“米式拼读+音标拼词”!轻松拼快速记单词课程,为满足不断上升的需求,将在近期在虹口校区开设拼读初阶课程。欢迎家长前来咨询、预约报名
相信旺旺的家长对小米老师一点都不陌生,小米老师自创的“米式拼读”已经有4个年头,从小米老师这里为什么那么火呢?因为这是一种真正解决孩子们单词不会拼
~发音不准确~记不住忘的快的非常好的学习方法。
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原帖由 xiaoliuhong 于 2010-8-28 16:32 发表
小米老师你好!小儿今年上一年级,看了你的贴子,很有兴趣加入你的拼音英语课程,我想问一下:你开设的拼音英语这门课程有没有穿插了一些相关的英语阅读的教材一起上呢?还是纯粹的就是拼音英语呢?有什么利和弊?谢谢!
原帖由 米宝贝 于 2010-8-31 15:27 发表
家长您好,孩子口语程度很好噢,不知道对26个字母的发音是不是也熟悉掌握了,如果是的话,倒是可以选择拼音英语,直接进行单词拼读和句子段落的训练!九月份的班都满了,大概月底或者国庆过后会有新班
拼音英语和其他同类教材比较 | ||||
星之升拼音英语 | 福尼斯英语 | 自然拼音法 | 肖氏拼音英语 | |
星之升拼音英语 ,中国第一部国产Phonics教材,唯一正宗的拼音英语 | (澳洲) | |||
音图数量 | 156个(全球最全) | 75个 | <75(不全) | 不详 |
作者 | 李常珍(创始人),李常芳 (创始人) (以上为核心作者)Rafe Loutfi(US)Simon Rigby(UK)Trish Dibb(CA) | Evelyn Garrard (澳大利亚) | 台湾阶梯英语及台湾的其它出版物的通用phonics中文 | 原来叫简易音标,最近改作肖氏拼音英语,本质不是Phonics,是一种音标 |
产地 | 中美英加合作 ,在深圳完成 | 澳洲 | 中国台湾 | 中国 |
技术来源 | 美国+本土优化 | 澳洲 | 美国 | 自编 |
兼容性 | 兼容全球Phonics,采用北美标准简易符号标注极个别不规则单词 | 兼容Phonics,但采用非兼容的数字注音符号 | 兼容Phonics | 不是phonics,大部分为自创符号 |
对单词的有效率 | 几乎100%,对不规则单词,多音节彻底 有效覆盖,拼读规则都有详细讲解和练习,掌握速度快. | 可覆盖大量单词, 在拼读规则方面的讲解和训练不够,依赖数字,缺乏读音判断训练. | 有效覆盖多数规则的单音节简单单词 | 没有音图的概念 |
音图讲解方式 | 严格分类,创新的读音规则,学得多学得快,练习充分有趣。 | 部分分类 | 不详 | 黑白 |
适合 | 所有年龄,尤其青少年 | 小学 | 小学 | 各年龄 |
教学效果 | 教材采纳了美国近年phonics一线教学成果和美国近年同类出版物,充分考虑中国学生特点和试用反馈,耗资百万经数十为专家学者和大批美术工作者经内部改版5次而成.通过上千名中国、中国香港、美国中小学生的教学实践、教学进展和学习其它课程的效果令人震撼,掌握方法后的孩子普遍可以直接学习高难度的香港和美国教材,每节课可轻松掌握30-100个生词,词汇的高效突破全面带动听说读写的全面飞跃,学校的考试成绩和实际水平进步极为明显。 | 某公司对该流派的phonics进行较大力度的推广,但似乎对方法之中的其它教材的链接未有方案,方法必须与优秀的语言课教材(如美国原版教材)有效配合方能出真正的教学效果。让孩子只学方法恐怕不行,在深圳某公立学校在试点一年后不得不放弃,原因很多,笔者对该校部分学过该流方法后的学生与该校没有学过该方法的学生比较发现,词汇读写能力明显不同。其实任何流派的phonics都可能存在一点不足,但任何流派的phonics,如星之升(星之源)拼音英语,福尼斯英语等相对于传统的死记硬背,声音和拼写分开记的老方法有天然的,压倒性优势。 | 台湾很多学校正在越来越多地采用phonics教学 。 | 不详 |
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