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标题: [转载] 冲刺，在孩子开学前一个月 ——旧文章，看了也会有帮助 [打印本页]

作者: 小宇妈妈 时间: 2005-7-7 16:54 标题: 冲刺，在孩子开学前一个月 ——旧文章，看了也会有帮助

冲刺，在孩子开学前一个月

　2003年8月18日 17:28　《为了孩子》

　　上海市内江路第二小学顾莉萍

　　8月：生活得像个小学生一样

　　孩子就要背起书包上小学了，将拥有新的朋友、新的老师，学到新的知识，而且要适应新的、有规有矩的学习生活。这对于许多在幼儿园里“闲散”惯了的孩子来说，可是一个不大不小的挑战呢！

　　想让孩子更快更好地适应小学的生活，现在就要行动起来了！

　　从现在开始——没有午睡

　　孩子在幼儿园里习惯了天天有午睡的生活，可是，小学就没有那么“舒服”了。所以，在7~8月份，您就可以开始试着在家里调整孩子的作息，慢慢减少直至取消午睡时间，并逐步让孩子适应早睡早起的生活，让他养成按时起床、用餐、学习、游戏、就寝的习惯。

　　第1颗定心丸：孩子上小学后的第一个月，有些学校为了让孩子慢慢适应小学生活，会在中午休息时间，让孩子趴在课桌上休息一会儿。但关键还是在于每天晚上，您都要让孩子早点睡觉，保证孩子第二天有充沛的精力学习。

　　从现在开始——做功课

　　孩子进入小学后，最大的变化，除了没有午睡之外，就是要习惯回家有功课的生活。这也需要一个适应的过程——

　　●现在开始就给孩子布置一个固定的、安静的区域，让他做功课。

　　●每个孩子做功课的习惯是不一样的。在8月，您不妨每天给孩子布置适量的功课，测试一下孩子什么时候做功课最专心、最有效率。

　　●应该保证让孩子在他同意的时间和地点做功课。

　　●一段时间后，观察一下孩子做功课的习惯，看看有什么问题，并及时做一些调整，找到能让孩子更安心做作业的时间、地点和方式。

　　现在开始——安静地看书

　　目前,大多数小学一节课的课时有40分钟左右，孩子再也不能像在幼儿园那样，想干什么就干什么，必须老老实实地坐着。这对孩子可是一个挑战哦！

　　8月，您可以训练孩子安静地坐一段时间，时间的长度可以从20分钟慢慢过渡到40分钟。在这段时间内，您可以让他看看书，也可以给他讲故事等等，让孩子习惯倾听，这对将来提高他的学习能力至关重要。

　　从现在开始——认识上学的路

　　认识上学的路线，进而能够自己上下学，是孩子小学生活的目标之一。利用7～8月份的暑假，带孩子了解上学回家的路线吧！

　　如果您的家与学校离得很近，那么您可以带着孩子从家步行到学校，边走边告诉孩子走哪条路可以到达学校或者回家，一定要多走几次，这样孩子才记得住。如果您的家与学校离得比较远，除了带孩子多走几次以外，您还要反复告诉他乘几路公共汽车、走哪条马路、学校的具体位置、学校附近有什么标志性的建筑物、学校的门牌号码多少等等。

　　在带孩子认识路线的同时，您还要让孩子记住家里的地址或者是联系电话，以防万一，并加强安全教育。

　　8月28日：“武装”新小学生

　　孩子成了小学生，就要有专门的“装备”了，一起去采购吧！

　　双肩背的书包

　　孩子用的书包应该选择双肩背的书包，背带可以自由收放的那一种，如果有磁保护的就更好了。

　　孩子的书包里层应该要有隔层，可以让孩子把书与本子分开理放。书包左右两侧最好有口袋，可以让孩子放茶杯、字典等物。您还可以为孩子选择那种正面有小口袋的书包，可以放孩子的手帕、纸巾等。

　　简单的铅笔盒

　　孩子的铅笔盒，双层与单层都可以，只要能放上5~6枝木杆铅笔、橡皮、一把直尺就可以了。您要注意的是，不要给孩子购买那种表面有许多按钮的铅笔盒(如：按一个按钮可以拿到橡皮或者其他物品的那种)，一方面按按钮会发出响声，在上课时会影响其他孩子，另一方面也容易让孩子分心。

　　硬性铅笔

　　初上小学，孩子用HB的铅笔为好，当然也可以选择2H的木杆铅笔给孩子用。但不要让孩子使用活动铅笔，因为活动铅芯比较容易断，孩子刚开始写字，力度掌握不够，用活动铅笔写不好字。

　　此外，刚开始学写字的孩子容易写错，所以选择颜色相对淡一点的2H铅笔，橡皮擦起来比较干净，不会显得太脏。

　　多样的卷笔刀

　　除了手动卷笔刀外，现在市场上还有电动卷笔刀，这两种孩子都可以用。手动卷笔刀面积小，孩子使用难度不高，可以放在铅笔盒中，让孩子带到学校使用。电动卷笔刀面积较大，虽然使用方便，但价钱也较贵，因为孩子容易丢三落四，还是留在家里用为妥，以免产生不必要的损失。

　　方形的橡皮

　　现在市场上的橡皮，只要是有厂家标识的，一般都可以使用，但最好让孩子使用正方形或长方形的橡皮，不容易滚落。

　　您最好不要给孩子购买镶嵌式的橡皮(如，一个动物形状的橡皮，眼睛或者耳朵等部位可以拆下来的那种)，它带有一定的危险性。

　　注意：如果孩子要在学校吃午饭，并且自带碗筷的话，您还要给孩子准备一块洗碗布，并给孩子买或者做一个碗袋，便于孩子携带。

　　9月1日：爸爸妈妈，再见！

　　与3年前第一天上幼儿园不同，现在孩子对学校已经有了相当的认识，也为自己成了一个小学生而自豪。开学第一天对他来说，是兴奋而又新奇的一天，但有些问题，您还是要注意——

　　陪孩子进教室

　　开学第一天早晨，学校会破例让您陪孩子进学校、进教室，但时间不长，等学校正式活动开始，您就应该及时离开。

　　让您陪孩子进教室，主要是为了让您了解孩子在班级中的情况，比如座位在哪儿、和哪个孩子同桌、属于孩子的书架在哪儿等等。老师常常在这一天给您发一张一年级的课程表，便于您了解一周的课程安排，帮助孩子做好准备工作。所以您一定要重视这一“特权”哦！

　　从第二天起，您只要把孩子送到校门口就行了，让孩子慢慢摆脱对您的依赖。

　　和往常一样道别

　　第一天的小学生活是很吸引孩子的，这一天对他而言也许会非常兴奋，所以，当您要离开教室时，只要和平时一样和孩子说再见就行了，不要刻意地去叮嘱什么。

　　接送孩子是必要的

　　开学第一周，您最好能接送孩子上下课，主要是让孩子了解上学和回家的路线，一周以后，如果家与学校离得很近，不需要乘车或过马路，您就可以试着让孩子自己上学、回家，培养孩子的独立能力。

　　如果学校和家离得很远，或者途中要过多条马路或乘车的话，从安全的角度考虑，您最好还是接送一段时间，到孩子上了三年级以后，再让孩子独自回家。早晨送孩子的时间可控制在学校开校门前5分钟左右，接孩子放学的时间可以控制在放学前5分钟。如有特殊情况，您可以事先打电话与老师联系，由老师进行安排。

　　预想9月：新小学生有问题

　　小学的课程可不像幼儿园那样唱唱跳跳，可是真刀真枪的。那么，孩子进入小学后，在学习上最可能碰到的问题是什么呢？听我们的小学老师来说一说吧！

　　语文

　　作为新小学生，在学习语文时，最可能遇到的几个问题就是书写速度慢、不按照样子写字或写拼音、听课文录音或课外阅读材料往往不能坚持每天进行、不及时复习学习的新知识等。

　　对于书写速度慢的孩子，您可以用“时钟递减分钟法”进行训练，但这需要一个过程。

　　如果孩子不能按照样子写字或写拼音，那么您主要的任务就是让孩子养成好的学习习惯，看一笔写一划，在心中记住字型的同时，记住每一个笔画的位置，直至不看字也能写出来。

　　对于另外两个问题，您可以为孩子做一个复习预习、听录音、课外阅读的表格，要求孩子每天在完成这些任务之后，在表格中做上记号，完成一项勾掉一项。此外，您还应该在学习中，逐渐培养孩子自己检查作业的好习惯。

　　数学

　　一年级的数学并不难，很多内容孩子在幼儿园已经接触过了，所以还是学习习惯的问题最叫人担心。比如，不能规范地书写“0~9”，不能坚持用直尺画“等于符号”，不能坚持每天做口算题目，不积极参与动脑筋题目的理解或是一题多解等等。

　　碰到这种情况，您还是要从培养孩子的学习习惯入手：一定要让孩子规范书写；需要用直尺的地方，一定要让孩子坚持用尺；数学题目完成后，一定要让孩子自己检查，不要依赖您。

　　对于那些知识掌握的比较好、并有条件的孩子，您可以适当让他做一些有针对性的趣味数学题目，提高孩子学习的兴趣。

　　英语

　　小学一年级的英语教材以英语听力和会话为主，每周4~5节课。由于不是学习母语，孩子的听力强化训练显得尤为重要。

　　您要结合听力磁带，加强孩子英语本土语音训练，从而让孩子从听懂过渡到会说。因此，每天要让孩子进行至少半小时的英语听说训练，并坚持每天练习，这是关键。

　　其他科目

　　其他学科，比如手工劳动、自然常识、美术、音乐等常常会要求孩子带好配套的学具、乐器、颜料、剪刀、胶水等物品，遗忘是孩子通病。因此，您应该要求孩子根据课表，做好课前准备工作，养成良好的习惯。

　　上课时间

　　孩子坐不住，是他上课时碰到的一大难题。造成这一现象，可能有以下的原因：

　　●老师讲的内容，孩子以前听到过或者已经懂了。这就要求您和老师一起努力，培养孩子良好的学习习惯。

　　●孩子的生理上有问题，如多动症。这时，就需要带孩子去医生那里诊断治疗。

　　●老师教学方法陈旧。那么您应该及时和校方联系，建议老师改进教学方法和手段，吸引孩子学习。

　　第二颗定心丸：一般而言，小学一节课的时间是40分钟，大多数新小学生的注意力都集中在前20分钟，所以一般有经验的老师都会在前20分钟捏把新的知识讲完，后20分钟主要是运用游戏、活动等各种形式进行知识的巩固。有些学校在一年级的课程安排里还特别根据孩子的年龄和心理特点，设置了20分钟的小课。一般来说，孩子基本上是能坐得住的。

　　课间休息

　　现在小学的课间休息时间已经调整为12分钟，但我们的新小学生常常不知道在这段时间内干什么。所以，在开学前，您可以向孩子解释一下什么是课间休息，应该怎么合理的安排这12分钟。您也可以列出几样可以做的事情，帮孩子理清头绪。但您也要提醒孩子，课间休息时要注意安全，不要进行激烈、激动的活动，以免影响下一节课。

　　如果孩子不想做游戏，您可以建议他在教室里外走动一下，眺望远处，让眼睛得到休息。

　　注意：学校不主张孩子在课间做作业，这一点也请您告诉孩子。

　　课余时间

　　放学以后，初入小学的孩子可能还不能完全适应有功课的生活，不是忘了做功课，就是到拖到吃晚饭或者睡觉前才匆匆忙忙地做功课。对此，您要明确的告诉孩子，放学后应该先做功课，然后再玩。每天，除了完成作业，一般还要求孩子有一小时的复习、预习、检查和整理的时间。您要督促孩子检查一下完成的作业，并预习一下新的内容，整理好书包，带齐课业用品，听听语文、英语的录音材料。

　　作为家长，您在这段时间内最好能和孩子同步，一起学习、看书、读报，形成良好的学习氛围。

　　此外，除了每天的新闻节目，学校一般不主张周一至周四晚上让孩子看电视，您要保证孩子有充足的睡眠时间，使他有充沛的精力投入第二天的学习。

　　注意：

　　●不要代孩子做功课。如果他遇到难题，在帮助他的时候，必须先让他思考一下。

　　●经常检查孩子的功课。如果孩子做对了，您就要表扬他；如果做错了，也不要批评他。请您和孩子一起重新做一下题目，看看到底是什么难住了他。

　　●与老师保持联系。

　　老师会怎么对待我的孩子？

　　作为家长，总怕孩子不能适应学校生活，其实，对于不同气质的孩子，老师都有自己的“绝招”，帮助他们成为合格的小学生，看看能不能对您也有所启发呢！

　　FOR易养型的孩子

　　对于易养型的孩子，老师一般会从培养孩子待人接物的态度着手，给孩子压些担子，使孩子适应能力强、精力旺盛的特性能够得到激发。同时，鼓励班中的孩子发现这些孩子的优点，并经常给予表扬，以此来激励孩子对自己严格要求，控制他起伏的情绪。

　　这时，您的合作和理解也是很重要。您要和老师一起耐心地辅导孩子，直至孩子形成健康的心理。

　　FOR难养型的孩子

　　对于难养型的孩子，老师会经常把他带在身边，让他首先和老师亲近，从老师对他的关心中获得新的依赖，把老师作为倾诉对象，并倾听老师说话。通过这种方法，把孩子逐步从对家庭环境的依赖引到对学校老师的依赖上来，使他尽快地融入新环境。

　　其次，老师会帮助这样的孩子和班级中其他的孩子交朋友。这样，孩子慢慢就不再需要依赖在老师身边了，上课、做功课也会比较自觉。

　　在此基础上，针对孩子个性中的敏感和任性，老师会在学习上对他逐步提高要求，培养他学习的兴趣和爱好，并适度地指出老师不喜欢任性的他，小朋友也不会和一个蛮不讲理、好发脾气的人做朋友。

　　最后，当孩子的学习也步入正轨以后，老师会鼓励孩子做一点力所能及的工作，例如，帮老师和小朋友拿拿东西、整理簿本、抹桌椅等等，并适时在班级中表扬他“能干”、“勇敢”。

　　如果孩子还是会还乱发脾气的话，您就应该配合老师，经常和老师交换意见，共同疏导孩子。

　　FOR发动缓慢型的孩子

　　对于这一气质类型的孩子，老师一般都比较关注，常常做的方法是采用游戏活动，逐步缓解孩子孤僻等性情。

　　让这样的孩子参与游戏，老师一般会采用缓慢渐近的办法。先让孩子看别人玩，引发他参与的愿望，然后再鼓励他参与。相伴的人数从少到多，时间由短到长，游戏的动作也从比较安静到比较活泼。

　　这样的办法不是一天或几天里就要完成的，一般需要几个星期。同时，老师也会做好班级中其他小朋友的工作，让他们在课间休息、中午休息、放学以后多陪这个孩子玩。这样做不仅让孩子有接近别人的愿望，同时也能培养其他孩子关心同学、助人为乐的品质。.

作者: wxh_red 时间: 2005-7-7 17:21

太有用了，收藏，謝謝!.

作者: 云云妈 时间: 2005-7-7 17:34

谢谢!
但看了上面的文章有一点搞不懂:我家孩子写"大于,小于或等于"符号就已经象在用直尺画出来一样,为什么一年级数学写这些符号一定要用直尺画呢?.

作者: 烟雨江南 时间: 2005-7-8 09:33

谢谢，很详细哦！我家的要加紧练练字了，她的字实在不咋样。.

作者: sherry3264 时间: 2005-7-8 12:33

谢谢.

作者: emailtozm 时间: 2005-7-8 12:37

谢谢.

作者: Steven妈 时间: 2005-7-8 13:00

谢谢.

作者: 哲恺妈妈 时间: 2005-7-8 17:37

谢谢!.

作者: 屹天妈妈 时间: 2005-7-8 21:57

非常有用，谢谢。.

作者: 黑咪妈 时间: 2005-7-8 22:36

感觉好专业阿，收藏了.

作者: rurumama 时间: 2005-7-9 18:22

引用:

Originally posted by 屹天妈妈 at 2005/7/8 21:57:
非常有用，谢谢。

作者: 小宇妈妈 时间: 2005-7-11 12:26 标题: 新小学生“暑期备战”

新小学生“暑期备战”

您的孩子即将背上书包，走进学校了吗？
为了“新小学生”能顺利适应小学的学习生活，我们为您和孩子准备了“暑期备战方案”。请大家抓紧操练哦！

“身体素质”备战方案

读书也是个"力气活"。上学后，孩子首先要面对的是作息时间的改变、生活节奏的加快，如果没有相应的身体素质，是无法适应这样的"蜕变"过程的。
小学生在校，上午4节课、下午3~4节课，课间休息10分钟，午休时间短；上学放学、上下课都有严格的时间规定；课堂学习有严格的纪律要求，这些都无疑增加了孩子的紧张度，使孩子更容易疲劳。
您的孩子有足够的体力来应付小学的学习生活了吗？
☆练一练孩子的耐力
虽然很多孩子平时常常跑跑跳跳，但正规的体育运动不多，所以耐力并不够。而进入小学后，孩子首先要学会的是上课30分钟内必须安静地坐好。
耐力可以通过有规律的体育运动、持之以恒的锻炼、甚至较长时间的家务劳动来提高。建议家长利用暑期，带孩子进行游泳、晨跑、上下楼梯、跳绳等运动，并安排孩子每天做一定时间的家务。
☆ 磨一磨孩子的耐性
◆多体验"等"的感觉。比方，带孩子去超市购物，让他体验在收银台前排队等待的滋味；让孩子参与做菜，例如煲汤，让他体验"慢慢熬"的感觉。
◆有始有终地玩。在孩子专心玩积木时，不要叫他去收拾书桌；拼图还没拼完时，不要叫他去洗澡ˇˇ在平时的游戏中，让孩子学会有始有终地做完一件事情。
◆学会遵守规则。规则性游戏最适合用来培养争强好胜孩子的耐性。比方“下棋”，不管是围棋、象棋还是飞行棋，都是强调规则的游戏。孩子会在下棋中体会到规则的意义，在规则的约束下，慢慢提高耐性。

☆提高精细动作能力
精细动作发展不好的孩子上学后，遇到的第一个问题可能是“不会用橡皮擦”。
着色、画画、穿珠、手工、堆积木、拼装模型等活动都可以培养精细动作，请让孩子选择自己感兴趣的形式。
☆ 灌输健康、安全知识
小学里老师没有时间和精力照顾到每个学生的各个方面。所以，孩子自己必须对身体健康有初步的认识。特别是有的孩子常常磕磕碰碰，弄伤了自己也不在意，而一旦伤口感染细菌，问题就大了。
所以，简单的健康、安全知识应直接教给孩子，比方，觉得身体不舒服、或者身上弄伤都应该告诉老师；走路靠右边；识别红绿灯信号等。
特别提醒：女孩的家长要告诫孩子，不容许男性触碰其下体，如有发生应马上告诉家长或老师。

“生活自理”备战方案

缺乏生活自理能力的孩子，入学后独立学习的能力和独立处理问题的能力也较差，易产生挫折感、失败感，所以，“生活自理”训练是入学准备中不可忽视的内容。
☆ 自己的事情自己做
培养孩子的生活自理能力，对家长只有一个要求：相信孩子，生活小事让孩子自己来。
像穿脱衣鞋、洗漱清洁、铺床叠被、整理文具、开关门窗、扫地擦桌、摆放碗筷等生活技能，都是入学前孩子应该做到的。当孩子在家长的鼓励、示范和协助下、最后独立完成时，“我长大了！”“我很能干！”这样的美好感觉会油然而生，因此，生活自理的训练也是孩子面对挑战、验证能力、得到肯定的过程，能充分激发孩子对自我的信心。
☆ 自己安排自己的生活
自己安排自己的生活，可以让孩子有自主感，感到自己是生命的主人。
告诉孩子，小学生应该学会自己安排自己的生活。他自己的生活空间（床、抽屉、书柜和房间），他有自己安排的权利和义务。铺床、叠被、整理书桌、打扫房间，保持整洁是他的义务，而怎样装饰和摆设则是他的自由，家长可以提建议但不可干涉。
在时间安排上也可以给孩子一些权利，比如晚上睡觉前的游戏时间，在不影响正常休息的前提下，孩子可以自己安排活动内容，决定各项活动时间的长短和先后。只要孩子的安排合理，家长就应该予以尊重。

“学习自理”备战方案

孩子入学后是否愿学？爱学？能学好？可能是家长们最担心的问题。
于是，有的家长为了孩子“能在起跑线上占据领先的地位”，提前辅导孩子学习小学的内容，事实上，这种做法不仅无助于孩子的入学适应，还会造成孩子上课注意力涣散的不良习惯。
专家的研究指出：孩子入学后学习感到困难的真正原因是孩子的抽象逻辑思维能力差，因此无法理解、掌握小学的学习内容；另一个方面是社会适应能力发展差，即主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平低，于是孩子入学后不能主动、独立完成学习任务，不能按老师的要求完成作业。因此，入学前的准备内容应着重在良好的学习、生活习惯和能力的培养上，而不是单纯的知识准备。
☆ 抓紧培养“任务意识”
有的孩子上学后，不会自己管理学习用品，甚至不会记作业，是因为他一直习惯于一切都有人操心、代劳，还没意识到学习是他自己的事，是每个小学生必须完成的任务。
所以，入学前家长必须帮助孩子树立任务意识，比如分配给孩子一两项家务劳动作为每天必须完成的任务，如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等；去超市购物前，请孩子列（画）出购物清单，并负责提醒大人把清单上的物品买全。
☆ 练一练孩子的注意力
专一持久的注意品质是小学生上课作业的必要条件，在小学低年级，学业成绩的好坏与其说是孩子智慧高低的反映，不如说是孩子注意品质的反映。
所以，请在暑假中有意识地锻炼孩子的注意力。具体方法是：在活动前设定时间要求，如果孩子坚持下来，就给予适当奖励，反之则施以一定惩罚。最初可以从孩子最感兴趣的活动入手，逐步提高时间要求和活动难度，直到孩子能独自坚持25分钟不觉得疲劳。
☆ 帮孩子建立时间观念
做事磨蹭、做作业时间长是很多新小学生的通病。因为以前时间都由大人掌控，孩子自己对时间的概念很模糊。
★在孩子做某件事情（比如画画、听故事）前，让他做好充分的准备（喝水、上厕所等），一旦开始，就不许以各种借口来回走动了。
★规定好时间限制。比如在餐桌上放上钟表，规定孩子在30分钟之内必须吃完饭，要求他自我监督，到时候就撤碗。
★教给孩子节约时间的方法。比如，孩子收拾积木时，时间都耗费在来回走动上，家长可以教他先用小篓子盛放，等盛满了再一起倒进玩具柜。教孩子学会简单的统筹安排，也能提高孩子做事的效率。
★让孩子体验到珍惜时间的快乐。在规定的时间内，孩子提前完成了任务，省下的时间就让孩子自由安排，做他想做的事。
☆ 提高孩子的语言理解能力
有的小学生一开始记不下作业内容，是因为语言理解能力差。语言理解能力差还会严重影响孩子听课的效果。因此，这也是一项家长需要重视的入学准备内容。
★多和孩子交谈。语言要尽量规范、准确，并逐步提高精炼和复杂度。如给孩子布置任务时，由“含一个条件”逐渐过渡到“含有多种指令”，比如，请你去拿一张小凳；请你去拿高的小凳；请你去厨房的阳台上拿高的小凳。
★阅读故事时，鼓励孩子听完全文后自己根据情节消化体味其中的语句、词汇。
★鼓励孩子谈见闻，学习一个事物的多种表述方法。如“爸爸、妈妈和我在家里。”“这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我”“这座漂亮的房子就是我家”等不同方法表述。
☆ 玩一玩练眼力的游戏
很多刚入学的孩子总写错别字，比如将“于”写成“干”，“毛”写成“手”，这是因为他们的观察不细致、空间知觉不敏感。
下面的游戏可以训练孩子的眼力：
① 找不同：提供两种画面相近图片，让孩子找出差异。
② 模拟画：选择一些简单的线条画，让孩子临摹。
③ 看图摆图形：提供范例，让孩子用小棒等物摆出造型，要和范例一模一样。
☆ 进行“前书写”练习
除了利用游戏、手工等训练孩子的精细动作和手眼协调能力外，“前书写”练习也可以为孩子入学后的正式书写打下基础。
方法是在田字格中画上有趣的图案，或阿拉伯数字1~10、自己的名字等，书写的内容由简到繁，由易到难。每天练习10~15分钟。
这种练习的目的是激发孩子对文字、数字等符号的兴趣，训练书写姿势，提高控笔能力，了解书写的规范（写在田字格的中央，按照正确的笔顺写等）。

“社会交往”备战方案
“离开了熟悉的伙伴”是不少孩子对上学最担心的事，也是一些孩子入学后不适应的原因之一。而入学后，不像在幼儿园里什么事都可以找老师，与同学发生磨擦和矛盾时，孩子必须开始独立解决矛盾。
☆ 操练认识新朋友的本领
帮孩子做一些必要准备：事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。有了熟悉的朋友，孩子对小学生活会感到安全多了。
同时，带孩子外出玩耍时，对孩子进行“主动出击”（主动结交新伙伴）的训练：
①主动介绍：“我叫×××，我想和你做朋友，你愿意吗？”
②借物介绍：“我有一个小皮球，你愿意和我一起玩吗？”
③参与游戏：“你们的游戏真好玩，能让我和你们一起玩吗？”
有了迅速认识新朋友的本事，孩子就不会担心自己在学校里孤单了。
☆学会自己解决与伙伴间的冲突
鼓励孩子邀请朋友来家里做客，去别的小朋友家玩，给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的机会。当孩子们之间发生冲突时，家长不要充当调解员，鼓励他们自己解决。
平时，家长可以和孩子讨论，如果和小朋友遇到争执，该怎么做。比如，怎样和同伴一起玩一件玩具？别人想玩你的玩具时该怎么办？你想玩别人手里的玩具时该怎么说？
☆提高移情能力
所谓的移情能力，就是能站在对方的立场上想问题，能够理解别人的想法、做法。移情能力强的人，更容易与人沟通、交流，也更适应“合作型社会”。培养这种能力有一个简单的办法：看动画片、电视剧后，家长和孩子一起来交流剧情，让孩子站在不同角色的立场上叙述同一件事情。

特别战略：激发孩子对“上学”的期待
“你开心不了几天了，到小学有你受的！”、“等上小学给你上紧箍咒！”ˇˇ有的孩子在上学前，常常听到这样的话。于是，小学在孩子的眼里变成了“可怕”的地方。还没跨进校门，孩子的心态就出了问题，以后的不顺利可想而知。
所以，千万不要用“上学”来吓唬孩子。也不要把自己对孩子上学的担忧和焦虑传递给孩子，而要设法激发孩子对上学的期待。
平时，家长在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息“你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴！”“我们家要有小学生了，我们真开心！”，让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。
有些孩子对小学的认识停留在表面，只知道上小学可以背书包、戴红领巾、自己到学校等。家长也应帮助孩子正确了解学校，知道小学是学习的地方，小学生是以学习为主的，要做作业，还会考试，需要认真学习。.

作者: qiqimama 时间: 2005-7-11 15:00

引用:

Originally posted by 小宇妈妈 at 2005/7/7 16:54:
冲刺，在孩子开学前一个月

　2003年8月18日 17:28　《为了孩子》

　　上海市内江路第二小学顾莉萍

　　8月：生活得像个小学生一样

　　孩子就要背起书包上小学了，将拥有新的朋友、新的老师，学 ...

有用，谢谢！
有几个术语不懂：
磁保护的书包是什么意思？
什么叫“时钟递减分钟法”？.

作者: alex妈咪 时间: 2005-7-11 15:18

感觉好专业阿，收藏.

作者: zhoushe 时间: 2005-7-14 10:57

谢谢！收藏了！.

作者: 豆妈 时间: 2005-7-14 14:55

引用:

Originally posted by zhoushe at 2005/7/14 10:57:
谢谢！收藏了！

作者: coco 时间: 2005-7-14 20:05

引用:

Originally posted by zhoushe at 2005-7-14 10:57 AM:
谢谢！收藏了！

作者: 辰辰 时间: 2006-5-18 17:02

谢谢！收藏了！.

作者: 开心学习 时间: 2006-5-18 17:23 标题: 回复 #1 小宇妈妈的帖子

够详细的就是看得眼睛有点花掉了。太长了。.

作者: 车妈妈 时间: 2006-5-19 08:59

有用.

作者: Maria 时间: 2006-5-19 09:38

好!.

作者: 不起眼的小叶子 时间: 2006-5-19 10:15

认真的读完了,很有用的DD.

作者: 欣儿宝贝妈妈 时间: 2006-5-19 11:05 标题: 太好了,很实用

.

作者: 阳儿妈妈 时间: 2006-5-22 10:41 标题: 谢谢！

很适用！谢谢！.

作者: 冰魄银针 时间: 2006-5-23 10:21

好贴，收藏！.

作者: ding 时间: 2006-5-23 10:31

收藏，謝謝!.

作者: 对对妈 时间: 2006-5-23 10:44

好贴！
收藏，謝謝!.

作者: mhl3210 时间: 2006-5-23 12:50

好贴！
收藏，謝謝!.

作者: yueyuemami 时间: 2006-5-23 16:04

谢谢，太需要了！.

作者: two妈妈 时间: 2006-5-23 17:08

辛苦辛苦！.

作者: lilycat28 时间: 2006-5-23 20:00

很需要的DD,谢谢!.

作者: bluce 时间: 2006-5-24 19:54

太详细了,要好好看看.谢谢.

作者: 畅宝贝 时间: 2006-5-24 20:15

收藏，谢谢.

作者: 宝宝的妈 时间: 2006-5-24 21:23

谢谢，相当有帮助.

作者: libojian 时间: 2006-5-26 16:25

真的很使用唉

作者: wywu2122 时间: 2006-5-28 14:41 标题: 回复 #35 libojian 的帖子

谢谢啦，太实用了.

作者: doudouma 时间: 2006-5-29 14:37

谢谢.

作者: 爱在盛夏之后 时间: 2006-5-29 15:22

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