，两张大白纸连接起来的，桌子上放不下，只能铺在地板上了。

《小真的长头发》详见博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100ytnb.html

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-11-22 11:23 编辑 ].

作者: 小玮玮妈 时间: 2011-11-22 15:37

我们5周岁多，大班了，最近有适合我们的试听课吗？

有的话麻烦短时间，地点，谢谢！.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-11-25 08:44 标题: 回复 43楼小玮玮妈的帖子

已短，请查收！.

作者: 小玮玮妈 时间: 2011-11-25 15:14

引用:

原帖由 萱萱小宝 于 2011-11-25 08:44 发表
已短，请查收！

收到啦，谢谢！地址不用短了，帖子里找到了：）.

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-12-6 11:07 标题: 绘本创作--蓝精灵们的森林饼屋

孩子们又一杰作出来了，花了孩子们4节课的时间呢！
欣赏一下吧！
详情请见博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100zc4l.html.

作者: laikywl 时间: 2011-12-13 11:02

我想试听,4岁,有新班吗,另外费用等情况请短我,谢谢..

作者: 萱萱小宝 时间: 2011-12-23 09:02 标题: 童画阁里的圣诞梦想

马上就要圣诞了！节日的气氛越来越浓了，孩子们跟随着圣诞的步伐已经创作了好多作品了！
欣赏一下吧！
《圣诞的小木屋》博客地址：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100zqdb.html

《孩子们的圣诞袜子》博客地址：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0100zlzh.html

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2011-12-23 09:09 编辑 ].

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作者: 萱萱小宝 时间: 2012-2-2 15:58 标题: 画画龙吧

童画阁里孩子们笔下的龙
详情请见博客：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0101082d.html

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2012-2-2 16:04 编辑 ].

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图片附件: 4d98f9bagb6a808afb13a&690.jpg (2012-2-2 16:04, 190.61 KB) / 该附件被下载次数 5
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作者: 萱萱小宝 时间: 2012-2-2 21:04 标题: “童画阁”里一年来的收获与成果

去年的3月，“童画阁”里从迎来第一个班级到现在将近一年的时间了。随着画室里孩子陆陆续续的增多，我和孩子们在工作室里将许许多多的作品创作出来，这是一件很有意思的事情，我与孩子们都一样感受着快乐！
“童画阁”里所有的课都很难和“教条“，”技法“搭上太多关系，孩子们在合作中，交流中，想象中创作属于孩子们的作品，在这片天地里尽情挥洒着创意无限。我们的灵感不是空穴来风，更不是天马行空，我们感受四季，描绘生活，探索知识，绘画绘本，孩子们和我在”童画阁“里演绎属于孩子们的童画世界！我很庆幸和孩子们走到现在，也希望”童画阁“里能把更多的快乐带给孩子们，包括我的女儿小宝！

将近一年的时间了，”童画阁“里大部分的课都是孩子们合作的，我稍微分类总结了一下，真的想不到这些作品来自这么小的孩子，而且没有教条的作品中，我看到的是孩子们更纯净的涂鸦，绘画！

在此分批给大家展示一下吧！
1.四季的课--秋

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2012-2-3 23:35 编辑 ].

图片附件: 1.jpg (2012-2-2 21:04, 190.86 KB) / 该附件被下载次数 6
http://ww123.net/attachment.php?aid=679251

作者: 妞MM 时间: 2012-2-3 13:05

感兴趣这个课程，可否给课程安排和费用？多谢！.

作者: 妞MM 时间: 2012-2-3 13:07 标题: 回复 19楼萱萱小宝的帖子

对这边的课程安排很感兴趣，我家有幼儿园大班的女儿，有合适的课程吗？课程安排是什么？费用如何？.

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-2-3 15:17 标题: 回复 52楼妞MM 的帖子

您好！我的课程安排大多数是根据四季和生活中来的。目前的课程是新年的课，马上春天到了我会继续做春的主题课。我认为从自然中生活中来的课是最好的美育！费用80元一次课。.

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-2-3 23:29 标题: 孩子们的作品展

去年的3月，“童画阁”里从迎来第一个班级到现在将近一年的时间了。随着画室里孩子陆陆续续的增多，我和孩子们在工作室里将许许多多的作品创作出来，这是一件很有意思的事情，我与孩子们都一样感受着快乐！
“童画阁”里所有的课都很难和“教条“，”技法“搭上太多关系，孩子们在合作中，交流中，想象中创作属于孩子们的作品，在这片天地里尽情挥洒着创意无限。我们的灵感不是空穴来风，更不是天马行空，我们感受四季，描绘生活，探索知识，绘画绘本，孩子们和我在”童画阁“里演绎属于孩子们的童画世界！我很庆幸和孩子们走到现在，也希望”童画阁“里能把更多的快乐带给孩子们，包括我的女儿小宝！

将近一年的时间了，”童画阁“里大部分的课都是孩子们合作的，我稍微分类总结了一下，真的想不到这些作品来自这么小的孩子，而且没有教条的作品中，我看到的是孩子们更纯净的涂鸦，绘画！

在此分批给大家展示一下吧！
2.四季的课--夏

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2012-2-3 23:33 编辑 ].

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http://ww123.net/attachment.php?aid=679700

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-2-12 18:27 标题: 一年来孩子们的成果与收获

孩子们的作品展
去年的3月，“童画阁”里从迎来第一个班级到现在将近一年的时间了。随着画室里孩子陆陆续续的增多，我和孩子们在工作室里将许许多多的作品创作出来，这是一件很有意思的事情，我与孩子们都一样感受着快乐！
“童画阁”里所有的课都很难和“教条“，”技法“搭上太多关系，孩子们在合作中，交流中，想象中创作属于孩子们的作品，在这片天地里尽情挥洒着创意无限。我们的灵感不是空穴来风，更不是天马行空，我们感受四季，描绘生活，探索知识，绘画绘本，孩子们和我在”童画阁“里演绎属于孩子们的童画世界！我很庆幸和孩子们走到现在，也希望”童画阁“里能把更多的快乐带给孩子们，包括我的女儿小宝！

将近一年的时间了，”童画阁“里大部分的课都是孩子们合作的，我稍微分类总结了一下，真的想不到这些作品来自这么小的孩子，而且没有教条的作品中，我看到的是孩子们更纯净的涂鸦，绘画！

在此分批给大家展示一下吧！
2.四季的课--冬天的联想
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http://ww123.net/attachment.php?aid=681835

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-2-12 18:33 标题: 一年来孩子们的成果与收获

一年来孩子们的成果与收获
孩子们的作品展
去年的3月，“童画阁”里从迎来第一个班级到现在将近一年的时间了。随着画室里孩子陆陆续续的增多，我和孩子们在工作室里将许许多多的作品创作出来，这是一件很有意思的事情，我与孩子们都一样感受着快乐！
“童画阁”里所有的课都很难和“教条“，”技法“搭上太多关系，孩子们在合作中，交流中，想象中创作属于孩子们的作品，在这片天地里尽情挥洒着创意无限。我们的灵感不是空穴来风，更不是天马行空，我们感受四季，描绘生活，探索知识，绘画绘本，孩子们和我在”童画阁“里演绎属于孩子们的童画世界！我很庆幸和孩子们走到现在，也希望”童画阁“里能把更多的快乐带给孩子们，包括我的女儿小宝！

将近一年的时间了，”童画阁“里大部分的课都是孩子们合作的，我稍微分类总结了一下，真的想不到这些作品来自这么小的孩子，而且没有教条的作品中，我看到的是孩子们更纯净的涂鸦，绘画！

在此分批给大家展示一下吧！
2.圣诞的课--圣诞礼盒.

图片附件: 2.jpg (2012-2-12 18:33, 233.17 KB) / 该附件被下载次数 2
http://ww123.net/attachment.php?aid=681836

作者: happymom 时间: 2012-2-12 20:15

我女儿十岁上四年级，想学油画。您这儿有合适的人课程吗？谢谢.

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-2-13 08:56 标题: 回复 57楼happymom 的帖子

你好！目前没有开设油画呢！.

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-2-15 11:28 标题: 一年来孩子们的成果与收获

一年来孩子们的成果与收获
孩子们的作品展
去年的3月，“童画阁”里从迎来第一个班级到现在将近一年的时间了。随着画室里孩子陆陆续续的增多，我和孩子们在工作室里将许许多多的作品创作出来，这是一件很有意思的事情，我与孩子们都一样感受着快乐！
“童画阁”里所有的课都很难和“教条“，”技法“搭上太多关系，孩子们在合作中，交流中，想象中创作属于孩子们的作品，在这片天地里尽情挥洒着创意无限。我们的灵感不是空穴来风，更不是天马行空，我们感受四季，描绘生活，探索知识，绘画绘本，孩子们和我在”童画阁“里演绎属于孩子们的童画世界！我很庆幸和孩子们走到现在，也希望”童画阁“里能把更多的快乐带给孩子们，包括我的女儿小宝！

将近一年的时间了，”童画阁“里大部分的课都是孩子们合作的，我稍微分类总结了一下，真的想不到这些作品来自这么小的孩子，而且没有教条的作品中，我看到的是孩子们更纯净的涂鸦，绘画！

在此分批给大家展示一下吧！
2.圣诞的课--雪地里的雪花和圣诞故事.

图片附件: 12.jpg (2012-2-15 11:28, 222.09 KB) / 该附件被下载次数 5
http://ww123.net/attachment.php?aid=682716

作者: 乐乐好妈妈 时间: 2012-2-21 22:40

你好，我家的快3岁了，有合适的班吗，可否安排试听，价格是多少.

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-2-22 22:47 标题: 回复 60楼乐乐好妈妈的帖子

目前没有开设三岁以内宝宝班呢！等大点吧！不着急的，我家宝就是命名涂鸦期呢！自得其乐不是很好！.

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-3-4 20:12 标题: 孩子们的作品展

去年的3月，“童画阁”里从迎来第一个班级到现在将近一年的时间了。随着画室里孩子陆陆续续的增多，我和孩子们在工作室里将许许多多的作品创作出来，这是一件很有意思的事情，我与孩子们都一样感受着快乐！
“童画阁”里所有的课都很难和“教条“，”技法“搭上太多关系，孩子们在合作中，交流中，想象中创作属于孩子们的作品，在这片天地里尽情挥洒着创意无限。我们的灵感不是空穴来风，更不是天马行空，我们感受四季，描绘生活，探索知识，绘画绘本，孩子们和我在”童画阁“里演绎属于孩子们的童画世界！我很庆幸和孩子们走到现在，也希望”童画阁“里能把更多的快乐带给孩子们，包括我的女儿小宝！

将近一年的时间了，”童画阁“里大部分的课都是孩子们合作的，我稍微分类总结了一下，真的想不到这些作品来自这么小的孩子，而且没有教条的作品中，我看到的是孩子们更纯净的涂鸦，绘画！

在此分批给大家展示一下吧！
5.创意的课：孩子们的镶嵌画.

图片附件: e.jpg (2012-3-4 20:12, 237.63 KB) / 该附件被下载次数 4
http://ww123.net/attachment.php?aid=687757

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-3-4 20:13

去年的3月，“童画阁”里从迎来第一个班级到现在将近一年的时间了。随着画室里孩子陆陆续续的增多，我和孩子们在工作室里将许许多多的作品创作出来，这是一件很有意思的事情，我与孩子们都一样感受着快乐！
“童画阁”里所有的课都很难和“教条“，”技法“搭上太多关系，孩子们在合作中，交流中，想象中创作属于孩子们的作品，在这片天地里尽情挥洒着创意无限。我们的灵感不是空穴来风，更不是天马行空，我们感受四季，描绘生活，探索知识，绘画绘本，孩子们和我在”童画阁“里演绎属于孩子们的童画世界！我很庆幸和孩子们走到现在，也希望”童画阁“里能把更多的快乐带给孩子们，包括我的女儿小宝！

将近一年的时间了，”童画阁“里大部分的课都是孩子们合作的，我稍微分类总结了一下，真的想不到这些作品来自这么小的孩子，而且没有教条的作品中，我看到的是孩子们更纯净的涂鸦，绘画！

在此分批给大家展示一下吧！
5.四季的课：果实.

图片附件: w.jpg (2012-3-4 20:13, 172.61 KB) / 该附件被下载次数 1
http://ww123.net/attachment.php?aid=687758

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-3-14 22:45 标题: 三八节里画画妈妈吧

三八节来了，画室里的孩子们用什么送给妈妈当礼物呢！想想还是画画妈妈吧！

看看画室里的宝贝们怎样画的妈妈吧！
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba010117o6.html.

图片附件: 1.jpg (2012-3-14 22:45, 188.34 KB) / 该附件被下载次数 4
http://ww123.net/attachment.php?aid=690138

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-3-27 08:49 标题: 冬去春来大树发芽了！

终于天气晴好了！“童画阁”里可以做春的主题了！最先预示着春到来的是树儿发芽了！上完这节课有妈妈跟我说孩子开始留意路边，公园里发芽的大树了！会去观察大自然那些美丽的景致了！这是我最为高兴的事了！

请见博客链接：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba01011ky8.html.

作者: minjielong 时间: 2012-3-30 16:42 标题: 看起来很棒啊

很有兴趣，请问每次上课时间多长？平常，周末都有课吗？怎么收费？谢谢.

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-4-8 22:07 标题: 回复 66楼minjielong 的帖子

你好！很长时间没上旺旺了，回复晚了，不好意思！不知道你宝宝多大？根据孩子年龄不同时间也不一样的，小班是一个小时，中班一个半小时。大班或者以上根据具体内容在一个半小时到2个小时。课大部分在周末，平时也有的。欢迎来试听哦！.

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-4-25 23:29 标题: 硬纸板上的纸浮雕花朵

硬纸板其实可以用来做很多创意无限的东西，而用餐巾纸或者生宣纸或者报纸制成纸浆做立体的纸浮雕也是非常不错的创意，所以孩子们花了两节课的时间完成了一幅纸浮雕的花朵作品。

详情请见博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba01012c3z.html.

图片附件: 4d98f9bagbe12c4fd70d7&690.jpg (2012-4-25 23:29, 131.39 KB) / 该附件被下载次数 4
http://ww123.net/attachment.php?aid=700799

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http://ww123.net/attachment.php?aid=700800

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http://ww123.net/attachment.php?aid=700801

图片附件: 4d98f9bagbe55bc4edd1a&690.jpg (2012-4-25 23:29, 198.32 KB) / 该附件被下载次数 1
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作者: 萱萱小宝 时间: 2012-5-8 22:28 标题: 小班--泥土地里的花儿

小班孩子们花了两节课时间创作了泥土地的花儿作品呢！

请见博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba01012ewh.html.

图片附件: 4d98f9bagbe54a9a86a70&690.jpg (2012-5-8 22:28, 156.51 KB) / 该附件被下载次数 1
http://ww123.net/attachment.php?aid=703704

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http://ww123.net/attachment.php?aid=703705

图片附件: 4d98f9bagbe54af47f5a7&690.jpg (2012-5-8 22:28, 149.7 KB) / 该附件被下载次数 0
http://ww123.net/attachment.php?aid=703706

作者: eangjie 时间: 2012-5-9 14:01 标题: 回复 2楼萱萱小宝的帖子

感兴趣，女儿5岁中班，能短我创想班的价格吗？谢谢！.

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-5-10 17:04 标题: 回复 70楼eangjie 的帖子

80元一次课，绘画材料全部由画室提供！.

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-5-20 23:55 标题: “童画阁”里暑假招生了！

暑期课程表安排：
1.暑假课程分为平时班和周末班：
平时班是打算暑假里新开设的班级，一周两次集中上课的暑假班
周末班则是目前“童画阁”里一直开设的现有的班级，没有在时间上做调整，收费上依然按照一期12次课的收费标准收费。
妈妈们可以根据自己的情况选择合适的时间段，此时间表为初步安排时间，实际上课时间依照妈妈们报名后的情况做相应调整。
2.小班制教学：8人满员，集体参与。对于大班和小学阶段的孩子会在课中适当加入专业的素描或者速写的学习。
3.关于收费：小中班  80元一次课
         大班-小学二年级班级 100一次课
         （老学员收费不做调整）
4.关于时间：画室里7月份放假，正式上课从7月30开始。
5.“童画阁”里几乎所有有代表性的课都在博客里了，妈妈们需要详细了解的话，请花点时间看一看，就能了解本画室的教学理念、上课内容、上课形式了。

博客地址：http://blog.sina.com.cn/fangguoguoyuan.

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http://ww123.net/attachment.php?aid=706255

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-6-7 16:05 标题: 纸筒上的艺术

原材料：纸筒（红酒纸筒、薯片筒都可以）

制作材料：丙烯画材料、宣纸（餐纸也可以）、白胶

创意灵感：把纸筒变漂亮!（就这样简单）

详情请见博客地址：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba01013s9u.html.

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http://ww123.net/attachment.php?aid=711759

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作者: 萱萱小宝 时间: 2012-6-19 20:31 标题: 端午节做香囊

香囊--盛香料的小囊，佩于身或悬于帐以为饰物。
《节序·风俗和艺术》：“五月初五端午节，艾叶遍插，龙舟竞渡，孩子们额头点上雄黄，
姑娘们巧手做着各种彩色粽子、香囊。”
又是一年端午节，
“童画阁”里从去年到今年，
第一次邀请妈妈们进课堂为孩子们做香囊，
欣赏一下妈妈们的巧手做出来的精致漂亮的香囊吧！

详见博文：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0101451f.html.

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http://ww123.net/attachment.php?aid=713803

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图片附件: 4d98f9bagc2c1585b42df&690.jpg (2012-6-19 20:31, 177.18 KB) / 该附件被下载次数 2
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作者: 萱萱小宝 时间: 2012-7-12 23:38 标题: 编故事画绘本

这节课上中班孩子们也开始编故事了，对孩子们来说编故事画绘本是件有趣的事，把自己编的故事画成图画讲给大家听听很有意思。

今天编故事和端午节无关了，孩子们天马行空，自己想编什么故事都可以。每个孩子原创了一个故事：
成  成：小白兔迷路的故事
阳  阳：小猫钓鱼的故事
乔  乔：拔萝卜的故事
若  妍：做美梦的故事

详情请见博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba01014rr3.html.

图片附件: [成成：小白兔迷路的故事1] _DSC0436.jpg (2012-7-12 23:38, 134.08 KB) / 该附件被下载次数 2
http://ww123.net/attachment.php?aid=716907

图片附件: [成成：小白兔迷路的故事2] _DSC0437.jpg (2012-7-12 23:38, 138.02 KB) / 该附件被下载次数 4
http://ww123.net/attachment.php?aid=716908

图片附件: [成成：小白兔迷路的故事3] _DSC0438.jpg (2012-7-12 23:38, 143.78 KB) / 该附件被下载次数 1
http://ww123.net/attachment.php?aid=716909

图片附件: [成成：小白兔迷路的故事1] _DSC0439.jpg (2012-7-12 23:38, 131.88 KB) / 该附件被下载次数 6
http://ww123.net/attachment.php?aid=716910

图片附件: [阳阳：小猫钓鱼的故事1] _DSC0444.jpg (2012-7-12 23:38, 139.45 KB) / 该附件被下载次数 0
http://ww123.net/attachment.php?aid=716911

图片附件: [阳阳：小猫钓鱼的故事2] _DSC0445.jpg (2012-7-12 23:38, 140.64 KB) / 该附件被下载次数 2
http://ww123.net/attachment.php?aid=716912

图片附件: [阳阳：小猫钓鱼的故事3] _DSC0446.jpg (2012-7-12 23:38, 146.07 KB) / 该附件被下载次数 1
http://ww123.net/attachment.php?aid=716913

图片附件: [阳阳：小猫钓鱼的故事4] _DSC0447.jpg (2012-7-12 23:38, 141.26 KB) / 该附件被下载次数 0
http://ww123.net/attachment.php?aid=716914

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-8-3 23:37 标题: 那些漂亮的泥瓦罐

主题：陶瓷艺术
时间：2012年暑假
参与者：画室里可爱的孩子们和小宝她妈

暑假过半了，回顾火热的7月，真的非常感谢妈妈和宝宝们在炎热的夏天坚持送孩子们来上课，也因为这份对艺术的热爱和执着，我和孩子们一起做了下面这些漂亮的陶瓷艺术品，是该好好展示一下的时候了。这里面凝聚着我和孩子们的智慧和创想！和泥打交道，我和孩子们其乐无穷！一块块的泥巴在我和孩子们的手里慢慢地盘成陶泥罐，晾干，上色···艺术品就这样诞生了！

请见博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba01015by3.html.

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作者: 萱萱小宝 时间: 2012-9-29 09:38

中秋又要到了，记得去年的中秋我也和孩子们一起做了关于中秋的主题课，传统节日里我和孩子们一起用画笔，用创意，用想象表达对节日的庆祝！这个班的孩子大部分跟我一起画画有近一年的时间了，大家彼此熟悉，我也看着孩子们一点一点成长，一点一点进步，在每一堂课中我们收获美丽的作品，收获美好的心情，收获成长的快乐！每次画完，孩子们飞奔出画室迫不及待地邀请妈妈来看大家的杰作时，我和孩子们一样，有着骄傲，自豪地的满足感！因为我们的孩子们真的很棒！
今天的绘画对孩子们而言其实有点难度了！因为每个方格里需要画上不同的图案，不能重复，不能照抄，但也可以借鉴。不过这一点也没难倒孩子们！

凑在一起合作的作品，孩子们总会在一起交流一下，这会我的主要任务的拍照，基本上只要不搞错了，完全把主动权交给孩子们！

线描部分基本上初具规模了吧！

详情请见博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba01016s4r.html
.

作者: 萱萱小宝 时间: 2012-11-9 09:05 标题: 树叶贴出美丽的画

秋天里树叶慢慢变黄了，变红了，变成了五颜六色····所以秋天里是树叶是我们必用的材料，五彩斑斓的树叶我们用来画，用来剪贴，用来拼贴，用来组成漂亮的图画。

详情请见：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba01017ifj.html

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2012-11-9 09:10 编辑 ].

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http://ww123.net/attachment.php?aid=738797

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http://ww123.net/attachment.php?aid=738798

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作者: 萱萱小宝 时间: 2013-2-17 23:58 标题: 关于开设小宝班级

[ 其实开设童画阁的初衷是源于当时只有一岁的女儿小宝，也因为她，借助自身美术科班出身的优势研究儿童美术，由此发现传统的美术教学对孩子们可能真的不够科学，在这里我不能完全否则传统美术教育的技法作用，但确实存在太多制约孩子发展的地方，所以对于3岁前的小宝我从不限制，也从不要求她跟着我的班级画画，自然的状态才是孩子最需要保护的状态，有时她能和我在画室待上一整天。（不过由于很多的休息时间在画室里和孩子们度过了，确实少了很多陪她的时间，这点我不得不承认有得必有失，但庆幸的是好在小宝并没有受到什么影响，没有缺少另一份爱）。
如今小宝已经3岁半了，她对绘画的热情也越来越高了，整个寒假在家里剪剪贴贴画画，我察觉宝贝绘画的敏感期到了，好在她没有受到依葫芦画瓢的技法限制过，也没有受到来自妈妈的要求过，所以在最轻松和自然的状态中想画就画，不想画就玩。绘画，剪纸，手工对她而言是快乐的游戏。过去的半年里她经常跟哥哥姐姐们在画室里玩上2个小时，乐此不疲，享受着绘画、创作带来的快乐。所以今年我萌生了要为女儿小宝开设一个班级的想法，我想将儿童美术教育更好的实施到孩子们当中，而且我希望的不一定是同龄的孩子，混龄对孩子们来说是有好处的，从女儿身上我完全有理由相信这点，不过年龄跨度不要太大。

招生细则：
1、和我一样希望将快乐涂鸦和自由创想的理念带给宝宝们的妈妈们；
2、关于年龄：招生小班到中班的孩子们（最好能具体画一个物体的宝宝，并且热爱涂鸦绘画）
3：关于时间：这个我一时定不下来，放在周日上午或者跟着我目前已有的班级上课，看报名人数而定。
2、每周一次课，8人满员，目前所有班级均可继续报名参加，欢迎跟班试听！
3、依然延续80元一次课，一期15次课1200元，请假不计费，但也不补课，因为创意美术很难再为一个孩子补课，但可以提供材料回家去画。但请家长们尽量不要请太多哦！

欢迎大家来访！.

作者: 萱萱小宝 时间: 2013-2-26 10:04 标题: 元宵节：我和妈妈做花灯

小宝幼儿园布置任务了，要做新年的花灯，琢磨了半天，觉得母女俩如能合作那是最好的了。所以画的部分交给小宝了，我给宝贝做花灯的骨架。花了好几天的时间，终于在幼儿园规定的最后期限里完成了。

难为宝贝可是在宣纸上画了四幅画呀！总算赶在上学前完成了！

详情请见：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0101a4bw.html

[ 本帖最后由萱萱小宝于 2013-2-26 12:37 编辑 ].

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作者: 萱萱小宝 时间: 2013-3-12 12:07 标题: 绚丽的丙烯立体画

很想和孩子们做一幅立体的画，所以上周我们就付之行动了！
一直想让孩子们做一幅视觉冲击力很强的立体画面，所以用到了宣纸做卷卷，其实做这个创意之前我也没有预期到效果会怎样，但结果下来我发现孩子们的作品比我想象的要好了太多了。立体卷卷的随意摆放，不受约束的摆放，尽可能的发挥孩子们的创作力，摆放出自己想要的图案。涂色过程中也是尽可能的让孩子们自己选择颜色配色，丙烯艳丽的色彩直接冲击着孩子们的视觉感受！快乐填涂！

详情请见博文：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0101akzs.html
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作者: 敏点儿 时间: 2013-3-12 16:43

你好，现在还可以报吗？
现在上大班，男生，在幼儿园上过两学期，估计就是照着老师的画。
你这里报什么班合适？.

作者: 萱萱小宝 时间: 2013-3-12 16:50 标题: 回复 82楼敏点儿的帖子

目前的班级周六上午10点--1:30点一个班，下午13：:30--15:10一个班，都适合的。
班级是混龄的，不过跨度不会太大，一般都是中大班，这两个班都是中大班的宝贝们！.

作者: 萱萱小宝 时间: 2013-3-18 13:56 标题: 色彩春天

春天一直是我喜欢的季节，嫩嫩的绿色和黄色，很漂亮，充满生机和活力。所以每当春季来临我和画室里孩子们总要用画面表现春天，立体的春天画面效果会更好的，所以第一步需要先做立体效果。

详情请见：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0101art0.html

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作者: minimini319 时间: 2013-3-18 16:15

关注关注，我们家4月份3岁，能参加吗.

作者: 萱萱小宝 时间: 2013-3-20 09:39

[quote]原帖由 minimini319 于 2013-3-18 16:15 发表

关注关注，我们家4月份3岁，能参加吗 [/qu

喜欢涂鸦画画吗？喜欢就来试试吧！.

作者: 萱萱小宝 时间: 2013-3-29 08:27 标题: 孩子们的花开富贵

画室里迎来了一批新宝贝，这已经不是第一次和孩子们玩创意绘画了，很高兴的是四个宝贝都很喜欢在我们小小的绘画天地里跟着我一起创作！

今天画的啥呢？今天画的大气的花朵，花丛中的美丽蝴蝶！

详情请见：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0101av9x.html.

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作者: 萱萱小宝 时间: 2013-4-1 12:41 标题: 复活节彩蛋

孩子们画的复活节彩蛋，很漂亮啦！.

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作者: 萱萱小宝 时间: 2013-4-7 12:22 标题: 宝宝妈的彩蛋秀

一直都是孩子们画彩蛋的，这次妈妈利用假期也画了一只漂亮的彩蛋！
详情请见：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d98f9ba0101bd9f.html.

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作者: 萱萱小宝 时间: 2013-5-29 08:27 标题: 暑假课程计划和时间安排

2013年暑假课程安排表
暑假即将到来了，童画阁从7月份开始调整上课时间了。敬请关注课程介绍和时间安排!
课程介绍：
主题创作课程：
      引导孩子们发现大自然中、生活当中的美，运用水粉、丙烯、国画、手工、彩泥、布匹等多种艺术表现形式表达主题，创作作品，提升孩子的艺术表现力，创造力，想象力。
创意水墨课程：
      以中国画为载体，引导孩子们尝试绘画水墨画，并利用水墨画独特的绘画形式和肌理制作手法创造水墨创意作品，掌握水墨画的简单绘画方法。
手工彩陶课程
      初步掌握陶泥制作方法，制作陶泥和彩陶作品，提高动手制作能力。
线描写生课程
      写生生活中的物体，初步掌握线描、速写造型手法，提高绘画技巧和造型能力。

 上课材料由画室提供，小班化教学；
 课程设计有一定连续性，无特殊情况请尽可能参加每一次活动；
 关于上课时间：初步拟定的上课时间表，暑假一周两次课，周五为每周一次课，如有特殊情况和老师联系！.

作者: 萱萱小宝 时间: 2013-5-29 08:28 标题: 时间安排

时间班级课程计划适合年龄费用
7/1--8/21
每周一、周三
9：00-10：30
幼儿园
中大班
共15节课：
主题创意课程（5节）
创意水墨课程（5节）
手工彩陶课程（5节）
3-6岁（幼儿园中大班）

1300元/15次课

7/2--8/22
每周二、周四
9：00-10：30
小学
提高班共15次课：
主题综合课程（5节）
创意水墨课程（3节）
陶泥制作课程（4节）
线描写生课程（3节）
6-9岁（小学阶段）

1300元/15次课

7/5—8/23
每周五
9：00-10：30
幼儿园
小中班
共8次课：
主题创意课程（4节）
创意水墨课程（2节）
手工彩陶课程（2节）
3-6岁（幼儿园中大班）
700元/8次课.

作者: minimini319 时间: 2013-12-25 14:37

小孩3岁半，问一下3岁小孩上课什么时间？收费？.

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