2014全日寒假班[1/20~1/29]大班~小学
2014全日寒假班
课程简介>>>
幼小衔接
——不上“语数英”，只是天天都“遇见”；追求高质量课堂教学，免除课内外作业设置，零负担，但所有教学内容均编入教材或讲义，可供温故或与家长一起巩固教学。
——课程编排以兴趣培养与能力开发为主旨，无论是有基础或无基础的小朋友都能适应与获得提高！
F
口语天天练：针对幼小衔接学龄段特别开发编排的英语口语课程。课堂教学完全抛开枯燥的跟读、单词记忆等环节，采用一课一个主题聊天式情景对话模式，重在“开口”、培养“说英语”的兴趣，小朋友可以自由发挥。
F
思维拓展：结合幼小衔接需求，精选与生活密切相关及借助教具或涂色、拼画等能提高兴趣度的主题拓展思维，让小朋友在游戏中开动脑子，认识生活中的奥秘。
F
拼音诵读：从单结构到复结构、短语的滚动式拼音诵读课程，以提高熟练度与学习巩固为主旨、增加小朋友对拼音的认识度与拼读感。
F
书法：汉字结构认识及简单笔划、字词的习字练习
F
美术：激发想象力，引导孩子通过绘画形式表达创意与思想。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
小学
——重编口语教程、增设阅读与自修课，假期更具成效。
F
口语天天练：精选大量贴近学生生活的日常高频口语，无负担跟读、熟读，以口语接触的量化为概念，认识更多的实用句型及语法。
F
阅读：学生须自带并利用寒假班至少阅读一本书籍，由老师辅导完成至少一篇读后感写作。（本中心专科老师提供“推荐书单”）
F
自修：考虑到课程结束后受学生自由活动环境影响，做作业时不容易集中思想，且又容易感觉疲劳……特别安排在每天第一节课的时间段，统一监督学生高效完成寒假作业。（下午15：00后仍可作为自由作业时间）
F
国学：学习国学礼仪、人文智慧、历史圣贤典故等，增进道德与文化涵养的经典课程。
F
书法：提高书法技能、鉴赏书法名作；同时通过书写来缓解学习疲劳。
★ 活动日程安排>>>
1月24日——亲近大自然
F
全日出游（公园/景区/农场/果园……），目的地以中心联系安排为准
F
午餐自备（可自备干粮等，本中心仅提供一份点心）
1月29日——社会大课堂
F
全日出游（博物馆/展览馆/科技馆……），目的地以中心联系安排为准
F
午餐自备（可自备干粮等，本中心仅提供一份点心）
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
★ 特别推荐：全日快乐营
10天全程主题活动安排（出游）
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
即日起报名可享受更多优惠
更多详情可来电咨询：58819677 58819688
[ 本帖最后由 育楷-宝贝计划 于 2013-11-12 10:00 编辑 ].
