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[推荐] 快乐地战胜应试体制

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快乐地战胜应试体制

我犯了什么大错?
我被禁言了,也不能回复,不知道犯了什么大错。
类似的凑班帖子,其他人贴的照样还是放在哪里,比比皆是。
如果涉及到旺网跟学而思之间的什么矛盾,什么利害关系,这个我不知道,应该跟我无关,也不是我的错误。你可以觉得不妥删贴,但禁止我的权力我表示质疑。
如果旺网是因为不喜欢媒体工作者在这里发言,因此而禁了我和红树林,那么建议旺网可以在公告上写明,禁止记者进旺网。
现在,我只能把我过去的600多条帖子删了,看来旺网是不欢迎我了。
喜欢我帖子的人可以去我的新浪王舒新博客,这些帖子博客里都有。谢谢了!

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2010-8-20 09:21 编辑 ].

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好文章。顶!
文章中出现的最多的词好像是 书。 赌 这个词也多次出现。.

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先顶帖,后献花,再仔细读。
既然回避不了,就勇敢面对,掌控有度,游刃有余。.

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怎么那么多重复的内容啊。
不过也说明了一个现象,今天不好不等于明天不好,关键是自己想好。
殊途同归。但不可复制。
只有唐骏说他可以复制,但是也没见谁复制他了。
应试?到哪里都是应试,只有在应试中没有倒下的才能继续前进。倒下的也没必要诅咒应试,可以换一种方法应试,或许能够成功。这点倒是可以学学唐骏。

[ 本帖最后由 redsun 于 2010-8-16 13:53 编辑 ].

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引用:
原帖由 soo-goo 于 2010-8-15 22:25 发表
在一场规模巨大、旷日持久的灾难中——今天的教育正是这样的一场灾难——有大量遇难者,只有少数幸存者,这是没有办法的。难道所有人都遇难才公平吗?当然不,为了战胜灾难,为了灾后重建,幸存者越多越好,凭借自己的能力和机会成为幸存者,这本身就是一种贡献。
1)高考结果很好,学习过程挺快乐
2)高考结果不好,学习过程挺快乐
3)高考结果很好,学习过程不快乐
3)高考结果不好,学习过程不快乐
==========================遇难者还是幸存者?
看周国平的表述,只有1)才是教育灾难的幸存者,2)和3)都是教育灾难的遇难者,这是为什么哪?.

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是战胜了体制还是最后时刻顺应了体制?

看下来,本来是游离在“体制”外的,最后在内力(自己)、外力(老师的发现)作用之下,最后一刻进入了“体制”,并且进的是“电梯”,可是很多游离在体制外的,不一定有这样的幸运,因为这个女孩自身毕竟有很强的学习“体制”知识的能力。.

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被题目吸引来了。很长的,慢慢看.

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为什么要考奥数英语?就是为了让不认识你的人能客观的了解你的学习能力,不然谁都说自己好,没个标准,进好学校的人怎么让没进的人心服口服?而且奥数英语可以考好几次,可以避免一考定终身的缺点。如一楼所说,那孩子毕竟也要用考进北大来证明自己,如果她是考进了技校,本文其他字一字不改,还有说服力吗?.

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这个孩子的有啃书的好习惯,如果放任自由的孩子迷上了追星、上网、打游戏。那还会有上北大的结果吗?.

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楼主贴得我快看晕了。不过感谢你提供的信息。我会让全家都看看。

这个孩子考上北大一定很兴奋,写得有点飘。

我也相信适当不顺应教育体系是不会出问题的。不过做家长的难度比顺应体系更大。.

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怎么刚才写的东西 没啦??我说,这个孩子聪明且幸运,也有很多孩子高二高三发力考上好大学的,但这孩子是在北京考的,北京的270名能上北大,其他省份起码要前五十名才可能上得了清华北大。.

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回复 11#阿小小 的帖子

有两个相同标题的帖,另一个在教育与实践(?)版块中.

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其实这孩子本来就是一个非常聪明而爱学习的人,而且成绩很好,高中前20名。只是她自己认为的不刻苦实际上是从内心就把学习当做玩,这本身就是一般孩子很难做到的自觉学习,她并不是每天在混日子瞎玩,她的水平远远超过了应试所要求的程度,而且她的“玩”就是看书和画画,如果每个孩子都能“玩”到这种水平,那就不需要考试了,个个都是人才了。这个例子好像不能说明是战胜了应试体制吧。.

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