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标题: [育儿] 上宝半学期点滴及其他 [打印本页]

作者: yshe 时间: 2008-11-9 13:43 标题: 上宝半学期点滴及其他

到上宝中学转眼就过了半个学期，这半个学期，孩子每天的情况都从未有过地牵动家长的心，想起来真的是比较坎坷而不平凡。这里写下其中点滴和BBMM们交流。同时，随着孩子逐步适应了上宝的学习，我也将逐步放手，这段特别的经历恐怕也是孩子成长的一个纪念。

1、报考
   半年前，眼看儿子就要毕业了，大家都在忙乎孩子的学校问题，我们却没有意识到紧迫性。填写志愿的前几天，班主任老师告诉我们，班上有一个文绮中学的推优名额，想推荐儿子，文绮中学离家里只有数百米，去那里是理所当然的，于是同意并表示感谢。
   到了填报志愿以后的第二天，学校当天中午就需把志愿送到区教育局，我到学校教导处看看其他同学填报志愿的情况，发现择校的绝大多数都是填报上宝中学和文来中学，文绮的很少（后来我了解到，其实今年中考文绮是区的第二名，但是以前一直是第三，这是后话），赶紧找朋友打听，才知道上宝中考成绩很好。
   根据我对儿子的了解，学校对他影响甚大。他容易满足，达到上等成绩即不会再努力，整个小学阶段，除了作业，没有做过一个课外题，也没有为竞赛好好准备过，没有得过像样的奖，所以，学校成绩好他会跟着好，学校成绩差，他会跟着差。
   这么一想，报考成绩好的上宝似乎是明智的选择。问老师能否改志愿，老师说可以，赶紧向老师表示歉意（推优名额被浪费了），志愿改为上宝中学。此时，对于上宝，文来，文绮情况如何并不清楚，只是跟风。同时，由于上宝很远，儿子体质比较差，考上以后能否适应，是个巨大的考验。
   后来了解到，报考上宝只填志愿是不够的，还要寄送资料，但是寄送资料的期限已经截止一个多月了。赶紧复印，第二天送到学校，发现校门紧闭，保安说，学校交待了，报考的都不能进去。打电话，老师问，得过希望杯吗？答，没有。得过***吗？答，没有。资料不用寄了，没什么用的。这样吃了个闭门羹就打道回府，对录取自然不抱希望了。

2、录取
   这事差不多都忘了，已经安心到文绮读书，那里的老师还熟，和校领导也说了，甚至可以挑班。忽然有一天下午，我正从苏州回来，在拥挤的外环开车，一个电话打过来，通知儿子到上宝面试，真是柳暗花明。然后就是面试，电脑派位，录取。
   事后根据开家长会了解的上宝录取学生的理念分析，其实儿子被上宝录取并非偶然。这里发表个人的观点供孩子还在小学对上宝感兴趣的BBMM参考。上宝很看重学生的潜质以及学习习惯，这些是以后在上宝的学习特别重要的。后来上宝的老师也和我们讲，其实上宝并不适合所有孩子，只有很有潜质的孩子才能适应那里苛严的学习。
   我家孩子既没有像样的奖励（上宝只承认区以上奖励，儿子得奖一大堆，但是区以上的非常少，小学得过一次区的书法比赛奖，还得过一次全国的书法比赛二等奖，但是获奖的结果前几天才出来，刚拿到证书，学科竞赛没有得过区以上奖），又没有按规定寄送资料，那么如何还可以录取呢？面试那天我们带去了孩子的成长手册，我个人认为原因有三：一、整个小学阶段语文数学英语都是A，二、语文英语数学老师都评价孩子聪明，比如：“聪明如你，还可以学得更好”，“你是一个聪明的小男孩”等等。三、作业很工整，反映学习习惯不错。
   这里要补充的是，由于BBMM望子成龙心切及某些社会环境的因素，现在有的学校盛行走关系，但是，从后来情况来看，上宝总体是一所严肃公正的学校，走关系进去的学生只有极个别。其实，按照上宝的办学理念和办学模式，如果孩子成绩差距较大的话，就算走关系进去，也未必能适应那里的学习，这样对孩子也未必是好事。现在的情况证明了这点。
   无论如何，当时这么糊里糊涂都能过来，大家对在上宝的学习都信心满满。

3、出师不利
   然而，这种信心没有维持多久。暑假的排位考试儿子的学号排在了男生的14名，这意味着是班上的28名，年级的224名，而年级总共才320人。在考入上宝的总共8个小学同学里面，差不多是最靠后的。这可是从未有过的失败。要知道孩子小学四五年级大多是年级前三名，还考过年级第一。
   进行自我安慰是这时候最迫切的事情。某天，孩子他妈回来告诉我，有位同事的孩子入学排位考试是班上男生第17名，现在成绩到了年级第五。我安慰她，以后儿子也会上去的。
   同时，这时候还安慰自己，也许是因为考试那天迟到了。正是考语文，所以作文没有写一个字，但是他妈说，就算不迟到，作文也要走题。无语。
   后来了解到的情况，排位考试那么靠后，除了本身基础不扎实以外，客观原因有三：一、考前未做任何准备，二、语文考试迟到，导致作文没有写，直接扣了40分。三、小学数学教材和考试内容不符，分数没有学，但是是考试内容。
   后来老师告诉我们，其实排位考试成绩，孩子的英语和数学都高于平均分几分，只有语文成绩低于平均分。由于孩子的语文一直是比较好的，所以这次期中考试一下子名次跃升了200名，尽管提升确实很大，但是并非真的提高了这么多，否则岂不成了个奇迹？
   这里我想说的是，正如上宝老师所说，其实排位考试对孩子并没有什么意义，家长不必给孩子压力，也不必为此特意准备。
   到了上宝，一开始就上了几课。
   假期第一次家长会，发现有一个教室，家长坐得满满的，老师在上面讲得很兴奋。我们也想进去听听，被一个严肃的女教师（后来知道是校长）拦住了，问，有条子吗？什么条子？要得过希望杯的。看着满满一教室家长，开始发现这里高手如林。

4、对教育的反思
   就在这一天，我看着孩子怯生生地第一次走进了现在的教室，出来的时候捧了一堆的作业。孩子充满种种想象期盼已久的假期就此结束了。更沉重的忧虑在我心里产生。我的孩子还会是那个可以连续问几十个问题的孩子吗？他是否还会经常和我探讨生命的意义？还会思考从宇宙到质子中子，从电流到磁场，从细胞到DNA的问题吗？他是否还会对费尔马大定理追根究底？他是否还能保持原有的好奇心、创造性和想象力？
   对自然界和人类社会的好奇是自然科学和社会科学前进的基本驱动力。
   或者天真浪漫的童年就此结束？
   就在几天前，国外的同学一家3口回国，两个家庭有了家庭聚会。他的女儿在一所曼德拉任荣誉校长的国际学校学习，居然不知道作业为何物，让孩子身心健康快乐成长是那里教育的宗旨。孩子是在游戏中学习。和国内相比，真是天壤之别。
   对教育的反思是一个民族永恒的话题。对现行教育体制的批评则是现在最时髦的观点。中国的应试教育有非常悠久的历史，自古即有之。或许堪称第五大发明。
   而奥数竞赛尤其小学的奥数竞赛则是应试教育的登峰造极之作。儿子从未参加奥数比赛及相关的培训，也没有参加其他学科竞赛的培训。这类训练违背了儿童智力发育的规律。
   香港著名经济学家郎咸平在每一个场合都会抨击内地的教育体制是培养解题高手。是的，发现问题和提出问题永远比解答问题重要。
   然而，在所谓素质教育的大本营美国，持相反观点的人反而大有人在。美国前总统尼克松，在其专著中猛烈抨击美国现行教育制度让美国孩子学的东西越来越少。他特别怀念他小时候受到的严格科学训练，也羡慕俄国和中国的孩子掌握了更多的知识。这使我们恍然大悟，原来美国创造经济奇迹的阶段也是实行的应试教育。
   是的，有谁能否认最近中国经济飞跃的30年也是应试教育的30年呢？这种教育体制让中国拥有大量的工程师，较高素质的工人，甚至，据说美国登月计划或者美国硅谷也有大量的华裔专家。
   毋庸置疑，现在的教育体制，没有产生诺贝尔奖获得者，也没有产生杰出的思想家、艺术家、文学家，但是确实创造了中国的经济奇迹，因为中国需要大量的掌握熟练知识的工程师，需要迅速学习国外的先进经验。学习能力而不是创造能力是应试教育培养的核心。
   恰逢美国金融危机，我们再思考，快乐真的是现实世界的本来面貌吗？美国的快乐不仅消耗了先辈的付出，利用特别的金融地位掠夺了他国的财产，还透支了后代的财富。
   有个同事的孩子在上海中学的奥数班，全班都保送到北大清华，只有几个保送到复旦的。他说，不搞应试教育孩子就没有机会。
   这句话说到了点子上面。确实，当高考指挥棒不变的时候，你要不要机会呢？国际知名的公司只要北大清华复旦交大的毕业生，甚至只要成绩前几名的毕业生。
   也许应试教育是我们这一代乃至下一代为社会经济发展所必须付出的代价之一。

5、开学
   数学假期作业的难度是前所未有的。几乎有三分之一以上是孩子不会的。因为孩子以前从未参加过奥数培训也没有做过课外题，而这些题都超过了课本的难度，有很多还属于没有学过的内容。甚至孩子对家长的讲解也是似懂非懂。
   就这么糊里糊涂到了开学。
   开学阶段的情形和小孩上小学时候几乎如出一辙。
   刚上小学的时候，孩子每天回来就哭脸，第二天再也不去学校。原因是没有学过英语，但是老师上课却是照顾其他学过英语的同学。孩子小时候身体不好，没有上过幼儿园，一直在家里呆着。尽管学了很多的字，但是英语是空白。于是，每天的工作就是劝说安慰他。第二天他会求家长，隔一天好不好？整个小学阶段，几乎有三分之一到四分之一没有上学。
   到了上宝情形有所不同。这时候是作业比较多，一到时间做不完，孩子就哭脸：我不去上宝了，不去上宝了。
   这是因为孩子面子观念强，觉得如果被老师批评或者成绩落在后面很丢脸。当初上宝录取他的时候，我问他，你是愿意去上宝还是文绮还是交大二附中？他说上宝，为什么？有面子。
   平心而论，如果家在上宝旁边，作业量是在可接受范围。白天没有作业，晚上作业量是3个小时作业。但是，要3小时能够完成，必须没有难题阻碍。因为一个难题也许半个小时都不能做出来。这是一种考验。小学阶段，不管怎么请假，他的学习不需要我辅导或者补课，但是现在如果我不在旁边，一个难题就会影响他完成作业的时间。而往往难题是很多的。
   而且，因为离校很远，每天早晨6点需起床吃早餐乘校车，下课后需乘校车回家，到家往往要5点20左右。再加上3小时的作业量，每天要9点半左右休息。要知道，小学的时候，他是八点半睡觉，七点起床。现在睡眠一下子少了2小时。
   如果我不辅导的话，情况还会更糟，或者可以说，身体没有办法支撑下去。
   这个阶段是压抑的，孩子很少会有快乐，因为压力很多，困难很多。这些因素终于让我决定和老师交流，希望减少他的作业量，因为这样下去会形成恶性循环：作业太多，休息太晚，第二天精力不够，完成作业速度更慢，休息更晚。
   老师很快同意减少他的数学和英语，我松了一口气，孩子也松了一口气。

6、快乐
   孩子小学的时候默写大多是满分。到了上宝，第一次打开孩子的默写本，发现得了80分，问：怎么只有80分啊？孩子说，80分以上的才3、4个呢。
   到上宝的孩子通常在原来的小学都是名列前茅，早已经习惯得高分。然而，到了上宝，每天都是一堆需要半个工作日才能完成的作业，每天都有默写，错一个字会扣10分，80分以上的同学屈指可数。每周都有考试，平均分数通常是70多分。
   孩子小学一年级就算是缺课50%，也不需要我给他补课，然而现在每天都需要我在旁边。这样的转变无论对家长还是孩子的心理冲击都是巨大的。
   坦率的说，对于像儿子一样的许多孩子，在上宝体会到快乐是一件困难的事情。
   然而，自从作业有所减少以后，孩子的状况开始触底回升。慢慢孩子体会到了快乐。
   快乐来自两个方面：
   一、能力的提高。开始一个难题也不会，甚至有的还听不懂。逐步自己会做一些了，现在只有少数题需要辅导。孩子也从中找到了乐趣。孩子做作业开始变得轻快而不压抑，每天按时完成作业成了一件开心的事情。这半个学期，孩子能力的提升是迅速的。
   二、成绩的提升。成绩也在迅速回升。第一次单元考进入班级前十名（按老师幻灯片排序是第五）。数学的加试卷近期一直高于平均分，显示对于难题已经有所掌握。英语语法掌握较好。期中考试成绩升至班级第三名，年级第23名，名次提升了200名。
   更重要的是学习习惯好了，学习的时候专心致志，不会中断。学习心态变得轻松而不压抑。
   上宝是一个能够锻炼人的地方。

7、作业
   像我们孩子一样，小学的时候，习惯于下午3点多下课，晚上八点半睡觉，早晨8点20上课的孩子，到上宝遇到的第一个问题肯定是作业。
   上宝的作业量到底如何呢？通常是3个小时，但是，前提是中间不能休息，不能因为有一个难题影响进度。
   而且，作业的量每个同学还不同，因为订正是作业的主要内容。有次儿子考语文，因为默错了2个字，订正几乎抄满2页A4大小作业本。
   但是，学校也很无奈。最近我了解了一下，据说上海市教育水平较高的徐汇区和杨浦区，民办学校的作业还要多得多，几乎每天要做到11点甚至12点。显示成绩与作业存在一定的关联。今年中考，杨浦区平均分高于580分的有3所民办学校，闵行区只有上宝一所，如果上宝作业进一步减少，可以想见，可能闵行会面临一所也没有的窘境。
   同时，因为教材的差异，小学的时候孩子没有学过分数，所以，分数的题目基本都没法做。相信这是许多孩子共同面临的问题。
   儿子是一个完美主义者。小学做作业通常一笔一划，十分工整，像书法一样。是的，他获得了全国书法比赛二等奖。但是，到了上宝，这一切行不通了。
   而且，每一个难题都必须完全弄清他才会做下一个题目，所以，开始的时候，通常为了一个难题就会卡住。而作业里面难题实在太多了。我的原则是，他最迟必须在9点半以前休息。所以，降低作业质量是必然的结果。
   这样过了一段时间，我觉得已经无法忍耐下去了。我坚持，作业的质量比数量更重要。儿子的体质比较差，那么怎么样在他体力允许的范围内，达到最好的学习效果呢？
   我发现，儿子在反复地犯同样的错误。数学作业有不少是重复训练，如果身体允许，重复的训练可以提高解题速度。但是，如果不能保证质量，训练再多也没有用。
   其次，如果没有休息好，第二天做作业的速度会慢很多，所以必要的休息也是不可少的。
   这两大原因意味对于儿子的情况，作业必须减少。
      尽管老师同意儿子不做数学同步和英语的试卷，但是，我们并不滥用这个特权。一、如果9点半以前可以完成作业，就不会减少作业。二、减少的作业每个题都是亲自挑选。
   事实证明，作业的合理调整没有影响成绩。昨天的数学考试，儿子的成绩是95分，而平均分数是71分。
   但是作业的调整是一件需要谨慎对待的事情，实际上，我们只有少数几次运用了这个方法。只有当孩子学习非常自觉才能考虑向老师提出此类要求。
   对于作业我认为下面几点是重要的：一、充分的休息。二、较高的作业质量和正确率，以减少订正量。三、不要浪费每一分钟，尽量提高书写速度，不能过于对卷面追求完美。四、家长给予必要的指导。这点有时候很关键，如果家长无暇帮孩子，请适当的家教是必要的。遇到困难不要轻言失败，家长要经常给孩子克服困难的勇气，也许想想办法就能过去。
   如果您的孩子每天完成作业时间超过4个小时，要注意是否有以下原因：一、作业或者考试正确率较低，所以订正量很大。二、遇到难题孩子不愿意放弃，又没有得到适当的指导。这时我建议采用“休克式疗法”：制订一个完成作业的截止时间，到时间必须中止作业休息。
   总之，我相信要顺其自然，从不对儿子提出必须达到的目标，我经常对儿子说，爸爸知道你尽力了，就感到满意。

   注：从现在来看，当初觉得作业多有个很关键的原因是，小孩小学教材和上宝要求的教材不同，所以作业中分数部分没有学过，所以造成很大困难。关于作业的量，上宝的作业实际上是中等，除了上文提到的民办学校不少作业比上宝还多，今天问了一个在公办学校读初二的成绩较好的孩子，她每天需要4小时完成作业。但是，从文来中学了解的情况来看，很多家长反映那里预初作业很少。但是，有的说法是，到了高年级，文来的作业也会增加。

8、好奇心、想象力与创造性思维
   孩子的好奇心与生俱来。然而，要引导好呵护好孩子的好奇心对家长是种很大挑战。小的时候，孩子就会打开每个玩具，看看里面的奥秘。等长大一些，就会缠着大人问很多的问题，要回答这些问题，并让孩子能够听懂，并非易事。电风扇为什么会转？因为有电机。为什么电机会转？因为电机里面有电流，还有磁场，磁场对电流有作用。什么是电流？电流是电子的运动，象河流一样。如此等等，孩子能够连续问几十个问题。
   如果以没有时间为理由漠视孩子提出的问题，孩子的好奇心就会逐步丧失。然而要回答好每一个问题，对我们都是很高的要求。小时候的问题能够回答，到了上宝，许多的问题答案我们都已经忘记了，毕竟学习这些知识都是20多年以前。
   然而，好奇心的保持却是非常的重要。从小处讲，训练了孩子的思维，从大处讲，正是科学家和思想家对这些问题孜孜以求的探索推动了人类文明的发展。
   问题是，当孩子的时间都被作业占满的时候，还会思考这些问题吗？
   奥运会开幕式总导演张艺谋讲，对于开幕式来说最宝贵的是想象力。这是理所当然的。如果你的开幕式富有想象力，就算花的钱不多，也会给人留下深刻印象，否则，就算再怎么奢华，也只会让人觉得俗气。我们无法在中文古籍中找到和想象力类似的词汇，只能认为它是舶来品。西方人最推崇的就是idea，这是西方文明的精髓之一。
   家里看电视最多的是上海纪实频道，那里经常看到外国人一些稀奇古怪的探索。也看到他们去探险，看到他们去太空旅游。这是一种比人的基本需求更高层次的需要。在教育之中是否包含对想象力的培养凸显了中西方教育的根本差异。你是否鼓励孩子标新立异的想法呢？
   这几年，从国家领导人以下，对创新提得很多。然而，这绝不是一个孤立的问题。创造性思维实质是用科学的精神对传统的反叛对权威的质疑。当整个国家无时无刻都强调统一在某某思想之下的时候，提创造性是不是显得滑稽和荒谬呢？
   在中国教育中，好奇心、想象力与创造性思维培养的缺失决不是一个孤立的问题，强调服从和统一的社会经济环境、传统文化从开始浸润了我们的灵魂。他的改变需要也许一个世纪的时间。
   从历史的长河来看，西方的教育在一百年以前和现在的中国是如此的类似，翻开《爱因斯坦文集》，那里除了那篇颠覆人类时空观念的“论动体的电动力学”，大量文献充满对人类苦难的深沉关怀，其中也包括对传统教育极其尖锐的批判，他认为这种教育对知识的机械灌输扼杀了孩子对知识的兴趣以及他们的创造性思维而成为权威的服从者，那些文献无不闪烁人文和智慧的光辉，放在我们今天恐怕正好合适。
   当学校的教育缺失这些的时候，我们家长能做些什么呢？

9、选择适合孩子的学校
   当初给孩子选择学校是一个困难的选择：比较近的文绮中学据说学生多，条子生多，而上宝中学和文来中学太远，孩子在小学五年2期还请假6周，到那么远的学校能行吗？
   能够影响家长选择的因素很多。学校教学质量怎么样？校风怎么样？是否重视素质教育？
   上宝的家长们都不乏高见，这里我班门弄斧，谈谈自己的看法。
   不管因素怎么多，关键还是要有利于孩子以后的学习。每个学校的教学都是围绕其大多数孩子进行的。如果学校的生源总体质量差，那么教学就首先要照顾差生，作业难度不能高，上课必须围绕基础知识讲解。如果是很好的孩子进了这样的学生就算荒废了。同样，如果学校生源非常好，大部分学生质量很高，学校教学就是围绕这些孩子进行，那么，你的孩子如果能力很强，选择这样的学校就是正确的选择，否则就会很累而且觉得跟不上。
   这里举几个例子。
   公办学校也有特别优秀的学生，但是不是普遍现象。因为不能挑选学生，所以大多生源差些，这样老师的教学难免围绕差生进行低水平的重复。儿子小学的同学有的和他成绩几无差别，身体条件还好一些，但是因为进了公办学校，这次预初第一次期中考试语数英就少了20多分，确实令人遗憾。
   与此相反，上宝中学进入预初，感觉班上的成绩重新进行了洗牌，家长会上，据老师说有的孩子经常默写才3、5分，这样对孩子的自信心是多大打击啊，那种压抑的心情下很难想象还能发挥孩子的潜能，也许换个合适的学校会是个佼佼者呢。
   据儿子讲，还有的孩子，基础非常好，天赋也很好，但是因为太过个性化，经常违反纪律，天天被老师批评，成绩急转直下。
   所以，选择学校只有是否合适的问题。要选择既能最大限度发挥您的孩子的潜能，又能通过努力学得轻松的学校。当然，这个过程可能是曲折的，而且家长的帮助也很重要。
   我们孩子在上宝的学习过程就是一个写照。刚开始的时候，上宝的教学管理给我们耳目一新的感觉，大家都觉得选择是正确的。后来完成作业很困难，孩子很累，又觉得不该来。最后孩子成绩上去了，学得越来越轻松，基本不需要辅导了，又觉得选择十分正确。
   总之，选择学校要抓住孩子的特点，抓住主要矛盾，选择适合孩子的学校。

   注：对于闵行的孩子来说，实际上就是选择上宝还是文来、文绮还是公办学校。这方面有很多家长已经发表了高见。如果您的孩子有潜质，同时也好强上进，即使成绩不是很突出，上宝也是是很好的选择。如果尽管小学成绩好，但是小学学得很辛苦，那么选择上宝就要三思。至于上宝的特点、上宝老师的敬业精神很多家长已经评说了，下面跟帖也有介绍，自不必多言。

10、后记
   再写下去离题越来越远，在高手如林的上宝中学实在是班门弄斧，这里就此打住。做为一个入校时成绩不甚理想的孩子的家长，经历了这段难忘的过程，感谢下面BBMM的鼓励让我完成了这段文字与大家互勉，万里长征刚开始，希望我们的孩子一起进步，健康成长。

   （我非常愿意看到与本文不同看法。但是我仍然要说明，这篇感想不构成对学校的建议，甚至也不构成对家长的建议，仅仅是个人的感想。如果您是上宝的家长，而这篇个人的感想给您带来不便，深表歉意。）

（暂时到这里，明天继续）

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-17 19:24 编辑 ].

作者: judy1687 时间: 2008-11-9 17:07

LZ继续啊。.

作者: wyc1997 时间: 2008-11-9 20:05

儿子到上宝面试,老师问:"你有什么特长?"儿子说:"自编.自导,自演".老师说:"你太有才了!"儿子回来说:"老师表扬我了"我大喊一声:老师在噔侬"从此就流浪到文莱..

作者: 晶珠玛米 时间: 2008-11-9 22:28

实战贴，好。占位。

作者: 嘟嘟虎妈 时间: 2008-11-10 09:06

好贴,顶

作者: angelmmm 时间: 2008-11-10 10:30

是否有探究精神，我觉得30%是天生的，30%是幼儿阶段形成的，到中学，也许只是维持这种精神，不让它泯灭掉，所以楼主不用担心的。应试教育，就是中国的现状，上宝，即来之，则安之，虽然看到那许多作业，有些许不忍，但又能怎么样？一边嘴上跟孩子说成绩不是最重要，但心里的那根神经一直绷着，不知要绷到什么时候了....

作者: 头上冒火的妈妈 时间: 2008-11-10 11:26

到了上宝，一开始就上了几课。
假期第一次家长会，发现有一个教室，家长坐得满满的，老师在上面讲得很兴奋。我们也想进去听听，被一个严肃的女教师（后来知道是校长）拦住了，问，有条子吗？什么条子？要得过希望杯的。看着满满一教室家长，开始发现这里高手如林。

作者: 心急妈妈 时间: 2008-11-10 16:04

LZ请继续..

作者: 牛牛的老妈 时间: 2008-11-11 09:40

"老师很快同意减少他的数学和英语，我松了一口气，孩子也松了一口气。"

老师同意减少作业?是指个人还是全班?.

作者: yshe 时间: 2008-11-11 10:36

引用:

原帖由 牛牛的老妈 于 2008-11-11 09:40 发表
"老师很快同意减少他的数学和英语，我松了一口气，孩子也松了一口气。"

老师同意减少作业?是指个人还是全班?

个人啊，老师同意减少他的英语和数学作业。比如数学可以不做同步。减少作业是基于2个原因：一、孩子身体不太好，耐力比一般孩子差。二、家里离学校太远，每天从学校到家往返要2小时。
对于身体好的孩子，应该说，作业还是可承受范围内。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-11 10:53 编辑 ].

作者: yshe 时间: 2008-11-11 11:02 标题: 回复 6#angelmmm 的帖子

关于探究精神现在还无暇顾及，恐怕要等适应上宝的节奏，毕竟小学的时候是很轻松的，每天3点多就放学。.

作者: yshe 时间: 2008-11-11 11:03 标题: 回复 3#wyc1997 的帖子

上宝是个很严谨的学校，并不利于孩子的个性化发展，所以个人认为也许文来还更适合您孩子呢。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-11 11:07 编辑 ].

作者: wyc1997 时间: 2008-11-11 11:16 标题: 回复 12#yshe 的帖子

有道理.

作者: yshe 时间: 2008-11-11 11:36 标题: 回复 13#wyc1997 的帖子

上宝对校风校纪的管理的严格是罕见的，对孩子的品德、行为习惯和学习习惯要求十分严格。从下例可见一斑。
      有天下午我突然接到老师电话，说孩子被同学摔地上不能动了，还哭脸了，要我赶紧去一下。
      这样一说我有点急了，不能动是什么后果？马上开车急匆匆地去，到了办公室，校长，年级组长，班主任都在。还有儿子和另外一个同学，原来是那个同学不小心开玩笑把孩子弄地上，并无大碍，但是，那个同学受到了各位老师的严厉批评，并表示道歉。我赶紧说是孩子不小心，没有关系的。老师仍然建议到医院去做检查，做了头部CT。
   儿子后来说，这种事情在别的学校可没人管。在上宝却是校长亲自出面。
   任何事情都是双面的。上宝一方面不利于孩子的个性化发展，另外一方面，孩子除了学习，能够在言行举止行为规范等方面得到全面的教化。所以是否喜欢要看孩子的特点和家长的选择了。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-11 11:47 编辑 ].

作者: fingerlingmm 时间: 2008-11-11 20:18

好帖，顶一下．.

作者: 牛宝宝mm 时间: 2008-11-11 22:03

LZ对教育的反思是很多家长共同的困惑，我的困惑是“接受严格的科学训练，掌握更多的知识”和“培养创造性思维”为什么不能同步进行，这两个目标不应该相互冲突啊，是不是目前的教育方法不得法才会导致这样的后果？一定有更科学的方法可以兼顾这两个方面，这是现在的教育学家们应该思考的问题.

作者: yshe 时间: 2008-11-11 22:37 标题: 回复 16#牛宝宝mm 的帖子

我想和高考招生机制有关吧，大家都觉得很无奈。尽管家长都希望孩子有创造性思维，但是在现行制度下面，成绩无疑是首位的。事实上，家长对学校的选择是学校被迫进行应试教育主因。
正如上宝老师所说，成绩是学校的生命线。没有成绩，就没有家长选择上宝。.

作者: 孩子你快乐吗 时间: 2008-11-11 23:02 标题: 回复 1#yshe 的帖子

LZ好象在说我们家的事
好文笔!
请继续..

作者: 牛宝宝mm 时间: 2008-11-11 23:03 标题: 回复 17#yshe 的帖子

可是根据考王他爸的说法在上外孩子们还是有很大的发展空间啊

其实除了高考还有中国人或是亚洲人对于成功和幸福的定义吧，我觉得当今社会对于物质享受和社会地位的极度追求是造成教育偏差的重要原因；要哪位受过高等教育后放弃待遇优渥的工作投身义工行列准被人当疯子看.

作者: yshe 时间: 2008-11-11 23:29 标题: 回复 16#牛宝宝mm 的帖子

中国的教育和创造性思维的培养是矛盾的。创造性思维最重要的是质疑，对权威的怀疑。而应试教育的本质是接受权威。习惯于接受权威以后，很少会质疑创新。.

作者: yshe 时间: 2008-11-11 23:32 标题: 回复 19#牛宝宝mm 的帖子

是的，教育的观念是一个非常复杂的事情，和传统文化，和世界观人生观，和社会经济发展水平等等都有关系。
我们该怎么教育孩子定义幸福呢？.

作者: YFVST 时间: 2008-11-12 00:32

[ 本帖最后由 YFVST 于 2009-1-1 19:58 编辑 ].

作者: YFVST 时间: 2008-11-12 00:38

引用:

原帖由 yshe 于 2008-11-11 23:29 发表
中国的教育和创造性思维的培养是矛盾的。创造性思维最重要的是质疑，对权威的怀疑。而应试教育的本质是接受权威。习惯于接受权威以后，很少会质疑创新。

经典之言！.

作者: ricola 时间: 2008-11-12 08:10

好帖。.

作者: yunfei1998 时间: 2008-11-12 08:14

洗耳恭听！.

作者: 眼镜妈 时间: 2008-11-12 08:56

LZ继续，我们正在学习。.

作者: wyc1997 时间: 2008-11-12 09:00 标题: 回复 1#yshe 的帖子

每天到上宝来学习,收益很大.

作者: wyc1997 时间: 2008-11-12 09:06 标题: 回复 1#yshe 的帖子

你儿子数学这么好,有什么秘诀,在外补优还是天分,很是羡慕.

作者: 云云妈 时间: 2008-11-12 09:42

好文章，顶一下！.

作者: 快乐小猪妈妈 时间: 2008-11-12 11:12

好贴

作者: yshe 时间: 2008-11-12 12:06 标题: 回复 28#wyc1997 的帖子

你好，儿子的数学不算突出，从小学一直如此，也没有参加过任何培训和补习，但是到上宝以后反而稳步提升，我想这个和男孩发育较晚有关。
通常孩子的逻辑思维能力的发育要晚于形象思维能力的发育，数学能力的体现要晚于语言能力。
现在主要是遇到难题问我，没有其他补习。
当然在上宝的话，家长的帮助很重要，因为作业很难，所以有的讲解孩子是似懂非懂的，还需要家长发现孩子知识掌握方面的薄弱环节。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-12 12:47 编辑 ].

作者: 牛宝宝mm 时间: 2008-11-12 22:25 标题: 回复 21#yshe 的帖子

我觉得幸福是：有追求，有梦想，做自己想做的事情.

作者: 米豆奇 时间: 2008-11-13 09:19

"要选择既能最大限度发挥您的孩子的潜能，又能通过努力学得轻松的学校。"潜能不应只局限于学习成绩,综合素质更为重要.个人认为要选择既能发挥您的孩子的学习潜能(量入为出),又能使孩子通过努力获得适合于自身发展的综合实力的学校,这种收获能够使孩子一生受益..

作者: ww 时间: 2008-11-13 09:55 标题: 回复 1#yshe 的帖子

如果有机会让楼主重新作出选择,你还会选择上宝吗?.

作者: yshe 时间: 2008-11-13 10:48 标题: 回复 34#ww 的帖子

当然是的，因为它适合孩子。尽管有很多孩子可能不适应，但是这确实是所很好的学校，老师对工作都是很认真的，管理层也很有责任心。.

作者: yshe 时间: 2008-11-13 10:53 标题: 回复 33#米豆奇的帖子

您的观点是对的，但是如果孩子能够学的轻松的话，会有精力发展综合素质的。同时我们毕竟要抓住学习这个主要矛盾。如果单从预初来看，感觉这一届上宝和其他学校的差距还在拉大。原因之一是上宝的生源越来越好，这样老师可以更加针对有潜力的孩子进行教学。
当然，上宝只适合于一部分孩子，我在第9节谈到了我的观点。

说得再实际点，由于闵行并没有很好的高中（七宝中学在06年辉煌了一届），教育水准在上海各区算很一般的，所以进入4大名校是最好的选择。今年上宝的240名毕业生，有多达41名进入4大名校，这种机会确实很重要。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-13 11:03 编辑 ].

作者: 米豆奇 时间: 2008-11-13 11:17 标题: 回复 36#yshe 的帖子

我也非常赞同您的观点，如果上宝在生源越来越好的情况下，对现行的题海模式进行适度的调整，引导有潜力的孩子进行高效率的学习，在学有余力的情况下做一些对自身发展真正有益的事情。这样会吸引更多的优质生源。.

作者: ww 时间: 2008-11-13 11:22

真希望有人能跟踪这些题海战术流水线培养出来的孩子未来的发展.

作者: ww 时间: 2008-11-13 11:28

我听说文来是预初以后按成绩分班,这样不是更能体现因材施教,个性发展呢,闵行连续几届的第一\二名都出在文来,也许不是没有道理的吧.

作者: yshe 时间: 2008-11-13 11:29 标题: 回复 38#ww 的帖子

其实要了解很容易啊，只要观察现在北大清华交大复旦的学生的发展就可以了，他们都是题海战术培养的。.

作者: yshe 时间: 2008-11-13 11:31 标题: 回复 39#ww 的帖子

真可以这么分班吗？教育局好像不允许哦，那差班的孩子不都转学到公办学校了。.

作者: qinqiu 时间: 2008-11-13 11:46

闵行连续几届的第一\二名都出在文来___好像是因为上宝最好的孩子推优去了上中，前2年是推优后可以中考免试的。.

作者: ww 时间: 2008-11-13 11:47

引用:

原帖由 yshe 于 2008-11-13 11:31 发表
真可以这么分班吗？教育局好像不允许哦，那差班的孩子不都转学到公办学校了。

很多学校都有这样的快慢班的呀,教课的老师是一样的.

作者: qinqiu 时间: 2008-11-13 11:48

第一名毕竟只有1个个体，我不能保证孩子能拿到第一的成绩，但我想有一所学校至少能保证大多数的孩子能步入市重点，甚至有一定数量能攀及四大名校，这一点我觉得上宝能给与家长更多的保证，当然具体到结局如何，其实还在于孩子自身。.

作者: 牛仔很忙 时间: 2008-11-13 11:50 标题: 好贴强顶~~~~~~~~~~~~~~~~

想起去年的此时，与LZ的情况何其相像。

作者: yshe 时间: 2008-11-13 11:53 标题: 回复 44#qinqiu 的帖子

是的，家长只是在某些关键阶段起作用，主要还是孩子自己要自觉自强。

考试有很多不确定因素，第一名是可遇而不可求的，只要孩子在努力在进步就行。.

作者: janetlm2001 时间: 2008-11-13 11:57

感觉上宝对自己的每一个学生都很负责。虽然孩子们在学校中会碰到不同类型的问题，但学校和老师都在积极得帮助每个学生，鼓励他们不断地提高。作为家长，对这样的学校，能不放心嘛。.

作者: yshe 时间: 2008-11-13 12:46 标题: 回复 45#牛仔很忙的帖子

看来您的孩子是学长，还请多介绍经验。.

作者: jason小豪妈妈 时间: 2008-11-13 12:55 标题: 回复 38#ww 的帖子

文莱预初分班确实按成绩，但是是把学生按成绩平均分班的。并不分快慢班。中考第一、二名和后面也仅差0.5或1分.

作者: yshe 时间: 2008-11-13 13:00 标题: 回复 49#jason小豪妈妈的帖子

这样比较合理，否则学校对老师的教学质量不好评估。.

作者: wyc1997 时间: 2008-11-13 13:18

今年七宝好象又辉煌了,一本86%进前8了,.

作者: 牛仔很忙 时间: 2008-11-13 14:54

引用:

原帖由 yshe 于 2008-11-13 12:46 发表
看来您的孩子是学长，还请多介绍经验。

俺不是上宝的家长，隔壁不小心逛进来，看到好贴顶下。

虽然大家对中国的教育多有诟病，但在目前没有找到另一套成熟的体系的情况下，家长要做的就是让孩子尽快适应，并发现和享受其中的快乐。相信能在题海中游刃有余者，将来也一定会有能力展翅翱翔。.

作者: angelmmm 时间: 2008-11-13 14:56

凭心而论，上宝是有点题海战术，不过看到孩子做数学题的速度大为提高（姑且不论正确率如何），也算一大收获，孩子自己也跟我说很纳闷现在做作业咋就那么快？废话啊，要不快点做的话，那不是拖着全家遭罪吗？.

作者: yshe 时间: 2008-11-13 14:56 标题: 回复 52#牛仔很忙的帖子

欢迎欢迎，兄弟学校一起进步为闵行争光。今年好像文来家长都说作业少，是不是变了啊？.

作者: 牛仔很忙 时间: 2008-11-13 15:26 标题: 回复 54#yshe 的帖子

您又误会了，俺不是闵行的。常常跟你们上宝用同一套考卷，作业量差不多，估计老师的教案也大同小异。所以LZ的经历俺感同身受。希望以后能如愿作你家孩子的学长

作者: yshe 时间: 2008-11-13 15:28 标题: 回复 55#牛仔很忙的帖子

呵呵，看来是张江集团或者华育的，更是兄弟学校。.

作者: 阿璐妈 时间: 2008-11-13 20:09

LZ所言及是呀！俺的孩子小学时俺倒是抓的，还拿了不少奖，但那些奖俺都交给了西南位育，让它们在那所学校发挥了一次作用，呵呵．这次考上宝时本来也想提交的，可真的让俺吃惊的是，正要提交给上宝之前，他就已经收到上宝的录取通知了！也正因为这样我们才选择了上宝，直到现在小学的老师都以为上宝是因为我们得了不少奖才录取我们的．其实录取之前一张奖状都没交过！初中开始俺发誓孩子再也不参加任何的比赛，即时学校指定要比，我们也不会为此而准备了．学习方面完全由着他自已了，俺完全的脱手了．中国的教育有可取之处，在初中阶段，让他最后一次真真切切感受一下这种教育，尽可能在国内打下扎实的科学基础．现在俺也不强求他的分数．孩子反倒问，妈妈你怎么一点儿也不给我压力呀．俺总对他说你已经够好了，已经超过你爸妈当年了．但是现在俺却发现他对自已的要求已经超过了我们对他的要求．成绩在进步，睡眠在增多．要求不高能保持就好．.

作者: 人间桃源 时间: 2008-11-13 23:07

好帖！“要选择既能最大限度发挥您的孩子的潜能，又能通过努力学得轻松的学校。”我很认同这样的观点。想让孩子走高考成才这条路的家长应该选择上宝或其他教学风格严谨的学校。
我也是老师。刚刚开完家长会回来，感慨于家长在抱怨孩子难管，我其实很后悔自己的学生时代没有经受严格的训练，父母文化不高，从未辅导过学习，初中的老师在办公室聊聊天，说家长里短，甚至中午回家给孩子喂奶。好在高中考入了省重点中学，在比较正规的管理中考入了大学。现在想想如果我的初中时代学校像上海的民办学校这样管，我的父母像一些家长一样都有辅导孩子能力还有着明确的教育思路的话，我一定会考上更好的大学，在上海取得更好的位置。
来上海之前，一直以为上海是个学生和老师都轻松无比的地方，学生放学后可以在篮球场上潇洒，老师可以在林荫道上与学生漫步聊天。自己一毕业来到上海一看，完全颠覆了以往的想想。白天像陀螺一样转，有一天竟忙的一天没来得及上厕所。更别说打电话聊天，发短信了。在学校我尽量不穿高跟鞋，为的是一下课可以快步冲入教室找学生盯作业或谈话。事实上，我了解到，其他的民办学校，如上外附中、西南位育、世外等老师和学生的工作强度都很大，要抓分数，就得多操练。
有时候也觉得孩子们挺可怜的，但看到那些原本散漫随便的孩子有了更好的习惯和学习状态我很欣慰，我想他的未来应该比我好。每一套教学模式都不可能适应所有的学生，说上宝好还是文莱好意义不大。你认为需要一个好的大学文凭孩子的将来才有保证的话就得接受这种题海战术，如果你觉得分数不太重要快乐第一，那文莱是更好的选择。事实上，到了中考那一年，无论哪所学校的初三学生都不可能快乐学习。现实是指挥棒啊。
有时候忙里偷闲到这里逛一逛，听听家长们的心声，很有启发。特别是楼主的见解十分成熟，佩服佩服。能把漫长琐碎的学习体会总结出来也相当有恒心，佩服佩服。

[ 本帖最后由人间桃源于 2008-11-14 20:37 编辑 ].

作者: yshe 时间: 2008-11-13 23:22 标题: 回复 58#人间桃源的帖子

谢谢！这么晚了还在工作，辛苦了！
这几天看了旺旺网一些家长的帖子，也颇受启发。大家都关心素质教育和应试教育的问题，但是我现在却怀疑上海是否真的有素质教育的初中存在。
真的真的有学校是素质教育吗？我认为值得怀疑。
首先，素质教育和应试教育的区分并不是简单用作业量来区分的，而主要应该看教学活动中是否贯彻创新能力实际能力培养的目的。
其次，孩子他妈就是教初中的，所以我有点发言权。现在区教育局每年要对中考成绩按学校排名，并打印发放到每位校长。而学校经常要考试对班级排名，那位老师的班级成绩落后，校长要找你谈话。你怎么去做素质教育？我敢肯定，每位老师如果每天工作10小时，每时每刻想的都是提高学生的成绩。
如果哪个学校是进行的素质教育，怎么考核老师的教学质量呢？
所以，所谓进行素质教育不过是一种托词罢了。

另外，这几天来看，孩子一般9点就完成了作业，当然还不是很快，主要是孩子对作业质量要求比较高。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-13 23:32 编辑 ].

作者: yshe 时间: 2008-11-14 07:20 标题: 回复 58#人间桃源的帖子

我想您可能是孩子的老师，孩子在上宝的每一进步都饱含老师的辛劳。对于班上的同学，尽管不是自己的孩子，但是像孩子父母一样付出，更加令人尊敬。当然，教师这份工作永远都是付出大于收获的工作，和其他工作不同，它付出的除了体力和心智，更多的是对孩子的责任和爱，这份责任和爱孩子会永远牢记心里。.

作者: 米豆奇 时间: 2008-11-14 08:26

谢谢！这么晚了还在工作，辛苦了！
这几天看了旺旺网一些家长的帖子，也颇受启发。大家都关心素质教育和应试教育的问题，但是我现在却怀疑上海是否真的有素质教育的初中存在。
真的真的有学校是素质教育吗？我认为 ... [/qu[/quote]

我的孩子明年面临小升初，您的观点也正是我现在最大的困惑。素质教育是无形的，如您所说，素质教育不能用成绩衡量的，教师不能从中获取校方乃至社会的广泛认可，然而对于孩子，它又是至关重要的，正因如此，更显它的可贵。然而社会大环境是无法改变的，所以我也不指望学校进行着方面的教育，只是不希望孩子的课余时间全部被作业占有，能有一定的空间，根据自身特点，做点对兴趣爱好甚至是今后职业发展的培养和准备。可以这么说，还是自己救自己吧.

[ 本帖最后由米豆奇于 2008-11-14 09:43 编辑 ].

作者: gingerMM 时间: 2008-11-14 08:50

赞美题海战术，只是因为你家孩子这次考得不错，你家孩子打扫过教室么？参加过课外活动么？有时间玩些体育项目么？出过黑板报么？参加社区活动么？一切皆为做作业...
我不否认有孩子在应付这些作业之后还有余力可以做别的事情，这些孩子占多少比例呢？可是有些学校就是在用流水线训练所有的孩子，这种学校真的好么？拜托楼主，不要用尽你的赞美之词，毕竟你家孩子只读了半年而已。也会误导其他的家长们。那位老师，扪心自问，您真的认为这样做是对的么？您真的认为您的大学更好些您目前的位置会更好么？
对不起，只是我的感受，说得不对的地方就当我没说过!困惑ing.

作者: angelmmm 时间: 2008-11-14 08:54

"学生放学后可以在篮球场上潇洒，老师可以在林荫道上与学生漫步聊天。"
这是向孩子描述的美好的大学生活，从进中学那天起，就跟孩子说：你美好的童年生活已经宣告结束了，准备中学好好读几年书，考进一个象样点的大学，进大学后，你爱干嘛就干嘛，所以一起为了解放那天而奋斗吧。
非常感谢上宝的老师，老师的敬业实在让人惊叹，孩子们的素质也很高，虽然学习压力大，但只要适应了就好。我一直自认为孩子的小学已是满愉快的，当我听到孩子说在上宝比读小学似乎更开心些，我已经别无所求了！只能再说一声，谢谢所有老师，谢谢所有同学！.

作者: 牛牛的老妈 时间: 2008-11-14 09:13

　　引用上面一位家长的话“从进中学那天起，就跟孩子说：你美好的童年生活已经宣告结束了，准备中学好好读几年书，考进一个象样点的大学，进大学后，你爱干嘛就干嘛，所以一起为了解放那天而奋斗吧。”
　　自从孩子进了中学，功课几乎占了全部的业余时间。因为平时没有多余的时间来复习一下所学的内容，所以包括周末的时间也一直扑在功课上面。不能想像预初的孩子就学得这么辛苦，到了初三、高三会怎么样？
　　其实在进上宝之前就有了心理准备，但一开始还真是不堪重负，好在经过两月的磨练，基本也已习惯，做功课的速度也加快了许多。但孩子业余活动的时间真是少之又少之。现在能安慰自己的只能是孩子的成绩较之前的确是进步不少。唉！鱼和熊掌不能兼得。

[ 本帖最后由牛牛的老妈于 2008-11-14 09:20 编辑 ].

作者: yshe 时间: 2008-11-14 09:14 标题: 回复 62#gingerMM 的帖子

谢谢您发表看法，我也非常愿意看到不同看法。
   首先说明，这篇感想不构成对学校的建议，甚至也不构成对家长的建议，仅仅是个人的感想。如果您是上宝的家长，而这篇个人的感想给您带来不便，深表歉意，因为我知道有部分家长不认同上宝的办学理念。
   但是，其实我们并没有实质性分歧，也没有孰是孰非的问题。您说我赞美题海战术，您可能没有看到我在文章中和老师探讨减少作业的问题，我并不赞同无意义的题海战术。我只是说不能随意减少作业而已。
   我一直想增加一节谈孩子的素质培养，但是想法还不够成熟，所以没有写。每位家长都希望自己的孩子有个美好的未来，至于什么样的未来更好，大家都可以仁者见仁智者见智。我这里只是根据我个人的条件提出个人的看法。
   现在很多无奈都是由社会现实造成的，因为社会提供给个人发展的渠道太少。但是，如果家长可以为孩子提供更多的发展道路，做什么都何尝不可呢。比如，如果家长是企业家，可以教孩子创业。如果是官员，可以让孩子做公务员。
   相信，随着社会文明的进步大家不必都走高考这个独木桥。
   对于孩子的全面发展没有人比我更赞同并且身体力行了，孩子在小学阶段没有参加过培训班，也没有参加过补习，没有考过一个证，除了考过英语铜章，没有考过其他章，乐器没有考过级，甚至没有做过一个课外题，他连续缺课几周都没有补过课，但是，我们做为一家“新上海人”，靠个人努力进入上海，能够为孩子提供的道路也有限，既没有能力保证孩子可以创业，也没有关系让孩子有个好的工作，所以只能做这种无奈的选择。如果您能够为孩子提供其他选择，自然不在此例。
      同时，以我的工作经历，可以负责地说，目前，一个名牌大学的文凭仍然是进入一个国际顶尖公司的敲门砖，让孩子有这块敲门砖有何不好呢？所以误导恐怕谈不上吧。再说了，现在上海的失业人口大多是由20-30岁的年轻人组成，他们从未就业，也就是说，未来没有为他们打开过一扇门，这是每位家长不乐见的。那么，如果他们能够把知识学好，至少也有一扇通向未来之门吧。
   另外，上宝的教学目标很明显，包括它的老师私下也是这么讲，就是针对有潜质的孩子的，所以家长选择上宝的时候应当仔细权衡。家长当然希望学校能够改变办学理念适合自己的孩子，但是这个需要和学校多沟通，也需要一个过程。而学校呢则要考虑大部分选择它的家长的看法。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-14 11:43 编辑 ].

作者: babyqiqi_yf 时间: 2008-11-14 09:56 标题: 回复 1#yshe 的帖子

"面试那天我们带去了孩子的成长手册，我个人认为原因有三：一、整个小学阶段语文数学英语都是A，二、语文英语数学老师都评价孩子聪明，比如：“聪明如你，还可以学得更好”，“你是一个聪明的小男孩”等等。三、作业很工整，反映学习习惯不错。"请问LZ学校看的成长手册是从几年级开始的呀！因为我们也想考上宝中学.

作者: yshe 时间: 2008-11-14 10:01 标题: 回复 66#babyqiqi_yf 的帖子

好像是4年级和5年级的吧。祝您如愿以偿！.

作者: yshe 时间: 2008-11-14 10:09 标题: 回复 63#angelmmm 的帖子

恕我冒昧，我倒不赞同您的看法。我认为大学才是学习的开始，中学不过是为了获得大学的入场卷。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-14 10:12 编辑 ].

作者: qinqiu 时间: 2008-11-14 10:17 标题: 回复 65#yshe 的帖子

"但是，我们做为一家“新上海人”，靠个人努力进入上海，能够为孩子提供的道路也有限，既没有能力保证孩子可以创业，也没有关系让孩子有个好的工作，所以只能做这种无奈的选择。如果您能够为孩子提供其他选择，自然不在此例。
同时，以我的工作经历，可以负责地说，目前，一个名牌大学的文凭仍然是进入一个国际顶尖公司的敲门砖，让孩子有这块敲门砖有何不好呢？所以误导恐怕谈不上吧。再说了，现在上海的失业人口大多是由20-30岁的年轻人组成，他们从未就业，也就是说，未来没有为他们打开过一扇门，这是每位家长不乐见的。那么，如果他们能够把知识学好，至少也有一扇通向未来之门吧。
另外，上宝的教学目标很明显，包括它的老师私下也是这么讲，就是针对有潜质的孩子的，所以家长选择上宝的时候应当仔细权衡。家长当然希望学校能够改变办学理念适合自己的孩子，但是这个需要和学校多沟通，也需要一个过程。而学校呢则要考虑大部分选择它的家长的看法。"

____深切赞同,于我心有戚戚焉。.

作者: qinqiu 时间: 2008-11-14 10:40 标题: 回复 66#babyqiqi_yf 的帖子

一份能打动老师的简历，及面试时积极主动地表现，就是进入上宝的制胜法宝。呵呵，一家之言，仅供参考。

[ 本帖最后由 qinqiu 于 2008-11-14 23:43 编辑 ].

作者: yshe 时间: 2008-11-14 10:48 标题: 回复 70#qinqiu 的帖子

也许是算幸运吧。有证书当然保险一些。孩子有些成绩差不多的同学没能进入上宝，我想如果有证书不致如此。
不过孩子好几个同学都是没有证书进入上宝的，也说明上宝选择学生不拘一格。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-14 10:52 编辑 ].

作者: gingerMM 时间: 2008-11-14 11:01 标题: 回复 65#yshe 的帖子

多谢楼主的回复，大家都是为了孩子能健康的成长，好像跟家长是否能提供创业或工作机会没有啥关系哈。再谈下去估计有家长建议我可以（）了。
赞一句，楼主的文采很好。.

作者: ruyi 时间: 2008-11-14 11:02

我儿子没有证书没有上过小五班,签约的时候老师说你的孩子很调皮,我们考虑再三还是签他,希望他能适应.我想学校之间会互相交流象这一样.

[ 本帖最后由 ruyi 于 2008-11-14 14:59 编辑 ].

作者: qinqiu 时间: 2008-11-14 11:07 标题: 回复 73#ruyi 的帖子

据说，明强和上宝是不交流的。又听说，上宝其实又是跟踪明强的孩子的。呵呵，反正在小升初阶段，是众说纷纭哪。无背景无权谋，只好让孩子有足够的资本可以和好学校之间相对平等地挑选了。.

作者: ruyi 时间: 2008-11-14 11:16

七宝外国语学校还没毕业生之前,明强进上宝是最多的.之后就不知了.

作者: yezima 时间: 2008-11-14 12:59 标题: 回复 1#yshe 的帖子

多谢你给的启示，我们也没有去学奥数，正在担心呢，可是说真的我不想让孩子去学，因为觉得没有多大用处。我家小子也一样，老师的评语都是：你是个聪明的孩子，只要再仔细一点就会做得更好。所以不担心他的智力，就是希望有个好的学习环境，把他的潜力挖掘出来。上宝是我们的目标，现在三年级，希望他能争取到。

作者: 时妈 时间: 2008-11-14 13:46 标题: 回复 76#yezima 的帖子

三年级

，我们

作者: txk 时间: 2008-11-14 14:53

引用:

原帖由 yshe 于 2008-11-13 23:22 发表
大家都关心素质教育和应试教育的问题，但是我现在却怀疑上海是否真的有素质教育的初中存在。
真的真的有学校是素质教育吗？我认为值得怀疑 ...

确实,你的言论较为真实,也颇得大家赞同,目前的教育现状可见一斑.不过恕我天真,不敢苟同.
就孩子的成绩而言,今天不能代表明天.明天不能代表以后.以后不能代表将来......再者,进入社会工作后("敲门砖"除外)现在学校的知识真正能发挥几成?
关于素质教育和应试教育
我不知道上宝具体情况怎样,但是周围确实有题海战术之说.对此我不想探究........
至于素质教育,我孩子在文来,我觉得确有其名,当初的选择很正确,几乎每二个月有一次活动,比如,XXX节特别多(狂欢节,感恩节)......前几天开家长会还看到"班主任节".最近看孩子参加"用纯净汉语迎世博"活动(比赛).看见孩子在快乐中成长,作为家长很心慰.
至于种种效果如果,那就仁者见仁,智者见智....
诚然如你所说,班级排名,校长要谈话,老师教学质量考核等等......确实是有矛盾有影响....这次家长会因为整个班级在年级排名不理想,我隐约听出老师对此的担忧.
但是,恕我直言,孩子是自己的,关爱孩子是我们的首要任务,我不想让她为了老师的地位排名而奋斗.也不想让她为了家长的荣耀而拼命........
给孩子适当的减压,正确引导孩子,在学校强烈竞争的环境下,培养他们的自我调节能力........

作者: yshe 时间: 2008-11-14 15:20 标题: 回复 78#txk 的帖子

首先请让我恭喜您，孩子家长都满意，说明当初选择是正确的。
   同时，如果象您一样素质较高的家长越来越多的话，中国的大环境慢慢就能得到改变，进行应试教育的学校就会慢慢被社会所抛弃，对孩子是一种幸福，对社会是一种巨大进步。
   但是您说的“恕我直言,孩子是自己的,关爱孩子是我们的首要任务,我不想让她为了老师的地位排名而奋斗.也不想让她为了家长的荣耀而拼命........ ”我就不敢苟同。您没有弄清楚学校为什么对班级成绩排名，现在学校抓分数的压力实际上来自家长，而家长的压力来自高考指挥棒。学校对班级成绩进行排名实际上是为大多数家长负责。每一个负责任的老师脑海里时时刻刻都是班上家长期盼的眼睛，如果家长不在乎分数，学校和老师当然是乐意的。所以，改变的根本点在于家长的观念，在于高考和中考指挥棒。然而，就中国国情来说，要改变并非易事。现在小升初都是人人找路子，可以想见，如果哪一天高考不看分数，一定是条子满天飞，受害的还是普通家庭的孩子。
   在现在的大环境下面，恕我直言，大部分选择上宝的家长，不就是因为觉得那里成绩好，考入重点把握大吗？第一次家长会，上宝的校长对此就毫不避讳，整个就是谈的中考竞争的激烈性。上海中考竞争激烈程度早就超过高考，这是校长的原话。上宝满足这部分家长的愿望也无可厚非的。
   当然，也许有部分家长在不了解上宝的情况下进入了上宝，然后发现和上宝理念不同，这个可以尝试和校方沟通，可以适当减少孩子的作业。
   至于文来怎么样，文来家长更有发言权。但是，我清楚地记得，第一次打开文来的网页，最醒目的就是中考的喜报。可见，文来还是非常重视中考成绩，并希望大力宣传以此吸引家长报考。想必，很多家长也是冲着这点选择了文来。如果文来真的能把孩子的成绩置之不顾，尽管您是举双手赞同的，因为这样孩子就不必为老师的地位排名奋斗了，但是，这样岂不是和那部分家长（冒昧猜测，可能是大部分）当初选择文来的愿望背道而驰？等到孩子们毕业的时候，文来是否还能大张旗鼓地贴出喜报呢？
   果真如此，说明上宝和文来办学理念差异确实很大，上宝一开始就拼命给家长和孩子加压，因为他们认为孩子小学成绩好，这时候要给点压力以防骄傲。每次家长会以后，家长都会感到很大的压力而不是快乐。只是，如果文来不对班级成绩排名，班级也不对孩子成绩排名，那么多家长放弃免费教育机会送孩子进去，其目的真的是为了所谓素质教育吗？难以想象。
      至于家长是否需要孩子来增加荣誉，也许这种情况存在，但是我们家里未必需要吧。我们的目的只不过让孩子以后能够在这个世界生存。在孩子身上如此巨大是付出只是为了自己的荣耀，我们何不把这些心血花在自己身上呢。
   说到这些话就多了，我只想告诉您的是，我的孩子体质之差从小我们没有见过第二个。对于这样一个体质不好，又富有天赋的孩子，为了他的成长，家长的付出是难以言表的，也许是一般孩子家长的好多倍。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-15 23:16 编辑 ].

作者: sunnybell 时间: 2008-11-14 16:36

上宝的老师对于孩子是非常负责的，这个和孩子平时的聊天中可以得知。孩子的潜力是很大的，只要方法得当，孩子能发挥自己最大的潜力，这就是成功的教育。我家小儿开始时也像LZ所说的，作业多，做到晚上10点，后来向老师反映了情况，老师减少了孩子的作业量（整个班级）的，孩子慢慢适应了。孩子小，可塑性很强，慢慢适应了上宝的生活，作业速度提高了，作业量增多也就不觉的了。现在，小儿成绩中等，经常做完作业玩玩电脑游戏，看看电视，很开心的，选择上宝是很明智的。开始时碰到困难想要逃避，告诉他既然已经决定了，就要对自己的选择负责，面对困难，熬熬也就过去了，上宝的严格教育也没有抹杀他好奇的天性，照样的问题多多，问到你告诉他去查百度知道吧。.

作者: yshe 时间: 2008-11-14 19:24 标题: 回复 80#sunnybell 的帖子

关于作业，各个孩子感觉不同，而且随着一步步适应，也会感觉不同。在上宝很多孩子都会改掉小学比较磨蹭的毛病，做作业更加专心致志，提高效率。.

作者: 人间桃源 时间: 2008-11-14 20:20 标题: 回复 60#yshe 的帖子

我不一定是你孩子的老师。但十分感谢您对教育的理解和对上宝老师尊重。我希望能多多碰上像您的孩子这么有潜力的学生，但事实上这是极少一部分，每个班最多十来个。每届学生中总有一些启而难发但又很努力的孩子。那时我会尽量淡化分数、隐瞒名次。在我可能的范围内尽量保护孩子的自尊。
但是有些孩子真的很坚强甚至超出了我的想像。虽然常常考试在班级的倒数几名，但下一次考试之后仍然笑呵呵的对我说：“老师，先批我的，我能得几分？”真的让我很感动。回想我的高中时代，也是由初中第一名考入省重点高中，到那里才发现人外有人，再努力也很少能考到班级前十，当年的我只是一个做到不放弃的学生，慢慢地在自信乐观的性格中多了些沉稳和忧郁。但没有想到今天我碰到这些学生才十二三岁，已经超过了十七八岁高中生的心理承受能力。我想这是家长把孩子送到竞争力强的初中在学习以外更大的收获。总有一天孩子要走向社会，面对强手，如果尽早让孩子乐观地接受挑战，屡败屡战，即使他最后并没有考取理想的高中或大学，他们面对工作、婚姻等其他大问题上的挫折时也会更经得起摔打。所以从这个方面来讲，我觉得多交这几万块钱值。
我也知道应试教育没有素质教育好，但谁能给素质教育下一个明确的定义。面对中国人口多资源少这种现状，就需要有一种好操作标准明确的选择办法，这样才能保证大多数人的公平，尤其是对于普通百姓的公平。所以我想高考中考选择人才的方式短期内不可能取消，也正因如此，应试教育也会存在下去。明智的家长和学校或许可以在其中尽量找到提高考分和能力两不误的方法，我相信有潜力的孩子一定可以找得到。每年上宝直升上中或四大名校的学生中好几个是学生干部，情感丰富，很有主见，一直参加校内校外的活动，篮球也打得很棒！当然对于资质一般的孩子可能为了考试就得牺牲很多了……
我每次在电话与家长交流时也注意倾听家长的心声，因为我同时也是个家长，虽然我的孩子还小。真的担心自己看惯了好学生，将来自己的孩子会成为别的老师眼中的麻烦人物。所以周末我也得多陪陪孩子培养他的习惯。在此祝愿所有的家长在督促孩子完成作业后可以享受美好的生活和孩子成长的欣悦。

[ 本帖最后由人间桃源于 2008-11-14 20:36 编辑 ].

作者: yshe 时间: 2008-11-14 20:37 标题: 回复 82#人间桃源的帖子

非常感谢能有老师关注这个帖子，只是一个家长的感言。同时，我也感谢上宝让我的孩子在短时间迅速地进步，他现在作业基本不用管了。而且，刚才我和他妈也探讨了，她是公办学校任教。她说其实上宝作业并不算多，那些作业都是必须要做的。就我们家来说，如果住在上宝旁边，8点多就能完成作业的。
今天吃饭的时候，我对孩子说，等明年教师节你是不是要去看望一下以前小学的老师？他说我正想这事呢。我听了真高兴，说明孩子知道感恩。
现在孩子已经逐步进入正轨，相信他在上宝会健康成长。.

作者: 人间桃源 时间: 2008-11-14 20:43

我在旺旺潜水很长时间了。看到了好帖才出来冒个泡泡！呵呵:-).

作者: yshe 时间: 2008-11-14 20:46 标题: 回复 84#人间桃源的帖子

呵呵，欢迎欢迎你出来冒泡。当然也有家长和我有不同看法，不过很正常的。大家讨论一下观点才会越来越明了。.

作者: 彤彤妈妈 时间: 2008-11-17 15:32

学习中.

作者: JANE-LEE 时间: 2008-11-17 16:45

现在知道为什么儿子面试时老师问他平时谁辅导你做作业？他说外公外婆（天知道，小学很简单，不用辅导啊，就是辅导检查也都是我啊。）只是他原来是住校的，寒暑假有老人陪，虽然他马上意识到自己说错了，还马上补充：妈妈加班的时候。回家我就跟他说没戏了，人家怎么知道你外公是清华毕业的高材生，外婆还能给你背英文？上宝老师肯定想，你再聪明，但家长忙，老人怎么管得了上宝又多又有难度的作业？

作者: yshe 时间: 2008-11-17 19:45 标题: 回复 87#JANE-LEE 的帖子

细节决定成败啊.

作者: ww 时间: 2008-11-17 23:32

引用:

原帖由 qinqiu 于 2008-11-13 11:46 发表
闵行连续几届的第一\二名都出在文来___好像是因为上宝最好的孩子推优去了上中，前2年是推优后可以中考免试的。

文来没有推优的吗?.

作者: ww 时间: 2008-11-17 23:36

引用:

原帖由 yshe 于 2008-11-14 15:20 发表
说到这些话就多了，我只想告诉您的是，我的孩子体质之差从小我们没有见过第二个。对于这样一个体质不好，又富有天赋的孩子，为了他的成长，家长的付出是难以言表的，也许是一般孩子家长的好多倍。

站在旁观者的角度,如选择文绮的特色班,离家近,又得到重点培养,或许投入产出比更高不定.

作者: ww 时间: 2008-11-18 00:20

引用:

原帖由 yshe 于 2008-11-13 11:29 发表
其实要了解很容易啊，只要观察现在北大清华交大复旦的学生的发展就可以了，他们都是题海战术培养的。

楼主是一网打尽了呀,可能是我没有表述清楚,我们无法回避应试教育的大环境,如何尽可能让孩子在相对宽松的环境中快乐成长,是我所希望为孩子营造的氛围,适应题海战术不完全代表学有潜力吧

无论如何,还是很感谢楼主的分享,我的孩子是体质较弱小有天赋,所以花在他增强体质方面的体育锻炼占去了双休日的一半时间,一直以为埋首学习不应该是孩子生活的全部,所以更注重培养他各方面的兴趣爱好,一张一弛才是文武之道也

一直都在关注上宝\文来,上宝最占优势的应该就是连年第一的中考成绩,严格的管理(是否抹杀个性不论),而文来以名校长挂帅,优越的硬件设施,有名的好伙食,"狂欢节".....似乎学得更快乐轻松些,的确很难抉择

楼主可否再分享一些除了战胜作业以外,上宝在综合能力培养方面的情况,比如体育锻炼,课外活动等等

[ 本帖最后由 ww 于 2008-11-18 09:24 编辑 ].

作者: yshe 时间: 2008-11-18 07:10 标题: 回复 91#ww 的帖子

不好意思，文字过于尖锐。
   近期在上宝作业仍然是最大挑战。前一段时间作业少了几天，昨天忽然又多了。
   这几天每天打球一个小时左右，包括昨天打球50分钟左右。周末完成参赛作文一篇，其他能力培养实在还是无力顾及。
   题海战术对于考试是灵验的，但是对于长远能力并无多少帮助。这是令人遗憾的。支持这一观点的是孩子小学的经历。他小学时数学除了作业没有其他训练，甚至经常缺课，似乎基础比其他孩子差一些，但是现在成绩并不落后于大部分参加过奥数竞赛的孩子。所以，可以推测，初中阶段成绩的优势难以延续到高中以后。
   孩子体制之差从以下数据可以看出：小学一年级缺课多达50%，即使5年级第2期，请假仍然达到6周。都是病假。但是，到上宝这学期只请假1天。说明上宝不仅挖掘了孩子学习的潜能还挖掘了身体的潜能。
   小学阶段我几乎完全没有管过孩子的学习（到了上宝我才发现那样美好的时光一去不复返），家长的中心是孩子的身体。在暑假，我曾经每天陪他游泳，风雨无阻。几乎每天陪他打羽毛球，乒乓球，滑旱冰等等。课外活动还包括比如折纸，象棋，五子棋，竹笛，银笛（为医治少儿哮喘）。孩子自幼好强，幼时遇到困难即使拼命哭脸也要拒绝家长帮助，所以每项爱好均会全心投入，潜心钻研，绝无敷衍，以致在周围同学中都几无对手。
   另外两项工作亦花费了家长大量精力：一是教育孩子不要以自我为中心、关爱他人、感恩、积极上进。二是孩子性格的塑造：坚强、忍耐、胆量等等。
   我能够感到庆幸的就是孩子有一个十分轻松的小学，多少弥补了现在应试教育的遗憾。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-18 08:08 编辑 ].

作者: yshe 时间: 2008-11-18 07:29 标题: 回复 90#ww 的帖子

谢谢，这是一个困难的决定。文绮无疑会学得轻松。而上宝则成绩好一些。
有时候为了追求结果最优只好放弃投入产出比了，这是无奈的。.

作者: 牛牛的老妈 时间: 2008-11-18 09:24

如果按照“量”来看，上宝的作业不算是多的，但问题就是“难”，特别是学校自己出的数学卷，昨天孩子就做到10：30，语文、英语在7：30之前就已经完成，但这张试卷的提高题真是费了很长时间。看得出出试卷的老师的确是花了功夫的。.

作者: qinqiu 时间: 2008-11-18 09:41

引用:

原帖由 ww 于 2008-11-17 23:32 发表

文来没有推优的吗?

1.文来是有推优的，但方向大多是七宝中学等二线重点学校；上宝的推优——上海中学，无疑是更吸引家长的地方。我不是说文来就没有好的学生，没有进上中等四校的学生，但是由于教育模式的差别和学生平时的付出不同，数量差别还是有的。以本次预初九校联考来看，三门总分文来的最高分288排到上宝估计也就只能进入前8而已。虽然一次的得失并不能说明长远问题，但至少可以说明为期1个半月的不同教育结果，对资质大体相同的孩子而言出现的差距还是存在的。
2.上宝的其他兴趣培养，个人觉得还是不错的：手工技艺、体育锻炼一样也没有落下，儿子经常回来说今天踢球了、打羽毛球了等等，中国结编得也煞有其事。另外学校也有篮球班、古文欣赏班之类的兴趣班。不类似于文来的是，上宝全部安排在非周末的教学时间内。文来的网球班等好像都是周末的。
3.上宝是很强调纪律性和团队性的学校。个性发展诚然很重要，但没有严格的纪律，良好的协作精神，单凭个人的发展，也创造不了辉煌的。上宝的纪律性不用赘言，我现在想介绍的是上宝的团队性。以上宝的探究课为例，是分组研究课题，撰写论文，儿子在计算机能力方面一直不错，但是由于他太追求完美，没有注重带动另2个孩子的参与，结果第一次的展示不尽如人意，但是从挫折中他也悟出了团队协作的力量，明白了对于一个集体而言，以自己的优势领导团结整个团队的重要性了。
4.上宝教学时间外的兴趣培养：孩子一直钟情于英文和计算机，所以周末仍在继续此类课外培训，是孩子自己的坚持，才使我没有放弃。但是我们也没有因此耽误学校的功课，至少期中联考成绩可以说明这一点。

以上仅是我对为期2个月左右上宝生活的印象。我尤其要赞叹的是儿子的班主任，一位细心、热情，如春风般美丽清新的好老师。

[ 本帖最后由 qinqiu 于 2008-11-18 09:56 编辑 ].

作者: qinqiu 时间: 2008-11-18 09:45 标题: 回复 94#牛牛的老妈的帖子

昨天作业是比平时多了一些，我们也是到10点完成。一张数学试卷密密麻麻，呵呵.

作者: 牛牛的老妈 时间: 2008-11-18 09:51 标题: 回复 96#qinqiu 的帖子

本来是让孩子自己做，到后来看他越来越晕，只好一边教他一边自己也晕。如果是提高题的话，为什么不放在周末，我也不知到做到最后，跟他说的内容他听进去多少？.

作者: qinqiu 时间: 2008-11-18 09:55 标题: 回复 97#牛牛的老妈的帖子

不算提高题啊，就是量多了些。我略看了一下试卷，应该算巩固吧。呵呵，最近身体不适，也就略扫了一眼而已，没有深入检查，也不知道孩子的正确性多少。

[ 本帖最后由 qinqiu 于 2008-11-18 09:58 编辑 ].

作者: yshe 时间: 2008-11-18 10:01

昨天数学作业很难，难度和题量都超过双休卷，开始过于轻视，打了将近一个小时的球才开始做，后来数学做到8点50，英语做到9点半，语文做到10点36.
如果没有家长辅导的话，恐怕要做到12点。.

作者: qinqiu 时间: 2008-11-18 10:04 标题: 回复 99#yshe 的帖子

啊？是一张试卷吗？我只记得最后一题儿子的答案是84，其余记不清了，是这张试卷吗？卷子开始是关于“比”的计算的。孩子没有让辅导。我就认为是一般性的试卷而已。.

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