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数学来自生活！
扮角色。
我们经常一起拿家里的各种用品，玩具，排放在桌子上。我们就开始学着像大街上的小滩坂那样，开始互相买与卖了。嘻嘻，她都喜欢做“老板娘娘”的。再搞几张纸当钱。开始了哦！
“小宝，妈妈要买这包面巾纸，还要那个小面包车，对了还有那个杯子，一共多少钱？”
“妈妈，面巾纸这么大包要5元，小面包车就1元，这个怀子有点坏了不过很好看的，要12元”
“妈妈，一共是5+1+12=18元”
“好的，妈妈给你20元，你要找钱给妈妈的，你算下要找我多少？”
“妈妈，那是不是20-18，那就是2元了”
。。。。。。
这已经是加点难度了，刚开始玩，我们都是很小的，一般加减都在10内以的。
玩那个数学加减，或双数、单数、3进位、5进位。
1）双数、单数、3进位、5进位：这一般都在她要将积术从盒子里拿出来或者要放进去时，再我就对她说，你用双数，一边放一边数，一共有几个。我用最简单的方法，手上每次拿二个的那就是2、4、6。。。这样进位，同样的单数，3进位、5进位也是这样的，慢慢的数得多了她就会了，也理解其中的意思了。
2）算加减：一般让她先放个乱七八糟的几个，再去分开不能色彩，或不同形状，再数各种有几个，一起加在一起是几个，或红的比蓝的多几个、少个、一共几个。
几何形体、空间立体想象 她会找一种同样形状的积木都叠成一个长方体或正方体什么的，我就会去问她
“宸，你走前面来，我们一起端下来，从这边看过能看到几个，还有几个是你看不到？”
一起带动着她从不同的角度方向去数能看到的，去想象那不能看到的
4、这三套积木，本身也带去着汉字，拼音、数学的不同字样，有时也应用这些字样，排数字，排汉字，排拼音的
。。。。。。
说真话，还好她每次自己玩好了，都会懂得再一个个的数回去，不然那真全要我搞，我没那耐心会全丢了得。她也喜欢这些玩法，有时我真的没空了，她自己在那会用着我教她的方法玩上好几回。一边玩一边念的。这积木对她的数学帮助真的很大，立体空间、代数学习、想象思维全用上了。真的意义重大。
经常找些实物，做家务时，她也在旁，那就会找她一起互动。
如我在剥毛豆时，她会来玩毛豆的，我不会说她的，反而会带动着她。
“宸，来，帮好好数个20个过来，放这边我来剥，”
“妈妈，这么多，我帮你分成好几堆好不好？”
“好哦，不过最好是每堆都放成10个”
就顺着她现在兴趣与思路我开始了。
“宸，妈妈问你，是不是每堆都是10个，要是有5堆那一共是多少个？”
“妈妈，那就是50个了对不对？”
“那么这儿3堆，还有妈妈用上有6个，那一共会是多少个呢？”
“妈妈，这儿3堆就是30个加上你手上的6个就是36个了”
“如果说，这儿有10堆，我全都放在一个大袋里，那一共有几个呢？要是15堆呢？”
“妈妈，那就是100个了，再说是150个了”
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真的是利用一切能利有的东西，还有挖空了我全部的思维，带动她的数学兴趣。她对数学的领悟性还不错，一般都会举一反三的去想的。.
