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[求助] 请大家分析分析语文成绩问题

请大家分析分析语文成绩问题

案例:
    某一年级学生,幼儿园未学什么,在公办一年级,上学期末,语:92分    本学期转入一民办,语文:93分;96.5 95分。
   问:为什么得不到一次:99或100?为什么总会有个拼音错,有个字写错,有个词不会写?(家长每晚都辅导,抓得紧)

    如何杜绝此类现象?.

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100可遇不可求
假如有灵丹妙药,岂不是每个人都考100分

天赋和努力缺一不可,不是努力就有成绩,天赋是10,努力是10,100=天赋x努力.

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表纠结了,到四年级时再看语文成绩吧!.

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一年级,真的还早了。别把孩子的学习兴趣都搞没了。阿拉女儿一二年级小队长,成绩根本没人家好。可是到了三四年级,本来班里成绩很好的孩子不行了,我们到成了领头羊了。关键还是家长的心态。.

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很强呀。儿子学校是一所不错的小学,从二年级起已经平常成绩就鲜见90了,只有期末时才看到九十几的分数。现在四年级了,看看班级语文分数主要就集中在七八十分了。.

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家长为什么问的太多了,要求也太高,孩子易紧张的。.

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四年开始,语文9字开头真是难难般般可见.总是在85-89之间徘徊~~
看看那些阅读理解的题目,也真是不容易,我觉得已经回到的不错了,可惜答案总是没到点上,一分二分扣扣是常事!.

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我们一年级的时候考试语文89分.

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一二年级的字词等,有的小孩能在考试拿到满分或接近满分,也是一种能力,我小时候就是这类孩子,而我的孩子跟您孩子一样,我认为孩子这些字与词的操练将持续到高中,在将来的语文学习中这个问题一定会弱化至无,而关键就是上面家长有提到的阅读理解 作文 给孩子挑些适合低年级孩子看的好书吧,从孩子有兴趣的书开始。.

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