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[理论] 读书笔记--《帮男孩子找到人生意义》

回复 50楼cuteyf 的帖子

谢谢cuteyf拔刀相助!.

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第三章:原始和文明的斗争

这是书中一位妈妈的叙述:

“我十四岁的儿子是学校摔跤队成员,有一天他回到家,我看到他左眼和左颊都肿了,问他怎么回事?他口沫横飞的告诉我他打了怎样的一场硬仗,最后总算赢了。我拥抱他一下,然后给他敷冰袋,他只敷了几分钟,就放下冰袋躲进房里去了。我听到他在房里打电话跟朋友讲述这件事。
“过了几天,他的瘀痕已经消得七七八八了,我还看到他在镜前细细检视,希望瘀痕不要太快消失,他多想留住这个可以使别人注意他,佩服他的伤疤啊!我当然希望他早点好,可是,作为他的母亲和一个女人,这件事让我对年轻男孩对竞争,推拉,打架,摔跤的需求开始有了多一点的认识。这里面包含一些很重要的东西,我很想理解它,引导它,因为这个东西,对这些男孩子们来说显然非常重要!”

男孩遇到压力时,大多的反应是“斗或逃”,而女孩的则是“照顾和关爱”;男孩在社交方面受排斥,怒极时会用暴力伤害别人,女孩则会在网络上尝试破坏别人的关系。

还有,很多老师都认为,男孩最看重的,就是获得他人尊重。他们不惜冒险来得到别人的尊敬,如果学校或其它机构让他们觉得很不受尊重,或不是一个能够让他们从中寻找到尊严的地方,他们就会背道而去。黑社会反而可能为他们提供打响名声的机会。

发育中的男孩体内的睾酮(令他们冲动和冒险的物质)每天都要突起五至七次,他们绝对需要权威性的监管,教他们如何自律,如何用文明的方法把这些原始动力导向有意义的活动。.

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作者认为,男孩在成长时,非常需要有一个很强的男性权威来给他定下纪律,给他在原始和文明,可敬和可耻,茫然和有目标之间划出一条路,否则,到了十五,六岁,他就会因为没有方向而迷惑,而不能专心于功课;他的内心其实是极渴望能够理清他自己生理上和心理上的需求的。.

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引用:
原帖由 sask 于 2011-8-11 03:10 发表
...每个大人都各有特色,不管看到的是优点缺点,我觉得都很可贵,孩子们的体验肯定比较多元和丰富,看事情的观点也会比较全面。。

虽然我给孩子读很多书,希望用书来补自己的不足,可身教毕竟还是很关键。只有两个大人作为他们观察的对象,这个局限啊,有时候看着孩子的 ...
逐字琢磨~.

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作者强调纪律和权威型的引导,让我想到喵喵网里铁血教官的几个贴,就有那种阳刚做法。过去找找,想贴个链接,可是竟然找不到了!怎么回事?.

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第三章的讨论问题

问这些问题的关键在于:时机和信任感。如果需要,请朋友,亲人,或老师问。

•        Do you have someone in your life you trust enough to talk with about anything bothering you? Would you come to me for help?
•        Do you have someone to talk to you about sexual stuff, even the confusing stuff?
•        Who is relying on you right now for help? Are you helping them? How? How could you help them better?
•        Do you have activities in your life that show you’re becoming a good and important man?
•        When have you seen a man cry? What do you think about that?
•        What parts of yourself must you manage better so that you can succeed? Who can help you learn to manage these parts of yourself?.

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一点提醒

本书作者是美国人,文中讨论的是美国男孩,国情肯定不同,他的意见适不适用,请按自家情形决定哦。

我家的从小在自由放任的环境里长大,我觉得这本书对我蛮有益的,提醒我他们也需要纪律,而且不必事事都跟他们讲大道理。.

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非常受益,继续关注。
Do you have someone in your life you trust enough to talk with about anything bothering you? Would you come to me for help?
在你的生活中有什么人让你非常信任可以和他无话不谈(可以和他谈困扰你的任何事)?你会来寻求我的帮助吗?
•        Do you have someone to talk to you about sexual stuff, even the confusing stuff?
你有可以一起谈性或任何令你困惑的事的朋友吗?
•        Who is relying on you right now for help? Are you helping them? How? How could you help them better?
现在有依赖你(需要你帮助)的人吗?你会帮助他们吗?你会如何帮助他们?
•        Do you have activities in your life that show you’re becoming a good and important man?
你现在有什么行动来促使你渐渐成长为一个好的重要的人男人吗?
•        When have you seen a man cry? What do you think about that?
你看到过男人哭吗?你对此如何评价?
•        What parts of yourself must you manage better so that you can succeed? Who can help you learn to manage these parts of yourself
你觉得自己还要在哪些方面需要得到更好的控制(或提高)才能使你成功?谁能帮助你在这些方面能得到更好的控制(或进高)?.

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很有兴趣,决定去买一本.

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回复 55楼sask 的帖子

和我一样啊,我也立马想到那个铁血教官。.

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回复 23楼sask 的帖子

谢谢回复,因我一直徘徊于对孩子到底该照书养还是应该放养。现在困惑于如何让孩子对学习产生兴趣,自觉学习。.

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回复 61楼六月 的帖子

你孩子大概还小吧?.

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关注中。。。。谢谢.

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对不起,刚才是上小学的儿子在捣乱.

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非常抱歉,希望不要影响各位的谈兴。.

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受益匪浅。
我想提一个问题,看其他的男孩有没有遇到过:
我们家的爸爸算是个模范爸爸,每天花很多时间来陪儿子,他比较细心,照顾儿子比较周到。但是最近一两年,我明显感觉,父子俩的关系有点走向对立,爸爸的话儿子不愿听从,不论说得对与错,儿子好像就是反感爸爸对他的管教。同样的要求,如果由我来提出,儿子就遵从。我老公经常让我跟儿子谈谈,谈他们父子俩的关系。
原来我一直认为是我老公教育的方式有问题,比如不讲究态度啊不讲究战术啊,现在我在想,是不是随着儿子的慢慢长大,他开始用男人的方式处理跟他爸爸之间的关系。
有没有同样烦恼的家长呢,也来说说。.

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有时很难理解男孩的这种恶作剧的行为.

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是不是爸爸管的较多,太细了,缺乏权威。我觉得孩子经常和谁在一起,谁的话就不太管用,孩子不愿听从。.

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我们家是我带孩子多,平时爸爸工作忙,很少带他,爸爸脾气急躁。不过父子关系比较融洽,有问题时他爸爸就会出面解决,孩子对他爸爸的要求还是能较好遵从的。.

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回复 67楼小宋他娘 的帖子

我家也有类似情形哦!两个儿子跟爸爸的冲突比较频密,也比较激烈。

我也分不清到底是男人之间的权力斗争(动物群体里常见的年轻伙子挑战族群里的老大,以决定各自在群里的地位),还是纯粹因为爸爸比较摸不清儿子的性子。

我自己的爸爸是不怒自威的那种家长,他从来不打骂孩子,也不过问我们平日的行动,可是我们都循规蹈矩,揣摩他的意思去做;即使现在他已经80多岁了,我们兄弟姐妹还是觉得他的脑筋比我们都还清明。我现在自己当家长了,常常回想自己的爸爸是怎么教孩子的,总是说不出他做了什么,只能够约略体会到他和孩子们的关系,那就是:在孩子心目中,他是不可撼动的权威。

那个时代不复再,我当然不能够像他那样高高在上,不过我希望自己能够做到温柔且有威严。我会跟孩子讲道理,不过,不会纠结于谁比较有理(孩子的歪理可多了,而且精力过剩喋喋不休)。.

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引用:
原帖由 美丽人生123 于 2011-8-30 12:53 发表
是不是爸爸管的较多,太细了,缺乏权威。我觉得孩子经常和谁在一起,谁的话就不太管用,孩子不愿听从。
我同意你的前半段。不管是爸爸还是妈妈,管得越细,火力分散了,效果反而不强。

我的座右铭是:Pick your battle。重要的才管,决定要管时就要打醒十分精神来巧妙应对,以求完美结局;不欢而散的次数多了,孩子会有习惯性的防卫心理,以后要管就事倍功半了。其他的可以放过,或用其他的方式来纠正。.

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回复 72楼sask 的帖子

顶!.

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有一些东西提醒的很及时
养育男孩,责任不少哈.

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回复 62楼sask 的帖子

是的,开学了上小学二年级。现在困惑于如何在国内的应试教育和孩子的个性培养上找到平衡点。希望能多多指教。.

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回复 71楼sask 的帖子

我的爸爸以前经常给我们说说大道理,我念大学的时候最不愿意读的信就是他的,跟新闻联播一样。但是我的爸爸在子女教育方面一向是自鸣得意的,他的孩子都念了重点大学,我们那时是千军万马过独木桥的年代,我们这样的家庭是很少的。我自己感觉受益最深的就是他自身的自强不息的精神,他跟我们说,他自己因为家里没钱念不起高中而去念了中专(他是七个孩子中的老大),常常因为这个夜里哭醒。我们很小的时候,他把我们早上5点钟赶出去晨跑,即使下雪也在坚持。后来我们会骑自行车了,他带领我们骑车去很远的地方,途中突遇暴雨,我们淋得落汤鸡一般。
看起来,还是身教大过言传啊。.

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关注。谢谢分享!

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回复 16楼sask 的帖子

好贴,细细读过,收藏起来。我们爸爸长期海外工作,家里只有我跟儿子,这种问题更加严重,寻求解决方案中。谢谢楼主的贴子。.

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暑假里全家一起看水浒,边看边讨论。
我们讨论宋江明明没啥本事却大家都很推崇他,为什么林冲出场的时候那么隐忍那么软弱,为什么王英那么丑又打不过扈三娘,她还是嫁给了他,等等。
胡乱讨论一点,面对现在电视上伪娘风行,这些人造型还算爷们。.

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LZ还请继续。要读的书太多了,像LZ这样来分享,可以大大提高俺们的效率啊.

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回复 81楼大毛妈 的帖子

不好意思,高估了自己的能力,原打算一个月内就写完的。。。书是快读完了,可是没时间写。

我最近结束了10年的在家妈妈事业,转战职场,大儿子也刚升上中学,一时间忙得不可开交。。。.

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回复 82楼sask 的帖子

等忙过这阵子,别忘记来更新哦,我们都等着。.

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又需要点化了再顶.

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第四章:儿子,你是我的英雄

终于有时间贴点东西,可是最近的悲剧新闻和教育杂谈,让我看到第四章的题目就觉得难于继续。感觉无力的时候,怎样去描述如何成为英雄呢?

让我试一试。

对孩子来说,“英雄”是一个形象鲜活,很有力量的词,对大人而言,却可能不是那么黑白分明。作者用“英雄”这个词来形容“有人生意义,有道德准绳,有追求的人”。

HEROIC

Honourable – By honourable, I mean a moral boy who becomes a man of conscience and duty. 小时后是有道德感的男孩,长大成为有社会醒觉和有责任感的男人。
Enterprising – a busy, industrious boy who becomes a man who gets things done.  勤劳,忙碌的男孩,长大成为能做事的男人。
Responsible – a boy who cares about others’ needs and becomes a man of service. 小时关心别人,长大后服务社会。
Original – a boy who is moral, busy, and caring, but in being these things, does not lose himself or enslave himself when he becomes a man – but instead expresses his own unique gifts throughout his life.   虽然他有道德感,忙碌,关怀别人,可是却不会因此束缚自己,而会展现本身的独特性格。
Intimate – a boy who learns how to love, then becomes a man who can love another as an equal partner.  小时学习怎样去爱别人,长大后成为懂得爱人的人。
Creative – a boy who dreams, and pursues his dreams – even one day, as a man, all the way to creating and loving the next generation.  小时有梦想有追求,并且能够延续到长大成人。

作者用相当长的篇幅,以圣经旧约里的约瑟为例,来叙述一个男孩成为英雄的历程。

1.        天赋重任

首先,男孩一出世,就需要感受到“天欲降大任于斯人”的重任。在圣经故事里,约瑟的父亲在他出世前,就获知这个孩子的天赋,所以孩子出世后,很自然就知道自己任重道远。我们的普通孩子怎样才会有这种感觉呢?

孩子需要知道他是父母的爱孕育出来的,是在很多人的期待之下降临的。应该让他知道他的家族史,他的血缘可以追溯到很久远,他历代的祖先要战胜各种考验,生存下来才会有他的诞生。所以,他的生命肯定是有天赋的意义的。

即使是一个孤儿,也应该知道自己的种族历史,以便追溯自己的根,将来如果遇到挑战,对生命产生怀疑的时候,这就是可以让他捉住,牵引他回来的脐带。.

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2.        自信心的起落
孩子小时候充满信心,可是这种信心缺乏基础,一遇到挑战就溃散了。这些挑战可能来自本身,比如骄傲,嫉妒,恨;也可能来自外界。作为家长,我们当然希望给孩子最好的准备,建立他们的信心,可是,如果我们只做这些,没教他们怎样克服这些原始的人性挑战,我们只是培养了一个王子,永远成不了国王。

3.        对自由的追求,对导师的爱
约瑟被嫉恨他的兄弟设计,沦落为异国奴隶。他被困禁,向往自由,看不到未来。这不正像中小学的孩子们吗?这个年龄的孩子一方面开始认真追求成为英雄,一方面需要面对家庭,朋友,学校和社会要求他改变和调整的压力。

对后者,大家已经谈了很多,作者在美国感受的压力肯定没这里那么强;可是他提出的前面一点,我们倒是可能忽略了。作者提出十多岁这个年龄的孩子,对“成为英雄”有最深刻的感受,如果我们在关键时刻对他们说:“孩子,你是我的英雄”,这句话会触动他们的心,他们会愿意花几年的时间,来实现这句话。

这个时候,他需要一个导师(mentor)的指引,让他看到黑暗尽头的曙光;他现在处于奴役,被差遣的状况,可是这也正是他储蓄力量的阶段。这是每一个英雄都需要经历的过程。

这个时候的孩子,也需要读处的时间。.

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引用:
原帖由 sask 于 2011-10-25 02:11 发表
2.        自信心的起落
孩子小时候充满信心,可是这种信心缺乏基础,一遇到挑战就溃散了。这些挑战可能来自本身,比如骄傲,嫉妒,恨;也可能来自外界。作为家长,我们当然希望给孩子最好的准备,建立他们的信心,可是, ...
请教这位热心的妈妈,第2条关于自信心的,书中有具体指出如何教会孩子应对这些人性的挑战的呢?我也发现孩子一面对困难就马上投降,但每次无力地讲些大道理效果始终不理想。.

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搬凳,献花,认真学习ING.

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引用:
原帖由 beibei05 于 2011-10-25 12:26 发表


请教这位热心的妈妈,第2条关于自信心的,书中有具体指出如何教会孩子应对这些人性的挑战的呢?我也发现孩子一面对困难就马上投降,但每次无力地讲些大道理效果始终不理想。
实在对不起,看到你的留言后没马上回复,提示不见了就忘了。对不起哈!

书中没专门讲自信心的,不过作者提到孩子们都需要通过各种考验,在大人的引导下,看到自己的长处,有机会运用和验证自己的长处,从中肯定自己在社会上的价值,才会成为真正的“英雄”。

为什么你会“每次无力地讲些大道理”呢?为什么你感到无力呢?

遇到困难马上投降,原因可能有二:他肯本不想做;或他想做可是过往经验告诉他做不到。如果是后者,大人可以做的是在他每一次有一点进步的时候,告诉他,让他也看到自己的进步。只跟以前的他比较,不跟别人比较。.

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回复 87楼beibei05 的帖子

我小儿子同样信心不足,喜欢避开难题捡容易的做,我打算慢慢来,有时间就设计一些小考验考考他,忙起来,好像最近这样,就管不了什么了。.

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