我家孩子上的学校是市里的重点小学，小升初的成绩也一直是市里最好的。可是自从三年级开始，我发现老师在班上辅导作文的时候通常就是大伙一起来写作文，写完之后大家抄在自己的本子上，以至于同学们写出来的作文都大同小异，连成语用的都是一样的。另外还有老师经常让孩子们背作文书里面的单元作文，考试的时候就可以写进去。说实话我真心接受不了这样的写作教学，虽然孩子们考试时候的作文成绩都会很好，可是按长远来说，只有弊没有利。开始的时候我还以为这是个别老师的教学方式，结果听朋友说学校里的语文老师大部分都是要求孩子背作文的。唉，真是把我雷到了！
    我家孩子因为背作文的事情，越来越排斥作文。低年级的时候每次看完一本或是一套喜欢的书之后，都会动笔仿写，虽然每次都是有头没尾，但起码喜欢动笔。如今看到作文就头大。
    问下大家，遇到我们这样的情况应该怎么办。听老师的去背作文，孩子讨厌，我也感觉不是长久之计，不背作文吧，孩子现在作文成绩非常烂，每次考试都要被扣好多分。郁闷~~~纠结~~~.

我们学校的的方法也是这样。。。应试教育逼出来的。
但是，到了五年级以后，老师不再要求学生去背了，自由发挥的时候多一点。总的来说，还是会让孩子对作文的兴趣减淡。.

考试要求写作文不是挺正常吗，怎么叫逼啊？只不过这老师的教学方法有问题吧。既然LZ觉得这样的教学方法不妥，那就自己教或者找个合适的家教教小孩怎么写，慢慢来，小孩子会学会自己怎么写的。一直靠背作文来应付，是不怎么样，那就别再背了呀，就是现在作文成绩一时不够好，那也不用图一时的成绩好看，慢慢提高好了。.

我们家小时候也是老师要求背作文，可是小家伙说不喜欢背，因为老师要孩子们套题，可是孩子每次套题都比自己原来那篇写得好，会有新的内容加进去，好词好句也会多用，其实老师的做法我也不赞同，孩子教傻了。但是老师如果看到出来的文章好过之前的，也就不会盯着孩子了。.

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原帖由 xiaomaotuan 于 2014-7-28 16:22 发表
考试要求写作文不是挺正常吗，怎么叫逼啊？只不过这老师的教学方法有问题吧。既然LZ觉得这样的教学方法不妥，那就自己教或者找个合适的家教教小孩怎么写，慢慢来，小孩子会学会自己怎么写的。一直靠背作文来应付，是 ...

二楼的意思不是说考试逼着写作文，应该是说应试教育逼得老师用激进的法子，让孩子考试的时候套作文，这种法子可以让孩子在短时间内考的很好，可是长久来看，坏处远远大于好处的。.

引用:

原帖由 小手妈妈 于 2014-7-28 12:54 发表
我们学校的的方法也是这样。。。应试教育逼出来的。
但是，到了五年级以后，老师不再要求学生去背了，自由发挥的时候多一点。总的来说，还是会让孩子对作文的兴趣减淡。

对呀，先不说孩子背的好不好，套的好不好，首先已经让孩子们讨厌作文了！只有喜欢一门课程才能够学好这门课程，要是抱着讨厌的态度怎么能够写好作文呀？.

全世界哪里的学校学习不是最后通过考试来检验的？只不过考试的手段方法不一样罢了。同样面临你们所谓的应试教育，也有老师好好地教小朋友怎么写作文的，不让小朋友背作文来应付考试的。只不过你们碰到了个教得不好的老师罢了，教学水平有限又急功近利，用的这样的法子来教小孩子背作文应付。如果用什么高大深的“应试教育”来套原因的话，那随便哪个老师随便怎么教好了，不管什么都是“应试教育”这四个字惹的祸。不同的老师教学水平教学态度当然有区别了，如果这个阶段正好遇上一个不合适的老师，那家长自己想办法帮助一下小孩子，毕竟只有小学呢，一是有时间二是小学阶段毕竟从基础开始的，怎么都来得及的。.

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原帖由 mxjdd 于 2014-7-28 17:14 发表

二楼的意思不是说考试逼着写作文，应该是说应试教育逼得老师用激进的法子，让孩子考试的时候套作文，这种法子可以让孩子在短时间内考的很好，可是长久来看，坏处远远大于好处的。

楼主理解正确。阅卷老师批作文就按照规定的得分点打分的。无奈之举。.

文科是个积累的学科。这样的写作，初高中，乃至高考都要吃大亏的。以后高考只有语文和数学，语文弱是吃大亏了。而且又一时半会儿没数学容易提高。忧心啊。
如果有时间，去找一套作文写作的教程，书店或者网络，好好的让孩子从审题，写作手法等多方面系统的学习。其实写作光靠背是很短视的。得其章法就行了。.

我们低年级时候的语文老师教的作文就非常好，孩子不仅喜欢上作文课，写出来的文章也非常棒，而且老师也没有要求孩子背作文的行为。可惜那位老师只教低年级。
暑假早期的时候，我就开始暗暗观察作文班，希望可以遇上好的作文老师。可惜现在好多作文班的教学方式都不理想。.

不赞成.

虽说天下作文一大抄。但是，抄也是有本事的。
三年级，还小，千万大量阅读，读孩子喜欢的内容，现在不要限制孩子的阅读内容和范围，关键是养成阅读的好习惯。找到会引导的好老师，这个很重要。我家的孩子，从开始，只要有作文，就缠着我 怎么写啊 写什么啊，到后来，洋洋洒洒，写不完的内容需要筛选，多篇文章还是老师的范文，现场作文还得奖。文笔，切入角度等等，都是老师的指点。
我记得一点，如形容内心高兴，孩子们都写“我高兴的一蹦三尺高”，老师这么说，“我仰望天空，湛蓝无边，忽见一只小鸟快乐的飞翔，我捡起一块小石子扔了过去，看着小鸟扑闪扑闪飞的更高，心里。。。”。还有，文章中要使用好词好句，其实，抄写就是为了记忆，为了运用，文章中，不要用看，要用“直盯盯的，瞥见，瞻仰，仰望，俯视等等”，走，要用“迈入，健步走来等等”
我很感谢张成新老师，虽然，我并不觉得他学识高深，但是，他教育孩子迈入写作之门，真的是有一套。不知他现在怎样，我想他现在应该安享晚年吧，我内心深深的祝福和感谢他。.