1楼宝贝女儿的爸爸
(......)
发表于 2007-4-9 22:15
只看此人
说说心理话
孩子进实验已经一年了，此时我的心情很复杂，想到这里和大家交流一下，否则真的有些郁闷，包括已经在校的学生家长和想考实验的学生家长。孩子在幼儿园（市级示范幼儿园）期间就属于班级的佼佼者，深得老师的喜欢，因此老师提醒我让孩子去考实验试试看。在孩子考实验的考场外听其他家长讲到这个旺旺网站后，才从这个网站上了解了上海市实验学校的基本情况，在孩子考实验前我并不知道实验的具体情况，只是好奇才去考的，谁知道我孩子还是以较好的成绩考上了。因此，去年我们全家比较开心，因为本来想让孩子进明珠小学就满足了，谁知道不小心进了市级名校了，所以一家人开心的不得了。
孩子在上小学前非常喜欢阅读，识字量大，而且阅读广泛，记忆力好，对事物领会快。
孩子就以很好的基础上小学了(反正我觉得他比我小时侯懂得多了,看书看的多了)。可是，孩子上小学后我发现，他反而没时间读自己喜欢的书了，每天是大量的功课作业，从放学回家做到晚上9：30，有时10：00上床睡觉，周六、日也是大量的作业，孩子别说看自己喜欢的书了，就是玩也没时间了。我以前在想难道是孩子笨，听不懂老师上课的内容，回家后作业不会做？难道是她写作业动作慢？我于是就一直在观察她，发现老师布置的作业他自己不会做的很少，从老师处得知他上课很认真、很专心，而且成绩应该在班上还很好。另外，我发现他写作业时也不慢呀，而且他记忆力好，语文背课文对他来书几乎不是什么问题。那是什么原因呢？原来是作业太多，老师要求高，进度特别快。今天数学老师说他这次数学考试出错的多,基础不扎实,要反思.我反思了半天,觉得是孩子根本就没时间去认真掌握.看着孩子每天疲惫的神态只想他早点睡觉.要知道,仅数学就每天一张试卷。
我现在很郁闷，想不通为了孩子在16岁上大学就牺牲他那么多的童年乐趣值得吗？16岁上大学对他本身有什么好处呢？难道他16岁上大学就一定比大学的同班同学优秀吗？就一定比其他人的综合能力强吗？难道实验的小学生就一定比没进实验小学生将来考的大学好吗？如果这些问题的答案是不一定的话，那么以牺牲他的童年乐趣来换取一个简单的16岁上大学那代价太大了。
另外，问一下嘻哈爸爸，好象你很熟悉实验，那么你有没有统计过，每年实验的高三毕业生中有多少是从实验自己的小学一年级一路上来的？这些学生在班级的学习中名次总体如何？我现在还是搞不懂实验除了大量的、难度高的作业外，有没有真的称的上是“实验”的东西？
不过我非常钦佩实验的老师认真、负责。
每天看着孩子那么辛苦，没有什么时间玩，而且小小年纪脸上就有那种老气、疲惫的神色时，我真的很伤心，不知自己当初的选择是对还是错，但是有一点如果我再重新选择，那我肯定就会考虑好得失利弊。希望准备今年考试的家长作好思想准备。.
