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[求助] 关于5岁女孩学习数学的问题

关于5岁女孩学习数学的问题

5岁女孩子,中班,昨天在做数学题目,我用自己的简单方法教她后,又让她按照最笨的方法做了一遍,然而结果是,她说她的方法简单,大家说说,我是该坚持自己的,还是尊重她,用她自己的方法!

[ 本帖最后由 angelqi1108 于 2011-11-4 13:35 编辑 ].

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刚开始不熟可以扳的,但是慢慢要过度到看见就能报答案。.

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回复 2楼bbaaoo123 的帖子

这个可能要慢慢来了,多做题目,熟悉了应该会好点的吧!像8-5,或者9-6啊,这些她要扳的,其他的小数目好像还可以!.

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才5岁要求这么高,家长累孩子也累,我们家大班十以内还要扳手指,现在读小三了,数学在班级算好的。什么时候做什么事,现在是幼儿园就该玩玩唱唱。.

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呵呵,没有很严厉的说不让她扳手指,只是尽量养成习惯!.

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好像无所谓的,我们开始也扳手指的,后来自己会算了自然而然的就不扳。扳手指的小孩多了去了,也没见长大了有扳手指的习惯。.

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额,俺们5年级了,偶尔还会扳手指的.

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扳手指是正确的做法,至于你的简单方法,孩子看来还没完全接受。在孩子还没完全理解的时候,尽量不要强迫他使用.

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到了大班20以内一定要熟练。否则小一给你颜色看。我们小一要求5分钟100道,要写答案的。快的孩子2分多钟就能完成。(目前10以内)我家的最快4分钟,感觉还是慢了。.

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5分钟100题,我自己先试一下,不知道行不行!我从来就是数学不好!.

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反正我们家学数学好像和学走路一样的,昨天还不会的,今天就开窍了一下子会了。昨天还扳手指的,今天就一下子会算了。刚开始我们也急的,后来想想小孩子愿意学已经不错了,不要要求高,感觉当初自己的心态没有调整好。平常多和她说说练练,不要像小学生一样一本正经的教,慢慢来,主要是培养学习的兴趣,就是不对,她这个年龄愿意学就要表扬了。

[ 本帖最后由 茹钰妈妈 于 2011-11-4 15:20 编辑 ].

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是的。不要急。慢慢的观察,你会发现,孩子一开始是每个数都从1板起,后来过渡到直接从比较的大的数板起,最后就不用板了。孩子自己有个从具象到抽象的思考过程。这是孩子思维发育的过程,急不来的。.

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玩中学,理解中学
从四岁开始是数学思维发展的最好时期,而数学并非只是计算。现在已经有很多比较好的逻辑以及数学方面的教具,比如旺网上很多家长用过的逻辑狗和数形宝盒,蒙氏数学等。如果没有借助合适的东西理论上给孩子讲,是很难让孩子理解的。.

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回复 1楼angelqi1108 的帖子

建议妈妈看看数学教育问答篇,你所纠结的问题就可以搞明白了,总之,我个人觉得,不要用大人的思维去要求这么小的孩子,呵呵.

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呵呵,对的哦!.

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我们数不清楚
我主动让他扳手指数
我们大班了,10以内的加法还经常搞不清楚
我不急,让他真正领会加法的含义,慢慢来.

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人总要有个扳手指的阶段吧,不能搞成哪吒呀。.

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是呀,顺其自然吧!.

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同样有此困惑的妈妈。我家女宝大班6岁,到目前为止,其他方面发展的都还不错。就是数学10以内的加减法还搞不清楚,要扳手指头,教她方法好像似懂非懂,做做题目基本10道里面一半是不对的。昨天晚上她爸爸还在教她10以内,讲了几遍还是回答不出,我和她爸爸真额蛮急的,这样上一年级怎么办啊? 我同事他们和我家一样大,20以内已经熟练了。 请有经验的爸爸妈妈进来说下,是不是孩子没兴趣学还是开窍晚啊? 有没有和我们情况类似的孩子啊?我怕继续这样下去,孩子会越来越不喜欢数学,以后日子就难过了。.

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应该是没开窍。不要老是给他讲10以内的,做做20以内的也未尝不可。做的慢没关系,刚开始。错也没关系,讲点有意思的内容。这个过程不要给他弄得太枯燥了。做做逻辑狗孩子可能会喜欢。.

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谢谢LZ 这位热心妈妈的回复,我也准备想给她买套逻辑狗做做。 也只能这样了,慢慢来,急也急不出来,呵呵~~.

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我们5岁,10以内加减法都会做,是扳着手指做的,不慢!就是有些需要自己理解的题目,和她解释她听不懂!.

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引用:
原帖由 小伙子妈妈 于 2011-11-5 16:04 发表
建议妈妈看看数学教育问答篇,你所纠结的问题就可以搞明白了,总之,我个人觉得,不要用大人的思维去要求这么小的孩子,呵呵
数学教育问答篇哪里可以看到.

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如果两种方法都行,还是尊重小孩的想法吧。.

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是呀,想想小孩子也有自己的理解方式.

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回复 23楼风隐 的帖子

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我觉得要按照孩子的方法来,她的方法不是笨,而是和她大脑的发育有关系,小孩子和你的思维方式是完全不同的,你叫她按照你的思路来,可能会打击到她的积极性的。慢慢大了以后,她的思维方式也会越来越成人化。爸爸妈妈还是去学一点小孩的思维方法吧,这样又有共同语言,孩子又觉得你很有趣。网上有很多这方面的书和资源。.

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回复 26楼小伙子妈妈 的帖子

多谢指引!很棒的帖子。.

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现在给她报了个思维训练班!.

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推荐你去蜂蜂网的蜂蜂魔法书试试,我家孩子对数学那个头疼,玩了几天这个,感觉还行,小孩子看到单纯数字会抓瞎的,最好能有实际的东西给她,就是给她时间掰手指,一个两个几个这样数过去,多数几次她就会明白的,贴一张图给你看看,这种小游戏,或者去新华书店买这样的书给孩子边做边玩。.

附件

20111118_8ae3059ff6a859213922d7SzJW7LiFRq.jpg (59.38 KB)

2011-11-25 11:21

20111118_8ae3059ff6a859213922d7SzJW7LiFRq.jpg

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看到这样一段话,觉得很有道理:
每个小孩都要经历从头数到尾的过程,等他对“数”和“量”的关系进一步理解时,自然会把其中一个数在头脑中形成一个抽象的概念,然后再把另一个数在此基础上继续数。
学龄前儿童如果经常数数,注意在生活中学习和运用。这些是不需要教的,是自然而然的过程。
数学和英语不一样。英语是你教多少,他会多少。
数学是理解力到达之后“顿悟”的过程。理解力没达到,靠“教”是学不好数学的。
都说4年级是数学学习的转折点,以前学得好的,4年级却忽然变差了,有的不好的,反而赶了上来。数学重要的是学习方法,不能让孩子死板的学习数学成为习惯。.

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回复 30楼小番茄子 的帖子

这个我没有找到在哪个版块,是不是要交费才可以用的呀.

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建议多和孩子玩运算游戏,可以提高心算能力。我女儿刚上小班,最近对加法特别感兴趣,十以内加法板指头基本正确,但减法还没概念,会越减越多的,我准备让她玩数纽扣游戏,让她再提高对加减法的理解。我看到《好妈妈胜过好老师》的作者说,在女儿大班时,经常和她玩小卖部的游戏,就是让孩子当店主,爸爸妈妈来买东西,通过多次的付钱找零钱的过程,提高孩子对数学的兴趣和运算能力,效果很好。妈妈们不妨试一试。.

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回复 32楼angelqi1108 的帖子

你搜一下蜂蜂网,可以试玩的,不用交费。.

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我女儿5岁2个月,现在30以内的进位加熟练掌握,20以内的借位减没问题,我个人建议给你,不要让孩子借用手指,孩子初学数学一定给孩子实物,我开始给女儿用的是学习棒,到后来要用凑十法学20的加法我就买了儿童算盘,(不是大人用的)。10以内的加法(7+2)可以让孩子把大数放心里往后数2下,不用手,点头都可以这是在没实物的情况下。减法是加法的逆运算,熟练掌握10以内的加法后,减法就容易上手了,20以内的加法就要运用凑十法,减法则破十法,这些是我对女儿的方法,希望能对你的孩子有帮助。还有不管孩子怎么学,做家长的都要慢慢等待,不要急,要知道陪着他慢慢等待他学会也是一种快乐..

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回复 34楼小番茄子 的帖子

这个网站收藏的,但是还不会熟练运用.

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回复 35楼真幸福 的帖子

用三角珠算的用具可以吗?.

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引用:
原帖由 honey-guaiguai 于 2011-11-7 12:40 发表
同样有此困惑的妈妈。我家女宝大班6岁,到目前为止,其他方面发展的都还不错。就是数学10以内的加减法还搞不清楚,要扳手指头,教她方法好像似懂非懂,做做题目基本10道里面一半是不对的。昨天晚上她爸爸还在教她10以 ...
前面4楼的妈妈说得很好,什么时候做什么事,事半功倍。我们家大班好像数学也是迷糊得很,现在小三,还可以。小孩子如果没到时间强行学,伤害的只会是兴趣,还有大人的耐心。.

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引用:
原帖由 angelqi1108 于 2011-11-4 14:24 发表
5分钟100题,我自己先试一下,不知道行不行!我从来就是数学不好!
我们家从来没有达到过这个要求。小孩子性格不一样,有的就是慢一点。也不是大不了的事。计算熟练当然是基本功,但是也不需要刻意强调哈。.

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引用:
原帖由 真幸福 于 2011-11-28 12:29 发表
我女儿5岁2个月,现在30以内的进位加熟练掌握,20以内的借位减没问题,我个人建议给你,不要让孩子借用手指,孩子初学数学一定给孩子实物,我开始给女儿用的是学习棒,到后来要用凑十法学20的加法我就买了儿童算盘, ...
这位妈妈恭喜你,你家闺女开悟可能比较早。但是很多孩子没有这么早的。一般孩子6岁多、7岁上小学后就很容易掌握了。可能这也是定在这个时间上小学的原因。.

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回复 37楼angelqi1108 的帖子

我用的这个儿童早教玩具 智力算珠架 10档 可折叠计算机架 算术工具http://item.taobao.com/item.htm?id=9393434618.

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俺家闺女初三了,还扳手指头呢,俺家侄女4.5岁吧退位减法就会算,没人特别的教她,每个孩子不一样的,不必那么紧张..

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回复 41楼真幸福 的帖子

谢谢推荐哦.

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我女儿5岁,中班,20以内加减已经很熟,百位以内竖式加减也可以,先把10以内搞熟,20以内很快学会,不要逼迫孩子,开窍是一瞬间的,建议每天做练习,从最简单的开始..

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熟能生巧嘛,做多了就好了。一道题可以尝试多种方法,并不一定要坚持谁好的。.

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慢慢来,不过现在做题目比刚开始的时候快多了.

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回复 19楼honey-guaiguai 的帖子

大人一定不能急,不然孩子也会受感染甚至会逃避。要么自己钻研一下儿童方面数学的教法,要么找个在行的人教,这个差别是很大的。我试过自己教不太成功,后来交给当数学老师的PP教,确实方法和态度都能从孩子角度出发,进度也是根据孩子来的,有时不在状态的话就放他几天,有时做的又快又好就加些新东西教,还得时不时温习一下(小孩学得快有时忘的也快)。9月开学开始教的,到现在小的会100以内的加减法了。.

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回复 1楼angelqi1108 的帖子

用孩子的方法。
孩子的方法更有助于她理解,刚开始学习的时候,不该直接教给她简便的方法,而应关注于她是否真正理解数字、加减法的概念。数指头是个非常好的方法,就像小孩子小时候学爬一样,虽然笨拙,但是不可省略的步骤,基础打好了,后来走啊跑啊也不会差的,而略过爬的阶段直接放在学步车里学走路,看似进步快,但却不利于孩子成长。.

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我们中班已经开始学数学了 目前还是在练笔和数数的阶段

不过老师按照个人的进度来指导 现在每天回家都是做15分钟的作业.

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