18楼peteryang
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发表于 2006-7-23 16:08
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事实上知识点分成二部份,一是课堂里老师教授的用于升学的教材,二是来自于平时课外读物及家长的影响的社会知识,如何来平衡之却是难事.而后一过程却在未来的各学校自主招生,不管是中考和高考,愈来愈重要,所谓一张试卷定终身的结局变成多元化升学,而父母对孩子的未来也有更多的选择.有点家长在孩子小初中时,特培养孩子的口才,连贯性的叙述,也有家长要求孩子具备逻辑性思维能力,讲话条理分明,有理有节,多参与学校的某些活动,而要在一般的辩论中胜出,要求孩子的知识面很高,也就是能说会道也是一些家长特别注重的.因此培养孩子,在父母眼里,应该放看未来社会的需要量,特别是组成未来社会20%TOP的社会结构成份,知识面,好眼界,对问题的换位思考,良好的表达能力,有一门和母语齐头并进的外语,这样的孩子在未来才是不会被社会淘汰的庸才.所有在中小学的学习,必然在未来的社会活动中有所反映,也就是被检验,而父母在孩子身边的言传身教也将影响孩子的一生,因此如果是个明智的父母,应该培养孩子从无数的书籍中吸取知识,那怕是生吞活剥的阅读,也是好事,因为在未来,自有象计算机式的大脑会自动组合,在实际场合会自然表现,至于社会工作中的实际操作,成功与否也许更和性格有关,这是社会心理学的范畴.
因此,有些东西已经很明朗化了,一般来说,紧跟学校的学习进度,不管在那所中学,20%的排名是要争取的,一门优秀的外语要脱离学校进度,那是要化功夫,做到每天接触,从书面阅读到紧跟原版教材的模仿,锲而不舍,如果不考雅思,托福,二千个英文词汇的组合,从文到音到说能熟练掌握,基本能应付在国外的日常生活.毕竟我们是有文化缘源的,大多数的知识来自于我们自己的文字,因此广泛的阅读变得很重要,如果在国外,中学教师会开列书单,那个量比起我们的中学来多很多.因此,阅读变成了衡量量孩子未来成败的一个主要指标.还有一个孩子喜欢的运动项目,或者兴趣点,来平衡未来劳逸结合的交接点,还有良好的心态.培养孩子已经量化成几个要素,也是对国人的一大讽刺,不过从结构学上来说,这未必不是一个很有目标和效率的工程,孩子本就是有父母组合的,任何形式的形态也有基本的要素来支撑,那么培养孩子的量化也合理和必要.为何有许多父母很羡慕孩子出色的家长?道理不是一样的吗?而羡慕的只是结果,从不去了解培养孩子的过程,其中的步骤,分解和组合,千方百计去寻找秘诀,捷径,做父母的应该去寻找共性,再结合自己孩子的特性再来优化,人人都想事倍功半,世上能有如此好事?.
