1楼soo-goo
(佛罗里达州的高中)
发表于 2007-3-19 11:00
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是谁让我们不幸福?
此文作者是我高中同班同学,1990年移民加拿大,曾经是拍到哈雷慧星的笫一个中国人。
他最近看了我博客转载的关于旺网关于二期课改的讨论,有感而发,写了以下文章——
是谁让我们不幸福?
是谁让我们不幸福? 是啊, 要回答这个问题还是要有点勇气的.
首先,是父母.父母在生我们养我们的同时,也是我们刚到人间接触最多的人.相信每个人的第一次不开心一定是由父母引起的.远的不说,刚做父母的人一定对自己的孩子成天的啼哭有着深刻的印象.他们这般哭法,有一部分是由于生理的反应,当然还有一部分是自己的需要没得到满足.总之,孩子哭一定是有原因的.如果他(她)处在一个舒适的状态,是一定不会哭的,这是人的天性.做父母的在付出辛勤的劳动之后,也第一次把不幸福的概念带给了自己的孩子. 后来渐渐长大了,孩子的需要多了,知道了巧克力比糖好吃,玩具是越大越好玩,对女孩子来说还有各种好看的衣服.父母与孩子的斗争逐渐升级.如果你有幸生下来是女生,那父母可能对你的爱多一点,把你打扮的如花似玉,尽一切可能得满足你的愿望,那时你就会觉得生活在无尽的幸福之中.然而对绝大多数男孩来说,我们就没那么幸运了.如果我们有幸生长在一个物质生活丰富的家庭,我们可能也不能享受到作为女生能享受到的溺爱.因为父母早为我们设计了一个宏伟的蓝图,成名成家或赚大钱.万一我们不幸生长在一个穷困的家庭,那等待我们的就是无边的苦难了.父母会把仅有的资源分配给姐姐或者妹妹,而让幼小的我们过早的尝到不公,产生对成人世界的反抗.当然这种反抗是无意义的.因为在反抗以前,结果都已经定了.这时候,如果你消沉了,退缩了,你的一辈子的性格就形成了.如果你不惧怕,坚持不懈,你也可能因祸得福.将来有一天你成功了,你父亲可能得意的逢人便说:这小子是我从小打出来的?!
其次,就是老师了.从记事时起,绝大多数老师给我带来的不是学习知识的愉悦而是被迫抄写某字几百遍的无奈.回想十余年寒窗,幸福的时光永远是在期末考试以后.漫长的求知生涯,对我们这一代人来说是背颂课文的代名词,是做习题的代名词,是转瞬即来的测验考试的代名词.不记得多少次跟自己讲,我这辈子再也不读书了,可到昨天我还在被迫看着一本GOLDRATT的THE GOAL.所谓的学习方法,现在回想起来就是依照大人的要求强迫自己去记住自己不想记住的东西.这样的不幸对我这样学习尚可的学生来说,还是MANAGEABLE,因为我知道我永远不可能拿第一(苦笑,谢谢DJ同学).而我亲眼目睹的其他同学就远没那么幸运了.考试成绩还好的,父母会在后面督促,你什么时候才能象DJ那样.而成绩稍微落后的,日子就更难过了.不但父母逼,老师也会叫成绩好的同学跟你结成所谓"一帮一"小组.这在今天的我看来无疑是一种"歧视".还有数不清的排名.有班级的,年纪的,甚至到了高考还有全市的排名.无独有偶,直到今天的上海,这种现象没有缓解,好象还加重了.(参见<二期课改到底改的是什么?一文).
第三,就是自己的配偶了.好不容易经过了出生后父母养育,学生时代老师的教导,终于可以堂堂正正的按自己的方式生活了,可还是不幸落入了俗套.男的要娶妻生子,女的要当婚当嫁.经过一番艰苦的努力,我们有了自己的家,本以为可以从此过上幸福的生活,可在幸福过后,锅碗瓢盆,房子,车子,工作,股票又开始在我们眼前晃来晃去,挥之不去.(关于婚姻对幸福的重要性,详见我一评<幸福>一文).
最后,可能就是自己的子女了.这个体会我现在虽然还没有,但是生活中和报章上还是屡见不鲜的.
我们之所以不幸福,或者还没有感受到幸福,来源一定可以追溯到以上四种.是啊,苦海无涯,回头是岸,难道这就是陈晓旭出家的玄机?幸福或者不幸福,原由可以上升到黑格尔,弗洛伊德,也可以下降到箩卜,青菜.然而在我们这代人身上,不幸福的原由绝大部分是教育的失败和对人性的压抑引起的.
父母在对我们来到人世的喜悦消逝之后,更多的不是把我们当成有血有肉有思想的人,而是他们眼里的玩具,炫耀的资本,梦想的延续.在辛勤塑造他们眼里的"优质产品"的同时,我们幼小的心灵已经受到了第一次打击.接下来的读书生涯中,我们还要承受一连串的上课,复习,考试.被迫记住了太多我们这辈子根本不需要的知识.而对于人生的本质和幸福的理解却只字不提,有的只是曲解(如,让我们时刻准备着?,呵呵).
上次回国,有朋友问:你到加拿大最大的收获是什么? 我答道:懂了什么叫做幸福我真希望有人从小就跟我说,你来到这个世界上,不是为父母活,也不是为老师活,而是要为自己活着,而且要活得幸福. 一生幸福生活的关键是要MARRY THE RIGHT PERSON.除了跟正确的人结婚之外,还有就是要有自己的追求.然后在活着的每一天都能自由地追求你想要的.那样你的一辈子就真的很幸福了.你能同意吗?.