这篇日志拖了很久，一直没有动笔，不是因为偷懒，实在是因为估计一下笔，言辞就会很激烈，想等心情平复一些之后再动笔，免得言语如刀，伤害到一些人的感情。可是时隔一周，仍然觉得有些话还是不吐不快，即便是左思右想，还是觉得应该提醒一下，也作自我警醒之用。
上周去接托管班的孩子们，在门口看到一个个班都由老师带着出来了，孩子们高高兴兴地被家长接走回家，可是我们米宝贝托管的那两个宝贝别说出来了，整个班都没出现。保安在门口开始驱赶等待的家长们，家长纷纷奇怪，问怎么了？保安大叔态度也不好，没好气地告诉我们，四（1）班全班被留堂了，都没放出来。说着，就自顾自地关上了校门，家长只能聚集在旁边的小门口等待。
半个小时过去了，被放出来的孩子寥寥，大多数依旧被老师“留”在里面。自此，我算是见识到老师留堂这件事情的威力了。无论多少家长在门外等待，哀求，并且苦苦晒着夕阳（冬天的时候估计就是吹着瑟瑟的冷风了），老师都可以不管不顾，将学生留下来。有家长急了，上去问门口保安，保安大叔摊手：“我又不知道咯，老师留堂也是为你们好呀！”硬生生给堵了回来。好吧，留堂是否为学生好，这个见仁见智，不过如果你在初夏傍晚的太阳底下晒着等孩子，而孩子被留在学校里，家里还有一堆家务要做，可能就很难做到淡定了吧。于是我也不能免俗地开始担心起孩子放课晚了，完成作业的时间必然会延后这件事儿来。
渐渐地，有一些孩子被放了出来，只是不见我要接的小孩的身影。没办法，等呗！只是时间滴答流逝，离下学时间都一个多小时了，还没见人影，这个就让我有点着急了。硬着头皮想去门卫室问一下，结果才问了一句：“师傅，四（1）班的***和***怎么还没出来啊？”就被一个非常没有礼貌的声音打断了：“你是***的谁啊？”相信我，不夸张，非常没有礼貌的声音。于是，我被那个“气势”给震慑了，弱弱地说：“哦，我是他们托管班的老师，来接他们下学的。”那个声音的主人非常不屑地看了我一眼：“哦~~~~你们那个托管班啊？他们现在上了你们托管班，成绩越来越差了。”当时我就吓了一跳，不会吧，因为米宝贝带托管和作业绝对尽心尽力，每天都把作业当成重中之重，怎么可能会成绩下降呢？那位没礼貌的女老师继续用嘲讽的口气说：“你们这个托管班这么差，我看也可以不用办了！”哇塞，这话一出，我瞬间怒火中烧，什么意思啊？什么叫我们差？你教他们这么多年，把他们教成这个样子，还好意思来指责别人？强压怒气，对老师说：“我们托管班至少让孩子能够在回来之后就快速做功课，基本上每晚妈妈来接的时候，作业都已经做完了。至于成绩，我想提高成绩也是需要时间的，老师您说是吗？”那老师被我堵得没话说了，非常郁闷地一转头，气乎乎地半天。
然后回头，继续教训我。好吧，我忍了，因为我突然意识到，这个老师大约就是那种类型，别说顶撞了，即便说了什么让她不高兴的话，都会说上你半天。我现在如果在她面前逞口舌之快，估计以后受苦的就是两个孩子们了。当即闭嘴，让那老师教训，随即还有点后悔，干嘛刚才顶那个老师那一句。顺便看一下，周围有什么机会可以找个机会溜走，不再被那个老师教训。无奈，没有，我只能站在那里笑着点头称是，听着老师把孩子，家长和我们再骂一遍。然后老师耸耸肩来了句：“不说了，我要下班了。”接着，就看到她提起包，迅速地消失在我的面前。
郁闷地继续等了孩子半个多小时，孩子终于出来了，我接了他们回到米宝贝，休息，晚餐，作业。
当然，因为放学晚，孩子当晚的作业都做得晚。等家长来接孩子的时候，我顺带一提下午校门口的经历，想作个解释。没想到孩子和家长同时跳起来说：“你碰到的是他们班的*老师吧。”
“不要理她，她是个神经病！”
“她上课可无聊了，又教条！”
“对的，上她的课我们要睡觉的！”
“她对家长很凶的，每个人都要被骂一遍。”
“她还说我们班是最笨的，带了我们班，害她扣奖金！”
“。。。。。。”
“老师，你不用理她，她很*&（*…………的“
没想到，原来孩子和家长对于这个老师有这么多吐槽。也许会有家长说，怎么能当着孩子的面骂老师呢？这样做的家长肯定自己也有问题。我无意讨论这件事情，我只想说，如果一个老师能够引起家长和学生如此大的情绪上的反弹，老师本人所需要负的责任一定不会少。
后来，听说小朋友的家长因为一句话让老师觉得态度不好，竟然罚抄整张试卷，孩子抱怨说：“妈妈，你就不能对*老师态度好一点吗？害我抄了整张试卷。”多委屈呀~~~可怜的孩子果然承担了这样的后果。
后来，听说其实老师是想让他们去上她开的托管班和补习班。
后来，期末考试临近，老师拼命布置功课和试卷，可能因为孩子的成绩和老师的奖金是挂钩的。
我想，作为一个民间教育工作者，我完全能理解老师的收入和孩子成绩之间的关系，因为我们也是靠家长的认可和孩子的成绩来过活的。但是，如果真要提高收入，为什么不提高自己的教学技巧？为什么不用和善的态度打开和孩子沟通的大门？为什么不做孩子的朋友，让孩子主动站出来为你们鸣不平？
惩罚有用吗？惩罚的结果也未见得孩子的成绩真的就提高了。如果惩罚如此有用，那就请在学期的每个时刻都记得监督和纠正孩子的成绩，而不是到了期末才以临阵磨枪的方式和所有孩子过不去。
辱骂有用吗？辱骂孩子的结果就是，他们在背后会骂你骂得更难听。我想中国的孩子憎厌教育，除了巨大的竞争和压力，不讲方法，不懂孩子心理的老师“功不可没”。
教训家长有用吗？如果可以，为什么不把家长变成你的助力，好好沟通，以期孩子成绩的进步，同一句话用得着以高高在上的口吻来对家长说吗？毕竟大家都不傻，人家不和你争，不代表认可你。
入行这么多年，听到过太多凶狠变态没礼貌的老师，太多老师为了自己的补课班，课上只上一半内容的事情。这里，我可以不客气的说一句，看到我的标题吗？你们别说师德了，连最基本的做人应有的底限都没达到。所以，我只能很抱歉地说一句，你们的老师两个字上，必须打上引号。
当然，我相信学校里最好的和最差的都在那里，尤其是现在的年轻教师，有想法、有知识、有能力、有锐气。我也听到过很多好老师，学生和家长们都在背后交口称赞。态度恶劣的在年长老师人群中比较高发。我要为那些好老师们喝彩，也为托管班的两个孩子可惜，你们的运气真的不太好。
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本帖最后由 米宝贝 于 2014-6-18 21:02 编辑 ].
