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[高考] 脑残的中国AP 你究竟要把高考引向何方?!!

脑残的中国AP 你究竟要把高考引向何方?!!

北大招办昨天宣布,今年春季学期开始,全国部分中学将在现有高中选修课体系里,在数学、物理、化学、中文和历史等基础学科领域开设微积分、电磁学、大学化学、中国古代文化、中国通史(古代部分)5门“中国大学先修课程”。由“中国大学先修课程”委员会组织统一考试。

成绩优秀者经审核认定后,进入北大可减免相应学分和免修相应课程。

成绩作为自主招生依据

北大招办承认此类选修课程的成绩,并将其作为自主招生评价体系的重要依据之一。目前全国已有20余所中学提出想跟北大合作。北京的十一学校和北大附中等中学先期开设了此类课程。

北大招办主任秦春华介绍,先修课程的课程标准和教学大纲,由北大相关学科的资深教授和试点中学的骨干教师制定,以中学师资为主。

北大相关院系会对中学教师进行系统性培训,目前已成立“中国大学先修课程”委员会,每年7月,委员会组织统一考试,颁布更新课程标准,更新教学大纲。

课程不会增加学生负担

此类课程是否会增加学生负担?秦春华明确表示不会。他解释,该课程是在现有高中新课标选修课体系内开设,并非新增课程。之所以担心会增加负担,在于目前评价的唯一性,而北大目前在尝试综合评价体系建设,这套课程只是综合评价的依据之一。他说,这类课程与传统奥赛不同,教给学生的是大学里做学问的方法,不仅在解答问题。

根据计划,今年秋季学期起还将陆续推出线性代数、几何学、力学、热学、光学、近代物理、化学前沿、经典名篇选读、世界历史、人文地理、环境科学等十余门先修课程,三年左右,最终建成30门左右不同学科的先修课程,以满足学生多样化的个性需求。

■ 焦点

1,先修课恐为提前掐尖?

不掐分数的尖只选适合的尖

由于北大先修课成绩将被作为自主招生的参考依据,有专业人士担心,如果在高中不选北大开出的先修课,将在今后的自主招生选拔中处于劣势,“这种先修课很可能是提前掐尖的一种方式。”

秦春华表示,先修课很多中学已经做了,现在只是重新整合。另外,这个项目是开放性的系统,欢迎越来越多的高校和中学参与。北大不掐尖,或者说是不再掐尖,因为现在北大有综合评价的办法,北大不掐分数的尖,只掐适合北大的尖,如今北大面临很大压力,如果再掐尖,就是悲哀。

2,学生和试点学校应具备哪些条件?

学生自愿参加学校可提诉求

此类课程跟高校录取结合起来,或许会引发另一波“一窝蜂”热潮。秦春华说,该成绩作为综合评价的依据之一,权重不会很大,就是怕“一窝蜂”。“这类课程不是面向所有的人,”他说,学生完全根据自己的兴趣,自愿选择课程。且这类课程富有挑战性,“学生报很多科也跟不上。”

至于哪些学校可以开设,秦春华说,只要中学提出诉求,北大提供帮助,“中国大学先修课程”委员会也会对学校做出评估,并给出建议。

[ 本帖最后由 时运 于 2013-1-26 18:33 编辑 ].

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他妈的,要让高中生怎么读书啊?!

三年时间被折腾得翻天了,其实就是2年半就决定了怎样的高校。这2年半的时间里,要完成9门课程的会考,听说要开始计入高考总分了,这意味着门门会考是场恶战。联赛保送取消了,自主招生要加强了,意味着竞赛题的准备。他娘的,又开始冒出“大学先修课程”,让再坚强的孩子也招架不住啊!

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幼儿园学小学的,小学学中学的,初中学高中的,高中是没东西学了,那就学大学的吧。。。进了大学就创业、恋爱吧,毕业时一手毕业证书一手结婚证书,抓紧点的还可以抱上娃。.

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是学美国的AP么?.

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格记诶要接棍了,才古额,小宁!.

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如果一切都是真的话,后面跟进的高校,数量会越来越多,花头精也越来越透, .

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回复 4楼tequila_qq 的帖子

山寨版的AP,放着明桥不过,非得摸石头过河的新版本。
直接认AP不就得啦,港大认,IVY认,被打只是半推半就的认,画虎不成反类犬。.

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脑残的被打,要把高考引向大家都表被打,真是无比正确的道路啊,三吗难得阴明的~.

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回复 4楼tequila_qq 的帖子

应该是的。学美国的.

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美国的AP还是很有价值的,奥巴马总统也不止一次号召高中生挑战AP课程。
现在教育界问题丛生,还真不如参考美国 全国统一高考( SAT) + AP 模式发展。.

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引用:
原帖由 丁海洋 于 2013-1-26 05:02 发表
如果一切都是真的话,后面跟进的高校,数量会越来越多,花头精也越来越透,
说得太对了,这书没法读了 .

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回复 3楼小爱的妈妈 的帖子

还解决了剩女问题。.

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 昨天下午,北京大学在新闻通气会上宣布,将与中学合作试点开设“中国大学先修课程”。

  2013年春季学期,首批5门课程将在部分中学的高中新课标选修课体系内开设,供高中二年级学有余力的学生选修,七月组织统一考试。

  北大招办负责人表示,先修课程成绩将作为大学自主选拔录取时,综合评价的重要依据之一。条件成熟时,对于成绩特别优秀的学生,经大学相关学科审核认定,入学者可减免相应的大学课程学分,免修相应课程。

  杭二中校长叶翠微、镇海中学副校长黄国龙,昨天参加了该通气会。叶翠薇表示,下学期将计划在杭二中开设5门大学先修课程。黄国龙则称,去年就曾和北大沟通过相关事宜,先修课程的开设还在商讨中。.

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大学基础学院的教授们也开始有机会接触排队交钱的家长们了.

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昨日,巴蜀中学书记张勇在腾讯微博上发布广播,展示北大历史先修课程的内容,从图片可以看到,该课程包括古代婚姻制度、文房雅玩、古代服饰、古代饮食与茶酒文化等平时历史书上鲜少提到的内容,张勇称有的可以直接作为中学选修课的内容。




南开中学校长田祥平也发布类似微博,称“中国大学先修课程”已提到议事日程,希望能借鉴AP课程的一些好做法。AP课程,又叫大学先修(预修)课程,目的在于使高中生提前接触大学课程,完成一些大学学分课程及考试,从而为其减免大学学分,减少大学教育成本及时间,除此之外,AP成绩也可作为申请大学的一个重要筹码。

中国大学的先修课程如何设置?一直是教育界比较关注的问题,此次北大的历史先修课,将古代婚姻、文房雅玩设置其中,不仅增强了趣味性,也能对历史有一个更全面系统的认知,正如ACTS张勇所说:“没有文化背景知识,便无法真正形成历史知识和掌握文字,乃至对书籍和文献的阅读。”铁路中学校长黄兴力也认为“教师需要打下厚实的人文知识基础。”.

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有没有春宫图赏析课.

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以后的孩子越来越可怜!唉!.

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我可怜的孩子! 请不要再拍脑袋变革教育了!.

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回复 6楼丁海洋 的帖子

会不会增加学生负担

“中国大学先修课程”在中学开设后会不会引起新一轮的从众和学业攀比,增加学生的学业负担呢?

对此,李希贵承认,这是中学将面临的最现实的挑战。“仅靠家长和学生来判断是否适合参与课程,是很难的,我觉得还是要由学校来参与,由委员会来把把关。”王铮认为,“大学先修课程”只是中学课程中的一个部分,对于学生来说,基本课程没有学好,而只凭先修课成绩,是不可能得到大学认可的,另外,先修课程有一定难度和挑战性,相信学生在选择时会量力而行。叶翠微说:“先修课程这个新鲜事物一开始时,学生和家长大多会想参加,但只要给他们以合理的建议,再经过一段时间的体验,相信他们会依照自己的兴趣来进行选择。”

秦春华说:“大学先修课程,首先是在中学现有的选修课体系中进行的,没有另行给学生再出课程。大学先修课程只是对学生进行选拔时的诸多因素之一,相对来说负担要小。大学先修课程与传统中学课程还有一个最大的区别是,它不是讲授,不是解题,更多的是讨论、实验、论文、阅读原典文献,是学习大学的学习方法、思维方法和学习习惯。”
就目前而言,北大与中学合作试水的“中国大学先修课程”,还是一个新鲜事物,面临着如何设置课程、师资缺乏、怎么考试,成绩又如何使用等诸多问题。.

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猫腻了.

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[ 本帖最后由 jackll_cn1 于 2013-1-27 20:45 编辑 ].

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回复 6楼丁海洋 的帖子

今后两条腿走路的尖子生会越来越少,要么一门心思出国,要么潜心钻研国内自招。对于有明确大学目标的学生,负担上很难说会加重多少,反而是指明了考试路径。苦的是非顶尖校(比如上海4校以外的)的尖子生,他们将无缘这类课程,落在了起跑线上。
倘若各校跟进,那么大学---高中生源校的关系会更紧密,甚至高中会在实际上加入某个高校联盟,高中与高中的区分度会更大。这在某种意义上是好事,目前的市重点都没有什么特色,千校一面。.

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原帖由 时运 于 2013-1-26 18:26 发表
大学基础学院的教授们也开始有机会接触排队交钱的家长们了
为高校拿平均奖的教授提供机会?.

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回复 22楼shumi1 的帖子

好事啊,省得尖子生们到了高中后半段无所事事,浪费时间。.

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回复 22楼shumi1 的帖子

欢迎参加讨论!


我是这么理解今后的高考的。
如果,你参加高考拿了高分,不做算的,还要参考高中的会考分数;
如果,你高考分+会考分,很好,不算得,还要参考自主招生(竞赛级)的成绩;
如果,你高考+会考+自招,狠高,不行,还要参考大学先修课程的成绩;

如此说来,今后两条腿走的同学基本绝迹,除非是神。
如此说来,今后的高考基本可以忽略,大学已经不需要裸考生了。
如此说来,今后的高校录取将雾里看花。

可以预计,今后类似四校有实力(上中)、有大学依托(三校)的可以轻易开设类似课程,但其他高中呢?如果,高中没有开设类似课程,家长们便开始组班校外聘请大学教授讲课,增加了费用不说,丝毫没有减轻学生负担,而是全民参与了。可能出现的是校内课程没有搞清爽的,又开始AP学习了。这能怪谁?

再对大学先修课程做一评论,很难说高中的粗浅学习,就能跟大学半学期乃至一学期的课程学习相提并论。如果我没有记错,医学院也有高数课程吧,数学系的数学分析的要求跟它一样?

玛雅,请政策考虑成熟再出来吧,现在的孩子伤不起.

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部分高中先机啊~

北大来与纽大千分和谐了嘛。.

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本质就是真正实施申请人综合申请要素录取制度,淡化单一高考成绩,化解中国大陆高中学生思维僵化,培育更多复合型人才,特别是对人文学科感兴趣的高中学生,更有利于未来国家人才结构调整.其目的,就是体制内高中教材的深化改革,从而逼迫中学教育,走公民教育之路!.

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公民教育靠“逼迫”?
培育的器具也没有了吗?

逼迫道尽是辛酸。
遭罪的首先是固守清贫,不事马屁的学校和老师了!.

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引用:
原帖由 F爸爸 于 2013-1-29 06:20 发表
本质就是真正实施申请人综合申请要素录取制度,淡化单一高考成绩,化解中国大陆高中学生思维僵化,培育更多复合型人才,特别是对人文学科感兴趣的高中学生,更有利于未来国家人才结构调整.其目的,就是体制内高中教材的深化 ...
有道理,学习了.

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回复 25楼时运 的帖子

其实现在提前学大学数理化课程的学生也有一定的数量了,至少超过北大清华在沪招生的数字吧?至于高中毕业能考出大学英语六级的那更是多了去了,君不见,高中自招的难度已经超越四级了嘛。与其“白读”,不如名正言顺算学分有证书。

大学在招生这件事上发言权越强,教育部的官方权威就会相应减弱,这不是好事吗?.

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此类课程是否会增加学生负担?秦春华明确表示不会。他解释,该课程是在现有高中新课标选修课体系内开设,并非新增课程。之所以担心会增加负担,在于目前评价的唯一性,而北大目前在尝试综合评价体系建设,这套课程只是综合评价的依据之一。他说,这类课程与传统奥赛不同,教给学生的是大学里做学问的方法,不仅在解答问题。.

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引用:
原帖由 shumi1 于 2013-2-1 14:58 发表
其实现在提前学大学数理化课程的学生也有一定的数量了,至少超过北大清华在沪招生的数字吧?至于高中毕业能考出大学英语六级的那更是多了去了,君不见,高中自招的难度已经超越四级了嘛。与其“白读”,不如名正言顺 ...
NOD.
我们国家有许多可以超前学习的天才,这些孩子在现在的标准体制内吃不饱,AP是针对这些学生的。.

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引用:
原帖由 天蝎老妈 于 2013-1-29 11:48 发表
要是这样,一流学生更是容易流失。自招和国外接轨,那还不直接申请外校?
不见得。中国学校的竞争力正在增强。.

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说实话, 外国的AP也一样变态.

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“百货店”培养不出核心竞争力.

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引用:
原帖由 yingjie1018 于 2013-2-3 22:49 发表
“百货店”培养不出核心竞争力
中国大学求规模求学科齐全,“你有我也有”的心态很可能阻碍中国高等教育的健康发展。

[ 本帖最后由 SophieDAD 于 2013-2-4 11:02 编辑 ].

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回复 35楼SophieDAD 的帖子

中国有不少素质一流的优等生,这是事实。但这些孩子在现在的标准体制内吃不饱,AP是针对这些学生的,这样的说法认同一半。因为这样的AP设计,初衷好的,但可以想象是怎样的结果。有好的想法,不一定能办成好的事体。.

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引用:
原帖由 时运 于 2013-2-4 11:13 发表
中国有不少素质一流的优等生,这是事实。但这些孩子在现在的标准体制内吃不饱,AP是针对这些学生的,这样的说法认同一半。因为这样的AP设计,初衷好的,但可以想象是怎样的结果。有好的想法,不一定能办成好的事体。 ...
任何制度设计都不可能完美,美国的哈佛等顶尖高校也不是没有问题,不能因咽废食。.

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到时候,小学生全体奥数,中学生全体ap.

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回复 1楼时运 的帖子

都学人家的皮毛,折腾我们的孩子.以后还是去读国外的大学吧.北大也就是个学店..

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原帖由 时运 于 2013-1-26 18:26 发表
大学基础学院的教授们也开始有机会接触排队交钱的家长们了
是的,光眼馋中学老师扒分了.

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那些内陆不发达地区的孩子们怎么办?教育不平等愈演愈烈。.

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回复 47楼初吻 的帖子

这个确实是个问题。不过延聘几个能上课的老师,应该还是做得到的。.

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