我很赞同大家关于中文学习的观点，这里有见识的妈妈挺多。
我只是对目前的双语学习有些困惑
，是有些国家的人能掌握多种语言，卢森堡的居民一般都至少会3，4种以上，但这样的国家的文学家极少。学的多不代表学的精。
就目前来说中文，英文学习都是需要大量时间的，二者都需要词语的累积，大量的泛读，精读和思考理解。同时进行量肯定有多有少，时间的安排也是，我只觉得时间不够。特别是家里没有英文环境的，那么英文占用的时间会远超中文。
中文和英文有个很大的区别是她不是字母文字，不能通过拼读的方法就能写出。方块字需要进行重复的书写练习才能记住，其实孩子现在已经有愿意读不愿意写的现象了，他觉得写中文字麻烦。如果总是碰到很多字不会写的话，那在写作上会产生很多问题。
还有就是阅读的问题，现在大家都强调阅读，明白其重要性，但同时很多人读书不少，却写不来基本的文章，包括成人也是。如何熟练地驾驭文字绝对是需要技巧的，需要提升，精练。就词语运用和写作这个层面来说，阅读能解决部分，但不是全部。我觉得阅读更大的意义在于精神层面。
我们现在读国际部，走国外升学的道路，那么对英文各方面的要求都会比较高。那么是不是要对孩子降低对中文的要求，只是能读写行了，写作之类的就不要求了？
另外大家好像都不太看重语文课堂里的教学，但老师的作用其实是很大的，特别是对孩子来说。如果学校能配备优秀的语文老师来指导孩子，哪怕课时有限也能学到东西。
好像歪楼了，在包校的圈子里谈这些。
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本帖最后由 家有QQ 于 2012-4-13 11:23 编辑 ].
