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[其他] 一年级新生MM的困惑

1楼大源源妈 大源源妈 (高三) 发表于 2004-9-16 22:59 只看此人

一年级新生MM的困惑

可能我的想法已经跟不上时代的潮流,看到旺网上的妈妈们特别是孩子在幼儿园的,在课余时间起劲的学这学那,如果学的是钢琴画画等培养兴趣的我觉得能理解,如果幼儿圆超前学习是为了考好的小学和上一年级轻松一些,那我也能理解,那么我想问的是如果随着孩子升入小学你们还会让他继续在外面学习吗?(我指的是纯学习的如英语或提高班之类的),仅仅靠课堂上教的难道已经不行了吗?外面读书仅仅是为了学习成绩吗?我听到好多的MM都说要名列前茅不读不行的,我们以前读书的时候老师强调的是举一反三,活学活用,当然我也知道现在不能和以前比,我还是很困惑,难道外面不读书就不行吗?读和不读到底差多少?.

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2楼山山水水 山山水水已被禁止发言发表于 2004-9-16 23:33 只看此人

我还会在外面让她学一点东西的，比如思维，如果有科技类的班级也不错，如果她剪纸和书法能坚持下去，也不错。英语的话，我可能不会去赶剑桥之类的，LG说会让她去EF的少儿班，或者我可以和她一起看看英语类的阅读书，自己和她多对对话什么的。现在的想法是，虽然是大班就在学点一年级的东西了，也只是为了应付明年的入学考试以及小学的过渡，最主要还是想把她从繁重的学习中释放出来学点知识面广的东东，比如观察能力和动手能力，当然前提是现在她肯学点的情况下。所以，最近在给她减负，每天稍微学一点，然后写毛笔字，就可以了。我不想她去上那些猛抓功课的小学，但附近听说孩子眼界开知识面广的小学就这么几所，所以，想尽办法也尽量要挤进去。以自己和LG的成长经历来看，小学还是要好点的好，父母也是要尽力点的好。我今天之所以买教参，也是想既然要自己做个老师那当然要象老师一样备些课。刚刚研究了数学的教参，发现还是十分值得的，它是很系统的教学方法呀，比如这个概念需要教多少时候，用什么方法教，孩子理解会比较快，象2位数的加法，它里面就有三种方法，令我蛮吃惊的。我想虽然自己也能教些加加减减的，也能让孩子去学珠心算和公文，但她进了小学，老师还是要按他们的方法重新来教过的，孩子还是等于有个重新适应的过程的，适应的快的那是很幸运的，适应的慢的呢，孩子大人都很累的，这个我自己有切身体会的。既然这样，那还不如按现有教学方法从一开始就这么教，象这个2位数加法的3种方法，我觉得很活跃思维的。有时候，孩子的学习过程也是家长的再学习过程，比如英语，我以牛津为主，3L为辅；到时候，LG会和她一起跟着VCD从头开始学，LG英语不怎么好，我呢，自己也想从头再扫一遍。自己最深切的感受是，孩子真的需要我们负责到底的（18岁），这中间就不要想办法找借口偷懒了，当然，自己的生活也不能丢掉。<br>[此贴被千零在2004-09-16 23:45重新编辑].

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3楼笨笨妈妈 笨笨妈妈 (......) 发表于 2004-9-17 09:17 只看此人

在小笨笨念大班的时候,我的想法就和千零一样,什么都想让小笨笨接触一下.但现在我发现时间根本不够用,小笨笨已经养成了黑心的坏毛病,书法、绘画、钢琴、手工什么都不肯放，于是只好赶来赶去，学这学那，不亦乐乎。笨笨外婆说应该盯着一样学学好，人的精力毕竟是有限的。我也知道有道理，但小丫头什么都不肯丢，没办法。还好还好，我们没学任何思维、英语等学校课程类的东西，不然更忙了。昨天上书法课又拿了个全国二等奖，外婆说我们是杂而不精，呵呵。.

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4楼山山水水 山山水水已被禁止发言发表于 2004-9-17 09:26 只看此人

摘录一段数学教参上的话：
新教材的理念是：让孩子们清楚的看到数学是丰富多彩的，用它可以探讨自己生活与经验中熟悉的、有趣的片断，因而喜欢数学；让孩子们通过接受学习和探究学习数学概念，在认知的同时形成数学的思想方法，强调算法的多样性；
旧教材的理念是：将解释得十分清楚得问题呈现给学生，将卓有成效得方法直接手把手的交付给学生。

这就容易解释为什么现在得题目活络。但我又有了个疑问，到底有多少学校是用新得一套在教学生得呢？是不是还是为了提高分数还是用着新教材教着老方法呢？

我想打听一下，现在一年级得小朋友上数学，回家作业是什么？有没有用那种红蓝两色得翻转圆片？.

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5楼笨笨妈妈 笨笨妈妈 (......) 发表于 2004-9-17 09:28 只看此人

偶们学校用滴是现代小学数学教材，比新教材深，活，千零有兴趣可以弄来研究研究。.

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6楼山山水水 山山水水已被禁止发言发表于 2004-9-17 09:31 只看此人

引用:

下面是引用笨笨妈妈于2004-09-17 9:28发表的 :
偶们学校用滴是现代小学数学教材，比新教材深，活，千零有兴趣可以弄来研究研究。

我一直在找的，哪里有卖？深我倒是觉得无所谓，毕竟小千零还小，而且同年龄里也算偏小的，她不能理解的东西我也不强求，但我希望能在她理解能力里的力求做到活。.

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7楼笨笨妈妈 笨笨妈妈 (......) 发表于 2004-9-17 09:34 只看此人

我也不知道。我们是学校统一订的，等得及寒假借给你。.

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8楼calie calie (健健妈妈) 发表于 2004-9-17 10:29 只看此人

引用:

下面是引用千零于2004-09-16 23:33发表的 :
我还会在外面让她学一点东西的，比如思维，如果有科技类的班级也不错，如果她剪纸和书法能坚持下去，也不错。英语的话，我可能不会去赶剑桥之类的，LG说会让她去EF的少儿班，或者我可以和她一起看看英语类的阅读书，自己和她多对对话什么的。现在的想法是，虽然是大班就在学点一年级的东西了，也只是为了应付明年的入学考试以及小学的过渡，最主要还是想把她从繁重的学习中释放出来学点知识面广的东东，比如观察能力和动手能力，当然前提是现在她肯学点的情况下。所以，最近在给她减负，每天稍微学一点，然后写毛笔字，就可以了。我不想她去上那些猛抓功课的小学，但附近听说孩子眼界开知识面广的小学就这么几所，所以，想尽办法也尽量要挤进去。以自己和LG的成长经历来看，小学还是要好点的好，父母也是要尽力点的好。我今天之所以买教参，也是想既然要自己做个老师那当然要象老师一样备些课。刚刚研究了数学的教参，发现还是十分值得的，它是很系统的教学方法呀，比如这个概念需要教多少时候，用什么方法教，孩子理解会比较快，象2位数的加法，它里面就有三种方法，令我蛮吃惊的。我想虽然自己也能教些加加减减的，也能让孩子去学珠心算和公文，但她进了小学，老师还是要按他们的方法重新来教过的，孩子还是等于有个重新适应的过程的，适应的快的那是很幸运的，适应的慢的呢，孩子大人都很累的，这个我自己有切身体会的。既然这样，那还不如按现有教学方法从一开始就这么教，象这个2位数加法的3种方法，我觉得很活跃思维的。有时候，孩子的学习过程也是家长的再学习过程，比如英语，我以牛津为主，3L为辅；到时候，LG会和她一起跟着VCD从头开始学，LG英语不怎么好，我呢，自己也想从头再扫一遍。自己最深切的感受是，孩子真的需要我们负责到底的（18岁），这中间就不要想办法找借口偷懒了，当然，自己的生活也不能丢掉。
[此贴被千零在2004-09-16 23:45重新编辑]

自己最深切的感受是，孩子真的需要我们负责到底的。对这点深有同感。.

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9楼Sonia Sonia (......) 发表于 2004-9-17 10:53 只看此人

引用:

下面是引用千零于2004-09-17 9:31发表的 :

我一直在找的，哪里有卖？深我倒是觉得无所谓，毕竟小千零还小，而且同年龄里也算偏小的，她不能理解的东西我也不强求，但我希望能在她理解能力里的力求做到活。

我是在壮妈汀妈那儿买的,我多买了一套上册的(1-6),你要伐?.

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10楼真宝妈 真宝妈 (......) 发表于 2004-9-17 11:44 只看此人

引用:

下面是引用笨笨妈妈于2004-09-17 9:28发表的 :
偶们学校用滴是现代小学数学教材，比新教材深，活，千零有兴趣可以弄来研究研究。

我听权威人士说这套教材是目前为止最好的数学教材（不过我没看到哪里有卖的），新教材的内容我看了觉得浅，所以那次去广东路时我没买。.

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11楼山山水水 山山水水已被禁止发言发表于 2004-9-17 12:27 只看此人

引用:

下面是引用Sonia于2004-09-17 10:53发表的 :

我是在壮妈汀妈那儿买的,我多买了一套上册的(1-6),你要伐?

多刚特，当然要啦。到时候你交给千壹同学好了。.

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12楼大源源妈 大源源妈 (高三) 发表于 2004-9-17 22:17 只看此人

Re:笨笨妈妈

引用:

下面是引用笨笨妈妈于2004-09-17 9:28发表的 :
偶们学校用滴是现代小学数学教材，比新教材深，活，千零有兴趣可以弄来研究研究。

明珠实验班不是用的上海实验的教材吗?数学他们有上海实验自编的教材,难道他们没有用吗?我说的是白底看上去是自己印刷的那种不知是练习册还是教材?语文是不是双脑识字的那一套?那英语用的是什么教材呢?.

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13楼笨笨妈妈 笨笨妈妈 (......) 发表于 2004-9-17 22:23 只看此人

Re:Re:笨笨妈妈

引用:

下面是引用大源源妈于2004-09-17 22:17发表的 Re:笨笨妈妈:

明珠实验班不是用的上海实验的教材吗?数学他们有上海实验自编的教材,难道他们没有用吗?我说的是白底看上去是自己印刷的那种不知是练习册还是教材?语文是不是双脑识字的那一套?那英语用的是什么教材呢?

语文是双脑识字的那套，但选用的课文老掉牙了，我看来看去，还是二期的编得好；数学用的是现代小学数学，据说以前也是用实验版的，但小朋友跟不上；英语是牛津，但一学期上一年的，即1A和1B两册。.

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