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[其他] 老师,请关注中等生

老师,请关注中等生

初三的关键时刻老师该关注尖子生锦上添花,还是帮中等生更上一层楼,或是帮差生雪中送炭?记得我上高中时的班主任老师就特别关注中等生,他说因为他们常常被忽略,而很多的中等生却是可雕的玉,尖子生他们很自觉,只需稍加点拨,他花了很多心思在我班的中等生上,结果我班高考时有很多中等生脱颖而出,对班主任老师很是感激。现在的老师好像更多关注的是尖子生因为他们会出成绩,让自己面子上有光,但是初中时的很多孩子还没真正成熟,更需要老师的耐心引导和关爱,特别是男孩将来一飞冲天的大有可能,这时候老师的一句鼓励,一个眼神,一条评语都可能给孩子带来动力,很想呼吁老师多关注中等生吧。.

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顶!楼主妈妈说的真对,为中等生加油鼓劲!.

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献花了.

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谢谢各位支持!我觉得中等生始终是班里的主流,老师不妨多加关注,可能会有很大的惊喜!说不定个别脱颖而出的中等生会超越您一直看好的尖子生,因为中等生有潜力!为中等生加油!.

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我们的就是中等生,是经常被老师遗忘的孩子.

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孩子讲的故事.班里某同学化学作业做得很好,老师批:"真棒." 另一男生拿过来一看,说:"都和我做地一样,为什么不给我写真棒?", 然后自己提笔在自己作业后面写上:"我真棒!"
意思是,如果老师没有关注和表扬到自己,家长和孩子要善于自己表扬自己,自己给自己打气..

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引用:
原帖由 lenovour 于 2011-10-10 13:30 发表
孩子讲的故事.班里某同学化学作业做得很好,老师批:"真棒." 另一男生拿过来一看,说:"都和我做地一样,为什么不给我写真棒?", 然后自己提笔在自己作业后面写上:"我真棒!"
意思是,如果老师没有关注和表扬到自己,家长和孩 ...
有道理,现在流行自助式,要老师的关注似乎太难了.

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狂顶,加油中等生

我家典型的中等生,属于基本不被老师注意的那个群体,老师的精力大部分用到尖子或捣蛋的学生身上,唯一的方法就是给孩子善意的谎言,说老师来电话或短信表扬他了,多数是自己大力表扬,还孩子自信.

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绝对支持,我家小女就是中等女生,在学校绝对被老师忽视,很不公平。在父母眼中是个很好的孩子,诚实守信,懂事乖巧,绝对的潜力股!我们无力改变老师的想法,但我们可以改变自己的孩子。在家多鼓励多沟通,我们常常对她说:“学习是长跑,拼的是耐力和意志,不要在意短暂的输赢,只有跑到终点的人,才是真正的赢家!”孩子自信大增,初二开始发力了,一路上升,现在已成功变身优等女生, 所以没有什么事是不能改变的,只要你想!还是那句话,在家多鼓励多沟通吧,自信是成功的源泉!在这里祝愿所有的中等生都要自信,自强,像蜗牛一样,一步一个脚印,早日取得成功!也预祝我家的小美女加油,中考能进入自己心仪的高中!我们永远是你们坚强的后盾,加油!.

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回复 9楼草莓棉花糖妈妈 的帖子

献花.

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回复 10楼豆苗苗妈妈 的帖子

谢谢了 ,我也是有感而发,中等生真的需要我们家长更多的关爱啊!.

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我们也是中等生 自己多关注吧.

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为中等生加油!.

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有时候,不被老师关注,也没什么坏处。坏老师也一大堆的。.

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希望我家小子也能从腰眼里爬上肩头.

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家有中等女生。开学后不知哪根筋开窍,一向懒洋洋滴人,竟然定下奋斗目标了。我在她屁股后面盯了好几年,真不如她自己决心要。看上去貌似有点学习样了,但愿她能坚持长久些,这个没耐心滴人。感觉她的变化,老师的督促功不可没,老师一句鼓励胜过家长千言万语。.

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作为老师,应该关注每一个学生,虽然难度比较大,要经常发现学生的优点,予以表扬,鼓励。作为学生,不能被动等待,要引起老师的重视,就应该多跟老师交流,能提问题最好,不能的话,多跟老师讲讲话,订正的作业主动让老师批一下等等,都是很好额方法。现在的中等生缺乏的是交流,很多人看到老师都是躲开,平时也不说话,等于把自己“透明”了。.

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原帖由 青青的爸爸 于 2011-10-11 01:31 发表
作为老师,应该关注每一个学生,虽然难度比较大,要经常发现学生的优点,予以表扬,鼓励。作为学生,不能被动等待,要引起老师的重视,就应该多跟老师交流,能提问题最好,不能的话,多跟老师讲讲话,订正的作业主动 ...
非常同意您的看法,而且中等生很多是偏科生,很需要主动和老师去沟通.

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为中等生加油!顶!.

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回复 6楼lenovour 的帖子

对的,自己做的好时,可以自己表扬一下,自我鼓励一下自己!.

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中等生家长进来顶一下!.

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中等生家长来了。顶一下.

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我家孩子是那种糊里糊涂的性格,平时不太用功,对天文地理比较有兴趣,(上学期我还发现每天偷偷躲在被窝里打游戏,)比较喜欢理科,语文也还可以,最差的就是英语,最讨厌背英语。我最近跟他谈了一次,要他明确大方向,看清小目标,落实到行动,让优等生也有些危机感,尽最大努力赶超他们,让老师大跌眼镜(那是他自己定的小目标)。近日我发现洗手间的镜子上抄了很多英语单词,但愿能坚持!但愿还来得及!.

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回复 1楼豆苗苗妈妈 的帖子

听孩子的老师讲,学校一般最关注的就是中等生了。
优等生嘛,不用扬鞭自奋蹄,而且一般家长的关注度和参与度也很高,学校在其中的作用有限。
而尾巴那部分,教师努力的作用也有限。
因此,抓中间档,对学校而言,是性价比最高的;提升整体升学率和均分,就靠“腰”粗了。.

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顶一下,中等生 .

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回复 8楼LUBOMAMA 的帖子

握手握手!!!

中等生的家长去开了家长会,问问老师情况,老师说:还可以吧,加把劲,可以上去,千万不能松啊。真是一句百搭的话。

回来只好跟她说:老师很重视你,认为你有潜质的,经过努力完全可以超越的。.

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原帖由 shumi1 于 2011-10-11 12:13 发表
听孩子的老师讲,学校一般最关注的就是中等生了。
优等生嘛,不用扬鞭自奋蹄,而且一般家长的关注度和参与度也很高,学校在其中的作用有限。
而尾巴那部分,教师努力的作用也有限。
因此,抓中间档,对学校而言, ...
那是比较有经验的老师,有些老师上课只提问优等生,眼里只有优等生,对其他学生没啥感觉,而且这种老师现在是占多数,你们没碰上是幸运.

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初中里很多男生是中等生,优等生里男生肯定是少数。.

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有时候,不被老师关注,也没什么坏处。坏老师也一大堆的。
喜欢这句话。有些老师说出来的话……由~~~我也忍不住要帮孩子。与其让她(他)伤孩子,不如忽视。.

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昨天孩子冒出句话让我惊醒
“你想我能成功,我就能成功,而如果你认为我都不行,我就真的不行了。”
看来问题还是出现在我们家长身上了,多鼓励,多督促,多理解。也许比强压更有效。.

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原帖由 属鼠他妈 于 2011-10-12 09:47 发表
昨天孩子冒出句话让我惊醒
“你想我能成功,我就能成功,而如果你认为我都不行,我就真的不行了。”
看来问题还是出现在我们家长身上了,多鼓励,多督促,多理解。也许比强压更有效。
说得有一定的道理,孩子原本还是指望得到老师的认可,现在我觉得我们中等生家长要更注意鼓励,昨晚我孩子功课做得很晚,最后还有一张数学卷,我叫他别做了,偶尔去抄一下吧,太晚了,他语出惊人,从来只有别人来抄我的数学没有我抄别人的,我忽然觉得他有些长大了,尽管有些心疼,但是很安慰。数学老师是位很有经验的老师,从不告状,也不骂孩子,我家孩子喜欢做题跳步骤,她很耐心的一步一步跟着孩子的思路看,(作业题上有老师看题时留下的一个个红点),把跳的步骤写出来,有几次还狠狠地扣了分,孩子看懂了老师的良苦用心改了很多,现在数学越做越好,老师经常跟他交流,孩子很喜欢她,我们在家说了他几年的顽症就这么让老师几次弄好了,我们很感激她,我们现在相信好老师一直还是有的。.

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恩,深刻认识到好老师的重要性,但是现在真的是“千里马常有,而伯乐不常有”.

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有个做老师的朋友对我说,老师的眼里只看到两种学生,拔尖的和调皮捣蛋的。小一的女儿说在上数学课的时候就跟没她这个人一样,很少有机会发言,哪怕第一个举手或别人都答不对她举手,老师跟没看见一样。做妈的我听了心酸啊。女儿把数学课老师提的问题一个一个讲给我听,然后这个同学怎么回答的,那个怎么回答的,然后老师没机会给她发言,她是怎么想的。我就配合着模拟上课情景,自己当老师,让女儿举手发言。唉,不知现在的老师怎么了,喜欢的一课能发言5,6次。眼里没有的一个月也没5,6 次。 刚上学的小学生哪个不需要老师的鼓励,做的作业就因为连线忘记用尺子就被算错。这个世界哪能拉,看不懂啊,我记得我上学的那会老师怎么都那么好啊,我生病了到家里看我,看爸爸妈妈都上班中午还没回来,就在我家帮我做饭吃。那时老师真的就像妈妈!.

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虽然接了鸡蛋,不过还是再多说一句。不关注真的没什么不好。

学校老师对优等生的关注,并不是什么正确的引导,对差生的打击更是不道德。要这样的关注干什么呢?

中等生一大批,孩子不受关注,不会太难受。学生成绩总是上窜下跳的,偶尔优等偶尔差都会引来老师关注的,孩子怎会从未受关注?家长真是多虑了。.

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原帖由 meia 于 2011-10-12 16:22 发表
虽然接了鸡蛋,不过还是再多说一句。不关注真的没什么不好。

学校老师对优等生的关注,并不是什么正确的引导,对差生的打击更是不道德。要这样的关注干什么呢?

中等生一大批,孩子不受关注,不会太难受。学生 ...
刚刚看到有人扔鸡蛋,我觉得关注要一分为二,我们说的关注是指比较正面的,你说的老师肯定不是少数,大家应该知道的,扔鸡蛋就不必了吧。.

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