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[育儿] 要考试了

1楼9月zz妈 9月zz妈 (有点小郁闷) 发表于 2013-6-19 15:14 只看此人

要考试了

刚收到班主任短信，这两天默写都不好，英语老师也有批评.....
怎么办，每天跟着他的节奏在复习，他也很反感这样的默写，不默又过不了关。每天还没时间自己帮他复习，恶性循环，基础题顶多就扣1-2分，全默对了也就这样子，很想跟老师说不要默了，没胆。.

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2楼fcfld fcfld (装修结束，非常满意) 发表于 2013-6-19 16:11 只看此人

尽力就可以了
明天该结束了
孩子毕竟是孩子,虽然别人的孩子都很乖巧,可是怎么办呢?我们的孩子就不是别人的孩子..

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3楼派克叔叔 派克叔叔 (....) 发表于 2013-6-19 16:19 只看此人

怀念我们当时的期末考试，默几个词语，组几个词，造几个句子，高年级再写几个比喻，虽然但是，轻松拿成绩单回家。现在又是阅读理解，又是作文的，这整的。.

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4楼9月zz妈 9月zz妈 (有点小郁闷) 发表于 2013-6-19 16:19 只看此人

回复 2楼fcfld 的帖子

平日里搭搭糨糊就算了，我也睁一只眼闭一只眼，要考试了还那么不靠普，老师估计也觉得我太放松了，我们下周一才考，还要熬一个周末。.

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5楼牛仔面包 牛仔面包 (......) 发表于 2013-6-19 16:21 只看此人

默写是为了把这些字会写,如果孩子还是不会写,只能反复的默,也没有其他办法.我的感觉这个与分数是无关的,因为写字是基本,我会希望孩子字都会写,语文考几分倒是次要.如果写字都会了,那就别默了..

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6楼fcfld fcfld (装修结束，非常满意) 发表于 2013-6-19 16:24 只看此人

引用:

原帖由 派克叔叔 于 2013-6-19 16:19 发表
怀念我们当时的期末考试，默几个词语，组几个词，造几个句子，高年级再写几个比喻，虽然但是，轻松拿成绩单回家。现在又是阅读理解，又是作文的，这整的。

我都忘了我们小时候语文怎么学的,但我依稀记得肯定有作文的,阅读分析不晓得有没有.

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7楼fcfld fcfld (装修结束，非常满意) 发表于 2013-6-19 16:27 只看此人

引用:

原帖由 牛仔面包 于 2013-6-19 16:21 发表
默写是为了把这些字会写,如果孩子还是不会写,只能反复的默,也没有其他办法.我的感觉这个与分数是无关的,因为写字是基本,我会希望孩子字都会写,语文考几分倒是次要.如果写字都会了,那就别默了.

每个字都会写,语文分数不会低啊,至少错别字扣分就没有了啊,阅读分析能难到什么地步,无非写完整了没写完整,有些技巧就可以了.

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8楼9月zz妈 9月zz妈 (有点小郁闷) 发表于 2013-6-20 11:16 只看此人

昨天又到11点,还有2天+一个周末,再下去别说他了,我也吃不消,不知道人家小朋友做到几点,他说也要10点,我家的是语文特别慢,一张卷子能做2个小时,你不催他,他东翻翻西看看,还要废话一堆,真急s人。
还有道昨天的数学题：一火车从甲地到乙地，时速80公里，要开12小时，如果速度提高到4倍，那么能快几小时到达？其实挺简单的，12-12/4=9小时
结果错一半，老师说，怎么不按黑板上的做，然后他订正：12-80*12/（80*4）=9 这样就对了。有点奇怪啊，他跟我讲，速度提高4倍时间就缩短4倍不是对的嘛，我说那你怎么不问老师的呢？！他说老师就说不是教过的嘛。说实话我也不知道应该怎么教，索性不教了。.

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9楼金牛猴宝 金牛猴宝 (南无大愿地藏王菩萨) 发表于 2013-6-20 11:32 只看此人

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原帖由 牛仔面包 于 2013-6-19 16:21 发表
默写是为了把这些字会写,如果孩子还是不会写,只能反复的默,也没有其他办法.我的感觉这个与分数是无关的,因为写字是基本,我会希望孩子字都会写,语文考几分倒是次要.如果写字都会了,那就别默了.

同意。字词的掌握是最基本的。如果作业时间太长耽误睡眠，宁愿少做些卷子。也要保证字词的掌握。不是为了分数，是为了能力的提高。.

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